古代书信范文欣赏给朋友 第1篇
感谢朋友的书信
×××同学：
我的好朋友，感谢你陪伴我的两年里给我带来了这么多的经历和体会。使我感觉到世界很美好，人很善良。我很好。
其实你是个很好的人。将来会有很好的前途。或许我们都在改变。所以当我对着你发火的时候，你能如此的理解我，这让我很欣慰。在与你一起走过的'两年里，有很多的快乐有很多的泪水还有很多的气愤。但是感谢你让我学会忍耐与包容。由衷的感谢你。
现在我依然会在你的身边为你加油打气。依然会做你坚强的后盾。我也有自己的天空。感谢你与我分享你的快乐。也感谢你分享了我的快乐。我有时候也一定让你很郁闷，这些我现在都知道了。
有句话说的好，君子之交淡如水。即使好朋友彼此不能相伴也能给与对方鼓励和信任。我将会成为你的这样的朋友。请加油，你和我～
祝你幸福
×××
×月×日
古代书信范文欣赏给朋友 第2篇
我们班研究的重点是幼儿在种植活动中的动手能力的发展，所以我请幼儿每人带来了小容器种一颗属于自己的种子，其过程从取土——播种——浇水——纪录都是由幼儿亲自动手来完成的，在这过程中老师在旁会给于指导，不明白的地方幼儿也可以提问。
一周过去了，许多小朋友的种子都发芽了，露出了嫩嫩的小绿芽，小朋友可高兴了，但是还有几个盆内的种子还没动静，彤彤的也在没发芽的行列内，这下可把他急坏了，他跑来问我“老师为什么我的蚕豆宝宝还没发芽，是不是它生病了？还是口渴了？但是我天天都有去看它啊，还经常给它浇水的，为什么它还不长大呢？”一下子问了我好多个为什么，可见他是真的着急了，我告诉他原因：“我们每个人种的种子都不一样，那它发芽所需要的时间可能也不一样，别急，你把蚕豆宝宝照顾的很好，它会发芽的，再等几天看看”，听了我话他在松了口气。
古代书信范文欣赏给朋友 第3篇
（1）称呼（格式）
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
（2）问候语（格式）
问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
（3）正文（格式）
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
（4）祝颂语（格式）
祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
（5）署名（格式）
写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。
（6）日期 （格式）
发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。
古代书信范文欣赏给朋友 第4篇
古代朋友书信格式
古代朋友书信格式
称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下()、虹生十四兄亲家年大人情右()；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：
这里再对较常见的提称语约略作些解释。
足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。
膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。
垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。
勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。
慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。
礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。
公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。
道席 讲席 教席 撰席 著席 史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。
览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。
启辞 启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：
(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：
敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。
跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。
即禀者 同上。
敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。
谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。
径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。
拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。
敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的.公私书函。
恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。
兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。
哀启者 向亲友报丧的书信用此。
复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。
专启者 用于专谈某实事的书信。
(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：
顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。
其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。
正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。
结语 结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。
书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。 不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。
余客后叙。余容续陈。客后更谭。
请对方回信：
盼即赐复。翘企示复。伫候。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。 敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。
告诉对方不用劳神回信：
谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。
答复对方询问：
辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。
请人应允：
所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。
表示关切：
伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。
表示感谢之情：
诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。
祝辞祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行。的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。
以下为常见祝辞：
书信内容主要是谈一件事的，可用： 专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)
一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝
或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候
或为： 祝颂请 问致候
对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂
平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请 恭候
为强调郑重其事： 谨祝 谨贺
对晚辈： 此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望
对祖父，颂祝； 起居永福
对父母辈，颂祝： 金安 福安
对尊长： 康安 钧安 崇安 履福 颐安
对女长辈： 懿安 坤安 玉安
平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁
逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快
常时可颂：近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安
当日可达之信，颂： 晨安 早安 午安 晚安 刻安
对女性可颂： 淑安 妆安 阃安
对未婚女子，颂： 闺安
对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉
对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉
祝收信人全家： 阔府康泰 全家幸福
祝收信人夫妇： 双安 俪安 俪祉
贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺
贺新婚者： 燕安 燕喜
贺生子者： 麟安
对家居者，颂： 潭安 潭祺 潭祉
对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐
唁丧，请候： 礼安 孝履
问病，祝颂： 早日康复 痊安
对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来
对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺
古代书信范文欣赏给朋友 第5篇
XXX：
你好!
我叫XXX，住在广州市海珠区，在新民六街小学五年(1)班上学。
我们广州市和你们的宁波市一样，都是临海城市，看来我们可真有缘。广州被誉为中国的南大门、中国第三大城市、国家中心城市，还是海上丝绸之路的起点之一，还被称为穗城、花城和羊城，广州与澳门、香港连成珠三角，是一个非常好的旅游的地方。像我国英雄邓世昌、郑文成、林泰曾等都对中国做出了巨大贡献。最近的亚运会，也是在我们广州举行。我们广州的上下九步行街和北京路步行街是个繁华地带，那里人来人往，那里的衣服饰物应有尽有，只有你想要就一定有。还有我们的广州塔，是非常高的，又称为“小蛮腰”，是广州人的骄傲。你觉得广州美吗?
我们的“手拉手”活动已经开始了，这种活动使中国每一个地方的小朋友，都能成为好朋友，让我们的沟通更进一步。我希望这次活动我们都能坚持下去，让我们都能成为好朋友，这样可以增进中国内的关系。让我们成为笔友，一起沟通交流，让我们的友谊长在。
学业进步!
XXX
20xx年3月7日
古代书信范文欣赏给朋友 第6篇
亲爱的朋友：
你好!
收到这封信，你一定很意外吧。你我虽然素不相识，但我们是生活在同一蓝天下的祖国的花朵。今天给你的写信，是想和你成为朋友，架起友谊的桥梁，互相交流学习方法、体会、互相帮助、鼓励、成长。你愿意和我成为好朋友吗?
我叫丁浩然，今年十二岁，上五年级。我是一个活泼开朗、勤奋好学的男生，在学校结识了许多好朋友。我在班里团结同学，我还叫我的朋友，黄俊文一起去帮助有困难的同学。因此，我们得到班里许多同学的称赞，并且和黄俊文得到“活雷峰”这个称号。
我的家乡——广东省中山市，我就读中山市板芙镇板芙小学，这里有许多好吃的特产，例如：神湾菠萝，杏仁饼等。这里也是名人乡里，大家为了纪念_伟人，把这个城市叫中山市，中山市就是这么来的，这里经济发达，人人都过着幸福美满的生活，也欢迎你来玩，我会把这里的风景和特产一一介绍给你。
我有一个这样的美好设想，如果我们能够成为朋友，就可以常通信，常聊天，我们可以聊自已的学习，聊心中的烦恼，聊身边的趣事，聊家乡的变化，聊心中的理想，还可以互相旅游。。。。。。总之一个词：畅所欲言。另外，我还会给你寄一些学习用具和我家乡的风景照片，这样一来，你不出门也能看到我们那里的风景，相信你们看了以后，也一定会认为我的家乡是一个风景优美的地方!
我还想每个学期寄两本书给你看，兴许你一定会同意我的做法，怎么样，你觉得我们能成为好朋友吗?如果你来了，我会准备好多美味的东西招待你!
身体健康!学习进步!
你永远的朋友：丁浩然
3月5日
五年级:丁浩然
--600字
古代书信范文欣赏给朋友 第7篇
越南小朋友
你们好：今年国庆节，我在夏令营认识了你们，并成为了好朋友，今年春节邀请你们来我们家乡做客。
我的家乡住在历史悠久的龙城——柳州。
俗话说“桂林山水甲天下”，可柳州的美景不比桂林差啊！光说地理环境就非常有意思，柳州又称“壶城”，被柳江像一条玉带环绕着真是“四野环山立，一水抱城流”啊！
这一座古老又美丽的龙城有许多好玩的景点。例如柳侯公园，龙潭公园，柳侯祠等。就拿柳侯公园来说吧，那里有五颜六色的游乐场，每逢节假日，游乐场的游客里三层外三层的围了个水泄不通；“豪华转马”和那五光十色的18世纪马车可谓“豪华之最”，“大型动物”，“狮子”，“老虎”，“狗熊”浑身长满了棕色的长绒毛，两只耳朵竖直着，鼻子撅得老高，大眼睛忽闪忽闪地眨着，好像在窃窃私语。
漫步在公园里，花儿，树木，池塘。构成了一幅极美的图画。我们这里有一种古老的风俗，每年都会聚集成千上万慕名而来的人们前来观看比赛。
柳江河上热闹非凡，上百名选手把自己装扮得精神十足。腰间上扎着一条美丽的红绸带，好像在互相提醒大家要加油似的。发令枪一响，十艘船就像离弦的箭一样迅速的划向终点，龙船的划浆手划着龙舟你追我赶，喊声震天，划船手们个个汗流夹背，气喘吁吁。
长达十公里的江面上水花四溅。经过四个小时的激烈的比赛，冠军终于产生了。人们拥簇着他们，给他们戴上奖牌，对他们表示忠心祝贺，这时，人们都沉浸在节日赛龙舟的气氛中。
听了我的介绍，你一定很动心吧，快来吧，带上越南的小朋友一起来，我当小导游带你去参观。
好了，信就写到这，盼望你回信。
身体健康，开心每一天！
你的好朋友：xx
古代书信范文欣赏给朋友 第8篇
一封外国友人的书信
祁祥：
你好！请接受我的来自你的祖国的问候。我是6月3日到的'中国，现在已经走了不少地方，看了不少东西。有一些是非常好的，但也有一些可以说是非常糟的。现在我正在广州。到目前为止，我已经去了北京、四川、湖北、上海、深圳、广州和香港等地。我参观了北京的紫禁城和长城，它们的壮观和气派简直是无与伦比！我们还花了三天的时间游览长江三峡，其美丽真是没法用我的语言来形容。我敢说，在这个世界上，恐怕没有任何景观能够与他们相媲美。你去过那儿吗?祁祥，如果没有的话，你回中国以后一定要马上去一趟，因为听说大坝没多久就要合拢了。
在北京的时候，我还去了动物园，并终于看到了那梦寐以求的大熊猫，多可爱的动物啊！如若真有一天，大熊猫在这个世界上消失，那可就太让我伤心了。
我妻子他们一家人都非常好，他们的朋友也都非常好。我每到一处，都受到了非常热情、友好的接待，这使中国给我留下了一个非常美好的印象。
但是，不幸的是，我在大街上遇到的许多人却不是那么友善、那么彬彬有礼。我真厌烦人们随地扔东西、随地吐痰，我也真讨厌汽车嗽叭在我身后嘟嘟作响。还告诉你，排队的时候，我老是被人推来搡去，这简直令人不能忍受。到后来，我也就不得不如法炮制了。
我还有许多事情想告诉你，但是我们现在得去赶火车了。因此，只好就此停笔，以后再谈。
希望你在福特韦因市(Fort Wayne)过得愉快！
你的朋友***
×年×月×日
古代书信范文欣赏给朋友 第9篇
亲爱的小倩姐，小琳姐：
展信快乐！
我走后，你们都要好好的。
不哭，要知道，你们笑一次，我会高兴好几天；哭一次，我却要伤心好几年。你们要很快地忘了我噢！因为你们都不是寂寞的小孩，只有寂寞的小孩才会躲在角落里忧伤地牢牢细数每一个出现在自己生命里的身影。
不要失落，记得永远爱这个世界。要明白，不是因为住在象牙塔才说出“我爱世界”这种话；而是看尽了世界的黑暗丑陋后，还大声说出它。也千万不要为了迎合这个世界，而改变自己，不要信奉“野蛮才是王道”，像老赵说的，让淑女变成了贬义词。
小琳姐，每天要好好吃饭，才有力气“一二一”大步向前方迈进，不要蠢到去减肥，但是要适量运动。不要学会无病呻吟，不要太情绪化，致使你讨厌的人也讨厌你；不要让你的梦占据了生命的全部，也不要让它少与50%。小倩姐，每个周末，看连续剧不要太久，你知道电脑对眼睛的伤害；上帝给你一双眼睛，并不想让你用两块厚玻璃遮住。面对别人的要求，无论对方笑得多灿烂，哭得多狼狈，只要你自己不乐意，那么就拒绝他（她）吧！亲爱的，谢谢你们照顾我，并且一直都那么迁就我
可是，对不起！小倩姐，我不应该为了一小盒饼干就大发脾气，还很久不搭理你；我不应该让每天理所当然地等我；我不应该明知道你怕鸡，还死命把你往市场里拖对不起！小琳姐，我不应该为了你一句“不要对我太好了，分别时会舍不得，”然后就真的对你不冷不热，我真不应该
最后一次了，小琳姐，小倩姐，谢谢你们陪我哭过笑过，谢谢你们曾那么了解我。记得好好的！
我走了，记得不要任何人再伤害你们第二次，包括我。
XXX
20xx年XX月XX日
古代书信范文欣赏给朋友 第10篇
陆怡文同学：
你好！
陆怡文，我和你是多年的同学，可是你却一次都没有来过我家，今天我热烈欢迎你到我家做客。下面我给你介绍一下：
我家在丰乐公寓，那是环境优美，风景如画的小区，门口的保安天天辛苦地把小区卫生情况弄好，有次序地让我们进出，要不然会堵车的。我的家那里，天空湛蓝，绿树它们都在欢迎你的到来，所以，你快来吧！
我们家乡这边还有一个古老的风俗，那就是猜灯谜，每年元宵节，我们小区就举办猜灯谜，每猜到一个就会有一个美丽又可爱的大娃娃，到每关都才完了，到最后会有一个颂奖，有冠军、亚军和优秀猜灯谜奖。我每次都是亚军，但是重在参与嘛！冠军有一朵大红花，给冠军一个闪闪发光的灯笼，对他表示衷心的祝贺！这时，当你走在小区里，全小区的人们会知道，因为他们早就已经传开了，哪个人会不知道啊！是不是很有趣呢？
听了我的介绍，你一定会动心吧？来吧！请到我这美丽，活动有趣的家乡来吧！我期待你的到来，我和家乡会张开双臂欢迎你！
祝你天天快乐，天天向上！
古代书信范文欣赏给朋友 第11篇
给朋友的书信450字
非也！非也！吾阅韩寒等人之书甚多，然吾模仿矣！（不知汝看过否？）故，吾释之。吾知吾模仿之差矣。愿汝莫取笑，莫取笑!
汝云：写书要做到引人入胜，必扣悬念，众生才有耐人寻味之感也！阅后，方知兹为真理。吾惭愧矣！汝不愧是90年后作家，连信焉得逃出文字的博大精深，至吾深思熟虑良久，方才下笔。念汝才高八斗，故用古文，不懂也罢，期汝不懂．兹为交待，以备汝不虞。好了，我们言归正转罢．你提的建议我会考虑的。还有，你下次就不必遮遮掩掩的啦，文章里面有什缺点就直说，你学长我“宰相的肚子能撑船”，没那么小心眼。再说啦，我一直坚信：一篇好文章是不断修改而来的.。
好了，我们言归正转罢．你提的建议我会考虑的。还有，你下次就不必遮遮掩掩的啦，文章里面有什缺点就直说，你学长我“宰相的肚子能撑船”，没那么小心眼。再说啦，我一直坚信：一篇好文章是不断修改而来的。对了，你是怎样做到给人的文章写这么切透的点评？如果要我点评，那我只会：文章立意较新颖，语言通顺流畅，只是结构安排上不够紧凑。所以说，你己是够“专业”的了。我是相“见”恨晚呐。匆匆止笔，见谅！
古代书信范文欣赏给朋友 第12篇
xxx：
我真的想说：谢谢你！可是由于我的矜持，内心的害羞，表达的无所适从，让我从没有对你提起这个话题，也许我们之间已经不再需要感谢这个词来表达，可我实在找不到可以代替我对你的心情的词语了．
从小我是一个个性张狂的孩子，进入青春期，家庭的变故，一下子让我变得那么敏感，忧郁，甚至有些自闭．是你，用你的善良，灿烂的笑容，宽容的心境，对我的关心，慢慢走进我的心里．我是那么喜欢向你诉说我的烦恼，其实想想，少年不识愁滋味的我是多么青涩啊！那时的我，把你当作我唯一的贴心人，唯一懂我的人，超过了父母．最开心的时候是有你陪的时候，你对我的宽容大度无私，让我那么的感动！无助的时候，你是我的依靠！你是那么深切的体会我的痛楚！我由衷的感谢你！在我最不开心最需要帮助的时候陪在我身边！都说女人的朋友是用来一起哭的朋友，可你就是一个快乐的天使，不开心的事情你会那么轻松的化解开来，其实我知道，你的心是痛的．只是你不想我为你操心．朋友是用彼此的心交换的．慢慢长大了，经历感情重重的波折，你终于拥有了自己的家，两个可爱的孩子，我呢，还在漫无目的的漂荡．离得远了，但没有隔断我们对彼此的'情感，我知道，即使数年没有见面，见面时一个会心的微笑，交换的眼神，就会使那些时间空间的距离荡然无存．都说朋友可以分为许多种，但我知道，你是我不会分类的那一个，我不知道把你要分到哪一组，因为我的每一个瞬间都希望和你一起渡过！我不会用那些华丽的形容词来表达我们之间的友谊，但我知道，能和你做朋友是我一生的幸运，能和你做朋友，也是我为之幸运一生的事情．
xxx
20xx年xx月xx日
古代书信范文欣赏给朋友 第13篇
尊敬的老师：
大家都说过，一位好老师会让她的学生感激不尽！的确如此，老师在我们幼小的心灵里播下了文学的种子。在我们面临黑暗时给予我免明。
记得8岁那年，开学的第一天。爸爸把我送到学校的门口，回过头，爸爸已经挥手向我告别了。来到这个陌生的地方，就像在黑暗中永远找不到光明一样。是我的第一个老师“钟老师”在班门口那迎接新同学。钟老师向我提问了名字并把我送到教室。
开学的第四天，我已经大概的熟悉了同学们的面孔了。上课时老师让我们认识了一些些陌生的`汉字，并把拼音标注了上去。应对着这一些陌生的面孔，脑袋就是开不了花。可是老师却总能用神奇的魔法让这些汉字排成一排，读出拼音，让我们念着汉字的歌谣。
随着知识的增长，我就成了六年级的大哥哥了，在此刻的“林老师”下朗诵着一篇篇课文。在老师每一天花费着一分一秒来给我们讲作文的同时，我也渐渐的感受到了写作文的快乐。由此，我也爱上了作文，在老师的精心教导下，作文中流露出了我的情感。让平淡无味的作文变得充满了生机。
在这六年里，老师，是您教会了我们做人的道理。为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育之恩，将永远铭刻在我们的心上。
祝老师
青春常在。
古代书信范文欣赏给朋友 第14篇
“太史公”是司马迁的职务自称，“牛马走”是他的自谦之称。少卿是收信人任安的字，足下是对任安的尊称。这种起首语在历代的书信中都可见到。唐韩愈《答李翊书》开头“六月二十六日，愈白，李生足下”。
再如清代桐城派文学家姚鼐给吏部尚书朱珪的信，开头是“正月廿二日，姚鼐谨再拜奉书盘陀先生尚书阁下”，盘陀是朱珪的号——盘陀居士的简称。还有，儿子给父亲去信，起首常写的是“男某白拜谨禀父亲大人膝下”等，也是这种形式。
?起首语中对对方的尊称，远比口语丰富，如类似于阁下、执事、台下的尊称就有：用于尊长的，有尊前、侍前、侍下、侍右、座下、座前、门下、台前等；给文人写信，常称为著席、撰席、史席；致书于老师，称函丈、侍侧、帐下等；给官长去信，称钧座；致书于妇女，用粧次、粧待、粧阁、懿前等。
再如朋友之间，除了称“某某仁兄足下”外，还常常用“某某仁兄青睐”，青睐本是被人特别看重的意思，书信里引申为知己、知心之人。同窗学友还常称“砚兄”，意为使用同一砚台的亲密无间的学兄。
起首语中“谨禀”、“奉书”等语又叫“启禀语”，若使用这种启禀语，还要根据对方的关系而确定用词，以体现礼节上的分寸和程度。如对尊长是用“敬禀”、“谨禀”、“上书”、“书呈”、“上启”等词，对平辈用“敬启”、“敬书”、“书申”等词，不用“禀”字。
如果对卑幼就较为随便了，一般用“字付”、“字与”、“书寄”等，而不用敬、恭等字，对卑幼使用不合礼数的过分的敬词，反而会使对方难于接受，显得不自然。
大家好！我叫文具袋。是小主人上二年级开学时，她妈妈给买的。
我长得四四方方，身体大部分都是紫色的，上面还点缀着许多漂漂亮亮的小花呢！主人妈妈刚把我买回来的时候，我身上还有一个漂亮的小镜子，小镜子上面有一个可爱的小姑娘，镜子里还有一把小梳子，可以梳头。但是，没有多久，小主人就把它们给摔坏了，唉！真可惜，于是，几个好朋友就这样离开了我。
我的身体一共有三层，第一层，是装按笔哥哥和红笔姐姐的，第二层，是装铅笔妹妹一家的。如果它们“工作”累了，主人就把它们放在我身体里让它们睡一觉，好好休息休息。
我跟小主人形影不离，有一次，老师给小主人布置了许多的作业，小主人急急忙忙地找按笔哥哥，结果忘记按笔哥哥在哪一层装着了，就把我的朋友都翻了出来，弄得乱七八糟，我也被她翻了个底朝天，我生气地对小主人说：“小主人，我这么辛苦地帮你，请不要伤害我们，好吗？”小主人听了我的话，惭愧地说：“是呀，妈妈用那么多的钱买的你们，我却这样不珍惜，太不应该了！”说着，就把我的好朋友们一个一个整齐地放进了我的身体里。
听了我的介绍，你们喜欢我吗？喜欢我的小主人吗？
世界上每一分钟都会改变：时间在改变，内心在改变，心情在改变，阳光在改变……
记得在小学开始的时候，活泼开朗的我凭借着三寸不烂之舌，很快认识了一群朋友，我们每天在一起玩耍、每天在一起嬉戏、甚至每天在一起搞恶作剧，每天都不亦乐乎。我有一个特别要好的朋友，每天他都和我一起回家：在路上，笑嘻嘻的说着每天发生的事情：有好事，也有坏事。
有一次，我患了重感冒，每天都要去吊水，不能去上课，那是一个风雨交加的下午，我躺在温暖的床上，忽然响起了敲门声，奶奶立即去开门，是我的那个好朋友，他全身都湿透了，腿脚还在不停的打哆嗦，怀里还紧紧抱着什么东西，他看见我奶奶开了门，立即小心翼翼的拿出怀里的东西，一看，原来是我的作业本，他哆嗦的对奶奶说：我能去看看李洋吗？奶奶怕我传染给他，就说：李洋感冒很重，会传染给你的，我去把你拿把雨伞，他听了以后，眼神顿时暗淡了，无奈的说：不用了，奶奶，我现在要走了，再见了，然后大步奔向远方。
从此我和他的关系更加亲密了，可是好景不长，一学期过后，他转学了，是到一个寄宿学校，从那以后，在放学回家的路上，再也没有荡漾在天空中的欢声笑语了，我生病时再也没有人给我送作业了，在学校的欢乐也大大减少了。
他在某一天又转学回来了，但是，他不像以前那样活泼开朗，不像以前我俩的友谊了，取而代之的是：他对每个人都冷淡、无视。
于是我对奶奶述说了这件事情，奶奶说：他是个好孩子，可能在寄宿学校学习压力太大，内心太压抑了。
是的，他在改变，每个人都在改变自己的内心活动：刘诗雯因为改变成了世界女子乒乓球冠军、贝利因为改变成为了世界球王、孙杨因为改变成为了游泳冠军、林丹因为改变成为了世界羽毛球王……
改变因每个人开始，我们一起改变吧。
读一本好书，就像交了一个知心的朋友，他可以教你做人的道理，传授无限的知识，体会人生的美好。阅读，是人生不可缺少的旋律，快乐、悲伤、痛苦，全都包含在这小小的世界里，让人品读人生的滋味。
孙敬他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。孙敬就是这样一步步成为著名的政治家，依靠努力的学习和不怕苦、不怕累的刻苦精神。
都德说过这样一句话：“书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”这句话说得一点儿也没有错，书是人类进步的阶梯，是打开成功之门的钥匙，是人类终身的朋友。当你不愉快时，拿来一本好书，好似排解千愁的清茶，把你的烦恼全部消逝掉。也许，阅读一分钟可能会改变你的一生，但只要你爱读书，你的梦想就会一步步实现。
每个人的生活中都缺不了书，有些人认为书并不重要，但对古代人来说书是千金万两。古代人是那么看重每一本书，而我们现代人却把书看的那么渺小，这可算得上是天大的错误。只要我们多看书，认真学习就能干出一番大事业，所以我们应该向那些爱读书的人学习，爱上看书。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”只有正确的认识到读书的重要性，我们的梦想才能实现。
我有一个形影不离的好朋友，李浩。我们一起玩耍，一起学习。可是，有一天，他生气了，我们的友谊之桥差点因此崩塌，到底是是怎么一回事呢？
那天，本该是个高兴的日子。因为班级要投票选出新一任的班长，而我的朋友李浩则很有可能会当选。投票完，老师公布新一任的班长是章想，而李浩很遗憾地落选了。一下课，他就皱着眉头，气冲冲地朝我走来。我的心咯噔了一下，提到了嗓子眼：完了，他肯定是来问我的吧，怎么办，我没有把票投给他，而是投给了章想。果然，李浩大声问我：“刚刚的投票，你一定投给我了吧！”我的脸憋得通红，不知道该怎么回答，撒个谎吧，他肯定不知道。但是还没出口，李浩就从我的表情之中得到了答案。“你是不是没有投我！？”他紧紧盯着我，我的身上顿时冒出了一股冷汗。他生气了！
他头也不回地走到座位上，趴在书桌上，眼泪簌簌地往下流。我静悄悄地走过去，想要跟他解释。但我刚准备解释，他就猛地起来，激动地说：“你明明知道我有多想当选做班长，也看到了我为了做班长付出了多少的努力，但你竟然没有选我。我但愿没有你这个朋友！”他握紧我的手臂，不停地晃动，脸上的肌肉也因为愤怒而不停地颤抖。我就像一棵狂风中的小树，差点不稳。
他说完后，气消了一半，我也想发脾气但想了想，还是对他说：“李浩，你确实付出了非常多的努力，我们大家也都有目共睹。但你知道为什么许多人没有选你吗？”李浩愣了愣，摇了摇头。我继续说：“因为你太容易冲动了，遇到什么事就容易生气。”李浩抿了抿嘴唇：“那如果我改掉这个毛病，下次竞选你会选我吗？”我坚定地点了点头。他说：“好，那就这么定了！”……
学校是我们共同的家园，每一个同学都是我们的朋友。可是校园欺凌的事却总会发生，使校园不在和谐。
如果别人在勒索，敲诈你时，你不要因为害怕他们就乖乖得给他们钱，这样他们就会觉得你很好欺负，并会总是来占你的麻烦。你要让他们知道，你不是软弱的人。放学后，你不要独自一个人走，要结伴而行，也不要走僻静的小路。如果你被欺负了就应该及时告诉老师和家长，让大人来解决，不能被欺凌了就一声不吭；忍气吞声的。当然，你也千万不要找一大帮人来，和你一起去报仇，那样，只会把事情弄得更大。在选择朋友的时候，要非常慎重，你应该多交益友，不交损友。你不要和那些不三不四的人一起玩，那样的话。你也会被他们带坏的。你要和那些品德好的人做朋友，那样你也会变好的。
在生活中，我们要学会保护自己，对校园欺凌说“不”。
对于不同关系的人行什么样的礼、怎样行礼，书信上的用词不仅丰富，而且区分很细。用于平辈的，通常是“顿首”或“再拜”；用于至亲长辈如祖父母、父母、岳父母等，用“百拜”或“顿首百拜”；用于卑幼，若表示敬重，用“拜手”。
如果写信之人刚好是居父母之丧期，对收信人则用“稽首”，居丧之人署名之前加个“制”字，制在古代表示守制服孝。
当然，书信中同样也重视避讳之礼。对方及其祖、父的名字的字词，便应避讳。事关丧事的信忌更多，给有丧事的人去慰问信叫唁唁，对对方亲属的“死”字要避讳，用具有敬意而又文雅的词代称，如“仙逝、”鹤驾仙游“等。
在信封的使用上，礼俗也有讲究。清代时的信封叫书套，中间粘一红签即一长条红纸，红签必须在信封的顶头往下粘，上边不能留一点白边，上边的字也要顶头写，忌空头，最下边一字要落在最底，忌吊脚。如果是唁信，则忌用红签，信封背面也不盖寄信人的红色图章。
?古代的书信，其用词、格式等，无不关乎礼节，讲究颇多，尤其是引用套语，须极小心，否则便会出现张冠李戴，贻笑大方。虽然现在很少有人写信，但对古代书信在礼仪方面的讲究，我们也是应该有所了解的。
篇一:古代书信格式
古代书信格式一、信封
(一)信封格式范例一
范例二
(二)
启封词
1. 安启，福启:对祖父母，外祖父母，父母用 2. 钧启:对尊长，师长及直属长官用 3. 道启:对师长，学界，方外及德高者用 4. 勋启:对军政界或有公职者用
5.
赐启:对长官，长辈，学界，党政军界职位高或者年岁高者用
6. 台启:对平辈用 7. 玉展:对年轻妇女用 8. 芳启:对女士用
9. 公启:对机关，学校，公司，团体，民间社团用 10. 亲启:对有机密性或秘密性书信用 11. 礼启、素启:对居丧者
吊唁用 12. 大启、启:对晚辈用。
(三)缄封词
1. 谨缄:用于上行书信 2. 缄:用于平行书信 3. 手缄:用于下行书信
二、正文
结尾应酬语正文开头应酬语称谓结尾敬辞提称语
启事称语
日期自称
署名下敬辞
1. 自称
(1)自称或提到自己的名字时要侧书
(2)提及自己的尊长时，要加“家”字，不必侧书(3)提及自己的卑幼亲属，要加“舍”，侧书
(4)提及自己的儿孙，工友，店号，要加“小”字，侧书(5)提及自己的师友和处所，加“敝”字，侧书(6)提及自己已经亡故的尊长，要加“先”(7)提及自己已经亡故的卑幼亲属，加“亡”，不必侧书(8)提及自己父子，兄弟姐妹，夫妇，加“愚”字，侧书(9)如收信人是尊长，自称“晚”、“职”、“后学”等;若收信人是晚辈，自称“愚”、“鄙”
等;如果写到自己的意见时，可用“鄙意”、“管见”、“拙著”等，以上都有侧书
2. 称人:
(1)提及收信人尊长，卑幼，亲友，加“令”，对于收信人尊长，也可以用“尊”，对收
信人的朋友也可加“贵”
(2)提及收信人妻子，要加“尊”，如与收信人交情深，直呼“嫂夫人”“大嫂”(3)称收信人父子，兄弟姐妹，夫妇，要加“贤”(4)收信人是卑幼，也可以加“贤”(5)收信人的处所，要加“贵”
(6)收信人的宝眷或商店，要加“宝”(7)提及收信人的意见是，可用“尊意”、“卓见”、“大著”等
传统寒暄用语
人事叙别
用于父母:自违慈训，倏忽经旬。叩别尊颜，已逾数月
用于尊长: 揖别尊颜，瞬经匝月。不瞻光霁，数月于兹。疏逖德辉，忽经一捻。睽违道范，荏苒数年。
用于师长: 不坐春风，倏经旬日。奉违提训，屈指月余。不亲讲席，瞬已经年。疏奉教言，寒喧几易。
用于平辈 :不奉清谈，忽将一月。揖别丰标，瞻圆几度。不亲乏宇，裘葛已更。睽违丰采，数易春秋。
用于女性 :不亲懿表，瞬已浃旬。奉违闺范，倏尔逾时。自
隔壶仪，年华如驶。忆别芳颜，星霜几换。
用于文官: 不瞻福曜，又复经旬。睽违钧宇，萱荚屡新。拜逖钧颜，倏将一载。
用于军官: 自违幕府，蟾月几圆。不瞻旌节，忽已经年。
自共事而别 :某地共事，长荷云情，别来星序频移，未由一晤。
自同学而别: 忆自某校研摩，获亲麈海，别后山川间隔，时序频迁。
自送行而别 :忆昔行旌远指，趋送长途，别来物换星移，几经屈指。
自迎接而别 :忆某停车某市，荷蒙握手言欢，别后岁秩迁流，不觉星霜几易。
承送行而别 :忆某驱车某处，荷承把袂流连，别后天各一方，彼经停云两地。
承赐物而别 :忆某地握手，畅叙情怀，别时依依不舍，荷以厚仪相贶，至令篆腑，感何可言。
承赐饯而别 :昔日把晤，盛意频叨，临赋骊歌，复承赐宴，离人未散，早已心镌。
节令叙别 :自春别及夏。东风握别，倏届朱明。忆风雨别离，正绿野人耕之候，乃光阴迅转，目下已是碧荷藕熟之时。
自春别至秋:知已阔别，春复徂秋。赋别离于昔日，杨柳依依，数景物于今晨，蒹葭采采。
自春别至冬: 春初话别，倏忽岁寒。鸟弄春园，折杨柳而握别，驿驰冬岭，抚
梅萼以增怀。
自夏别至秋 :麦天一别，容易秋风。昔听蝉鸣青槐，方摅别意，今睹鸿飞紫塞，顿起离思。
自夏别至冬 :不通闻问，经夏涉冬。炎日当空，方赋离情于凉馆，寒风吹沼，忽牵别恨于灞桥。
自秋别至冬: 自经判袂，秋去冬来。玉露初凝，迩日别离不舍，雪梅将绽，今宵感概偏多。
地点叙别 :自京中分别 ,忆京华把袂，饫聆麈谈，明月清风，至今在目。
自省会分别 :忆于某省会聚首，快我私衷，自赋河梁，又经久别。
自县城分别 :相聚邑中，时亲教益，自经握别，离索殊增。
自乡中分别:奔走四方，久离乡井，从此远隔，顿觉阔疏。
自他乡分别 :忆自某乡把晤，同馨情怀，分别以来，徒深饥渴。
自旅馆中分别 :昔日旅邸聚谈，叠荷殷殷关注，嗣认睽违两地，顿觉岁序推移。
自火车上分别:忆昔日邂逅相遇于车上，接领教言，别后却山河远隔不觉数年。
自船上分别: 自同舟某地，借挹兰芳，别后相违，寒暄数易。
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古代书信范文欣赏给朋友 第15篇
亲爱的林浩小朋友：
你好！
你是抗震小英雄，你在这次大地震中的事迹，让我深受感动我真敬佩你，很希望能和你做朋友，我是广州市天河区骏景小学五年（6）班的钟敏同学。
这次大地震中，你的一举一动让我感到很惊讶。在地震时，你说了一句话让我有很深的记忆，那就是“我是班长”这四个字，短短的四个字中，却能表现出你的品格、你的坚定，我认为你是最勇敢、最坚强的人了。
说句心里话，我认为你的力量可以和大人相提并论。你很勇敢，很爱班里的同学，为了救同班同学，你不怕丧失自己的生命。
我们正在开展“手拉手”活动，希望我们可以交朋友，还可以增进我们的友谊呀！我会送你一本作文书，让你的作文写得越来越棒。
如果你学习上有不懂的问题，你可以问我，我已经上五年级了，总有一点经验，听说你的学习成绩在全班是倒数第一，不过没关系，应该你是没有学过这些课程。只要你认真复习就可以考个好成绩，这样，同学们就会对你刮目相看的。
希望你的成绩能步步高升，这样以后的考试就不怕了，也能勇敢得发言了，这样你会有进步的。
如果你的成绩会有进步，那么我的心情从紧张变成放松了，这样我也能松一口气了。
和你做了朋友之后，我必须把我的字写得工整，改正我的坏毛病，我一定要改正它， 这样就可以不用给爸妈挨骂了，以后我的书写就不会犯愁了。
我很希望你能在广州上学，这样你就可以经常来我们家品尝美味了，我爸爸妈妈炒的菜很好吃哦，你想一想就会流口水的。
不聊了，我要上课了，我也不往下写了，你要思考思考呀，记住要给我回复。
学业进步，身体健康！
一个想和你交朋友的人：xx
20xx年3月3日
古代书信范文欣赏给朋友 第16篇
古代书信传递的典故
鱼传尺素
秦汉时期，有一部乐府诗集叫《饮马长城窟行》，主要记载了秦始皇修长城，强征大量男丁服役而造成妻离子散之情，且多为妻子思念丈夫的离情，其中有一首五言写道：“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言长相思，下言加餐饭。”这首诗中的“双鲤鱼”，也不是真的'指两条鲤鱼，而是指用两块板拼起来的一条木刻鲤鱼。在东汉蔡伦发明造纸术之前，没有现在的信封，写有书信的竹简、木牍或尺素是夹在两块木板里的，而这两块木板被刻成了鲤鱼的形状，便成了诗中的“双鲤鱼”了。两块鲤鱼形木板合在一起，用绳子在木板上的三道线槽内捆绕三圈，再穿过一个方孔缚住，在打结的地方用极细的粘土封好，然后在粘土上盖上玺印，就成了“封泥”，这样可以防止在送信途中信件被私拆。
青鸟传书
据我国上古奇书《山海经》记载，青鸟共有三只，名曰诏兰、紫燕（还有一只青鸟的名字笔者没有查阅到），是西王母的随从与使者，它们能够飞越千山万水传递信息，将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说，西王母曾经给汉武帝写过书信，西王母派青鸟前去传书，而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。在以后的神话中，青鸟又逐渐演变成为百鸟之王——凤凰。
鸿雁传书：
“鸿雁传书”的典故，出自《汉书·苏武传》中“苏武牧羊”的故事。据载，汉武帝天汉元年（公元前1），汉朝使臣中郎将苏武出使凶奴被鞮侯单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海（今贝加尔湖）无人区牧羊。后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经死去。后来，汉昭帝又派使节到凶奴，和苏武一起出使凶奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。
古代书信范文欣赏给朋友 第17篇
远方的朋友：
你好！
我叫赖昱杰，剪着小平头，大耳朵大嘴，是个胆子小、活泼的小男孩。
我所读的学校是江西省赣州市南康区实验小学。学校现在在施工，环境不怎么好，声音大，扰得我们鸡犬不宁。
我住在蓉江河附近，农贸市场边南门玉苑楼二单元七楼。
我喜欢看书，是个名副其实的小书虫。我喜欢看的书有很多，如《世界五千年》、《城南旧事》、《稻草人》、《三国演义》等。我有好几次因为看书而被妈妈骂呢！妈妈被我弄得哭笑不得，说我：“你真是一只看着书就不吃不睡的小书虫啊！”
我也喜欢养小宠物。最近，我养了两只小仓鼠，可爱极了。毛是黄色的，我叫他小黄；毛是半白半灰的，我叫他小白。他们有时很笨，有时又很聪明。它们最喜欢睡觉了，老是挤在一起，在木屑里，它们就像两个毛茸茸的小球。
我的数学成绩很好，英语也是，只有语文的作文不行，写作速度稍慢。以后有机会咱们互相学习，互相进步。
希望远隔千里的我们能连在一起，手拉手，成为好朋友！
祝你：天天开心，身体健康，学习进步！
你远方的朋友赖xx
20xx年2月25日
古代书信范文欣赏给朋友 第18篇
近日过得可好？在写这封信之前，我是犹豫不决的，我不知道该不该跟你说真话。暑假里，我看了《真正的朋友》这本书，让我懂得了朋友之间应该坦诚。这，让我下定了决心。
丹，你是我最要好的朋友。也正因为你是我最要好的朋友，所以，今天我要说一下你的一个缺点，希望你看了以后千万别生气。
丹，你是一个老好人，所以，你从来没有勇气去说一个“不”字。当我向你提出任何要求时，你没有说过一次“不”。不仅仅是对我，对其他任何同学，你也从来不懂得拒绝，而像一只温顺的小绵羊，逆来顺受。
你还记得我和你一起骑车的那一天吗？当时，我和你说好要到附近的小书摊上买几本书。半路上，碰到了你的姐姐。她叫了你一声，说要和你一道回家了。这时，你脸上露出了不情愿的神情，走过来问我：“你说怎么办？”我说：“你自己决定吧。”这时，你为难了。但我从你的眼中看出，你是真心实意想要跟我一道去的。我多么希望你能对她说一声“不”。可是，你最后还是在犹豫中选择了她。你一边走，一边还往我这边看看，显出依依不舍的样子。
哎……
你叫我说什么好呢！
当别人把你的东西抢了去，你也不敢说“不”。你是否知道，你的这种性格，甚至已经伤害了朋友的心。那一次，有个男同学把你的圆规抢去了，你却不敢去要回来。建红把这一切都看在眼里。她为了替你讨回公道，讨回属于你的东西，就跟那个人去“谈判”。但是，当她把东西讨回来时，你却说：“你以为要回来了就没事了吗？他还是会来抢的。你真是多事！”你知道，当时建红有多伤心吗？她为了你，却还要被你说，真是“皇帝不急太监急”！从此以后，你和建红的关系就越来越疏远了。你知道妈，就是因为你不敢说“不”，让人觉得你很“懦弱”，让人觉得你可以欺负，而你，却从来不知道什么叫做反抗。
其实，当任何人向你提出不合理的要求时，你有权生气，有权说“不”。虽然，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，可你不能在任何时候，对任何人，对任何事都“忍”，都“退”呀！俗话说：有理走遍天下！你应该据理力争呀！
丹，从今天开始，我真的希望你能够勇敢地说“不”。只要你的拒绝是有道理的，真诚的，只要你向别人说明原因，最终你一定仍能够得到别人的谅解的。你依然是她们最好的朋友，当然，这其中绝对包括我。
今天，就说到这里了，不知你觉得我说得有没有道理！
笑口常开！
XXX
20xx年XX月XX日
古代书信范文欣赏给朋友 第19篇
尊敬的老师：
您好！
老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是燃烧自我的蜡烛，把自我的一生奉献在了教书育人上，点燃自我，让我们在成长的道路上不再迷茫！这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗以前冷落寂寞的心；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。在您的帮忙下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。
我想对您说：“老师，您辛苦了！”
古代书信范文欣赏给朋友 第20篇
1、天明登前途，独与老翁别。
2 、近乡情更怯，不敢问来人。
3、此去经年，应是良辰好景虚设。
4、友如作画须求淡，山似论文不喜平。
5 、桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
6 、山回路转不见君，雪上空留马行处。
7 、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8 、请君试问东流水，别意与之谁短长。
9、轮台东门送君去，雪上空留马行处。
1 0 、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
1 1、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
1 2、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
1 3、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。
1 4、南浦凄凄别，西风袭袭秋。一看肠一断，好云莫回头。
1 5、此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。
1 6、好人常直道，不顺世间逆。恶人巧谄多，非义苟且得。
1 7、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
1 8、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1 9、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
2 0、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开，但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
2 1、故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。
2 2、楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
古代书信范文欣赏给朋友 第21篇
亲爱的朋友：
夜色犹如一张用黑色编织的大网，正慢慢地笼罩这个小城，直至将其完全包裹。又一天的结束。我呆呆地盯着窗外静谧的夜色，耳边秒针“滴答”的走动声也提醒着我。时间正飞快的流逝。
在这个平常依旧的夜晚，我突然想写一封信给你，向你倾吐我内心的芬芳与忧愁。
至今忘不了初次踏入中学校园的兴奋与喜悦，一切于我而言都是如此新鲜与美好。可我在走进教室的刹那，似乎瞥见你正挥手向我告别，接着你轻轻掩上门，头也不回的离去。我至今惊诧于你的决然，然而如今对你的不舍与无尽的想念，远远超过了当初的讶异。
每天堆积如山的作业会使我想起与你共度的清闲时光，窗外小孩子的嬉笑打闹声会使我忆起你伴我玩耍的温馨画面，小妹所拥有的属于她特定年龄的布娃娃，又使我想到了你陪我一同走过的青葱岁月。紧张的学习、沉重的压力让我无时无刻不想起你，然而我仿佛又听到你说，你一直都在我身边。
是啊，你与我之间的距离是如此接近，近到我只需闭上眼睛便可望见你。但又是如此遥远，远到我永远无法再触碰到你。也许已淡出碰到你，那些如玻璃般美好的回忆也会被击碎满地吧。
在难得的假日，我总会强烈的想起你，那不可抑制的想念，如决堤洪水般悄然漫上我的心房。静静躺在床上，我多么希望你能回到我的身旁，来帮我补足永远不够的睡眠。。这时，门外响起母亲轻轻的脚步声，却仅仅停留在门外。我知道，那是母亲在挣扎是否叫醒我。终而脚步声又轻轻离去，我满心欢喜的睁开眼，却望见你正在窗外，坐在树下摇荡的秋千上笑吟吟地看着我，和书桌上散发出纸张气息的书本。
就是这样，每当我最想念你时，你总是悄悄出现，出现在我的记忆里，站在我触不到的地方，不紧不慢地看着我笑，一言不发，却提醒着我做该做的事情。我终是读懂了你——我的童年，你占据着我心中那块充满阳光的地方，鞭策着我努力向前，身后深深浅浅的脚印便是你我共同成长的见证。
亲爱的童年，在这夜色如水的晚上，我真想写一封信给你。
写给无忧无虑的你。
写给严厉真诚的你。
XXX
20xx年XX月XX日
古代书信范文欣赏给朋友 第22篇
致诸同仁
谨启： 与诸兄共事月旬，受教颇多，接人待物，处事品行，耳濡目染，潜移默化。在此拜谢。弟性愚钝，又兼狂大，遇事泛论频繁，而潜心处置嫌少。扪心自问，自公司建立以来，初因诸事不谙，无处着力，贡献稀少。后因琐事繁多，无全心全意投身于此，惭愧甚矣！观众同志，皆热心积极，努力于一，其用心，用力，用财，用智，众目睽睽，可昭可彰，反躬自省，惭愧甚矣！！！近日以来，弟彻夜辗转，昼昏思忖：
一、观弟之品行与诸兄相去甚远，恐辱没诸兄期望，携来不良之风，而致使公司有损；
二、弟一介文人，一无所长，迂腐寒酸，不堪大用，思想保守，固执不前，这于一初创之公司是大有疲损的；
三、弟性格孤异，有强势的思想，影响欲强烈，易义气用事，恐于公司和谐稳定不利，或持偏狭怪论，或守旧不前；
四、弟常为思想者而非行动家，这于我们一家以业绩较短长，以踏实为根基的企业是极其不利的，易生慵懒堕落之风气；
五、弟常为侠者，素喜济人，而有不顾公司之大利之过，此兄等不可鉴也；
六、弟志踌躇，思想涣散，朝三暮四，志意不一，无长久作战之准备，这于一家起步企业是迟早之祸害，或有不良风气，恐影响深远。
七、弟人脉平平，背景贫乏，于公司无后劲之推力。
综上总总，弟诚愧与诸兄，诸兄有大志，不忍以一己之私利，一家之缺陷，损公司之长久，碍公司之进步。于此，弟决定退股，诚愿诸兄，事业有成，前途宽广。
古代书信范文欣赏给朋友 第23篇
亲爱的xx：
你好！
最近好吗？我决定以信的形式来与你沟通，这说明你在我心中与其他人不一样哦！
你的确是很不一样。在朋友圈里，只有你最文静、最理性，但是也只有你的人缘最好了！我不知道你是如何做到这一点的，只是我打心底里佩服你。
还记得我们相知的原因么？我记得很清楚很清楚。在我们没有成为好朋友之前，我们之间好像是隔着一层厚厚的膜，我们只能模模糊糊地看清对方，想突破这层隔膜，却怎么也不敢、怎么也做不到。我还记得我们第一次心平气和的交流：杨释冰，我看到了在竞选大队委的名单里有你，但是被划掉了，改成了我！那时，我们正在筹备学校《故事大王》的比赛。听到这句话，我又尴尬、又伤心：怎么会被划掉？！难道是我不够格么？但是在去大队部报名参加比赛的时候，辅导员老师对我说：你就是杨释冰吗？周三中午来竞选大队委。当时，我整个人都懵了！但是高兴的神情又不能表现在脸上，别提多难受了！况且我知道，我们能够成为好朋友了！
是真的。在大队部，我们一起工作、一起交朋友，并且互相依靠。渐渐地，我们的话题多了起来，渐渐地，我们成为了好朋友！在班上，你与我们圈子里的朋友一起嬉戏，她们都很喜欢你！但是我渐渐发现，朋友们喜欢你胜过喜欢我，这让我百思不得其解，而且十分郁闷！为什么？因为你的沉默？因为你的单纯？
我不知道。但是我没有做出任何行动。是的，我的位置需要一个人来替代了。这个位置另我觉得实在太累了。我不明白，为何当上了老大，以前我在朋友们心中纯洁的模样就化为灰尘？为什么会有人觉得我太复杂？
所以我选择了退步。也许很多你也已经发现，我常常独自一人呆在角落里，孤独地望着你们在门外嘻嘻哈哈地聊着八卦。说到八卦，或许我恨LYM。真的。自从他出现在朋友们的眼前，朋友们的中心就不是我，变成了他。包括理智的你。但是我不怪你们。我只会恨他，因为我实在和他没什么关系。
xx，我真的很羡慕你，不仅是羡慕你的美貌，更羡慕你的为人处事，羡慕你在朋友们心中光洁的地位。只不过我明白，那个地方，我永远到不了。
古代书信范文欣赏给朋友 第24篇
古代的.书信格式
书信的成分有称谓语、提称语、思慕语、正文、祝愿语和署名六个部分。
书信中敬称称呼对方表明尊重。可以用古代的爵称，君、公等，也可在称谓前加敬字，或者称字和号。对于一些我们非常敬仰的有一定学术地位的长者，比如_的庞朴先生，学术界一般都称他为庞公。夫人这个词是专用来称对方或他人妻子的，绝对不能称呼自己的妻子为我夫人。称呼对方的儿子为令公子，也称令息，息就是子息的意思。称对方为贤兄、仁兄、台甫、台鉴。一般来说称对方的字号比称名字尊重。他还举例说，电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中纪昀和纪晓岚混称是错的。
书信中绝对不能出现我你他字样，如果非要用就需要用一些词代替。比如“你”可以称为某某仁兄，某某砚兄或称阁下。他举例说，他有一位同学是北大的博士，和女朋友第一次鱼雁传书，那女孩在信封上也称他为某某砚兄。在信中称自己应该为在下、小弟。信中的“他”应该用“渠”来代替。
古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对别人用敬称的同时自己用谦称。比如古代皇帝都称孤道寡，这就是谦称。称自己的妻子为内子、内人、拙荆，绝对不能说夫人。称自己给别人的东西应该用“菲”、“芹”、“寸”、“薄”。比如薄酒一杯，聊表芹献。请人家吃饭叫做略具菲酌。
古代的书信格式——常用书信套语
提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬.
父母：膝下、膝前、尊前、道鉴
长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴
师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席
平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴
同学：砚右、文几、台鉴
晚辈：如晤、如面、如握、青览
女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览
古代的书信格式——祝愿语
父母：恭请福安叩请金安
长辈：恭请崇安敬请福祉敬颂颐安
师长：敬请教安敬请教祺敬颂海安
平辈：顺祝
古代的书信格式——署名
对长辈：叩禀敬叩拜上
对平辈：谨启鞠启手书
对晚辈：字示白谕
古代书信范文欣赏给朋友 第25篇
有关古代书信传递的典故
我国古代可是没有电话，所以只能靠书信来传达消息。今天就给大家具体分享一下有关古代书信传递的典故，希望读者喜欢。
一、黄耳传书
信鸽传书，大家都比较熟悉，因为现在还有信鸽协会，并常常举办长距离的信鸽飞行比赛。信鸽在长途飞行中不会迷路，源于它所特有的一种功能，即可以通过感受磁力与纬度来辨别方向。
信鸽传书确切的开始时间，现在还没有一个明确的说法，但早在唐代，信鸽传书就已经很普遍了。五代王仁裕《开元天宝遗事》一书中有“传书鸽”的记载：“张九龄少年时，家养群鸽。每与亲知书信往来，只以书系鸽足上，依所教之处，飞往投之。九龄目为飞奴，时人无不爱讶。”张九龄是唐朝政治家和诗人，他不但用信鸽来传递书信，还给信鸽起了一个美丽的名字——“飞奴”。此后的宋、元、明、清诸朝，信鸽传书一直在人们的通信生活中发挥着重要作用。
在我国的历史记载上，信鸽主要被用于军事通信的目的。譬如在公元1128年，南宋大将张浚视察部下曲端的军队。张浚来到军营后，竟见空荡荡的没有人影，他非常惊奇，要曲端把他的部队召集到眼前。曲端闻言，立即把自己统帅的五个军的花名册递给张浚，请他随便点看哪一军。张浚指着花名册说：“我要在这里看看你的第一军。”曲端领命后，不慌不忙地打开笼子放出了一只鸽子，顷刻间，第一军全体将士全副武装，飞速赶到。张浚大为震惊，又说：“我要看你全部的军队。”曲端又开笼放出四只鸽子，很快，其余的四军也火速赶到。面对整齐地集合在眼前的部队，张浚大喜，对曲端更是一番夸奖。其实，曲端放出的五只鸽子，都是训练有素的信鸽，它们身上早就被绑上了调兵的文书，一旦从笼中放出，立即飞到指点的地点，把调兵的文书送到相应的部队手中。
二、鱼传尺素
1990年11月28日，原邮电部发行了J174M《中华全国集邮联合会第三次代表大会》小型张一枚，邮票图案为姑苏驿，边纸图案为古代铜器上的鱼形铭文，这些鱼形铭文，用的是“鱼传尺素”的说法来象征邮政通信。
在我国古诗文中，鱼被看作传递书信的使者，并用“鱼素”、“鱼书”、“鲤鱼”、“双鲤”等作为书信的代称。唐代李商隐在《寄令狐郎中》一诗中写道：“嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。”古时候，人们常用绢帛书写书信，到了唐代，进一步流行用织成界道的绢帛来写信，由于唐人常用一尺长的绢帛写信，故书信又被称为“尺素”(“素”指白色的生绢)。因捎带书信时，人们常将尺素结成双鲤之形，所以就有了李商隐“双鲤迢迢一纸书”的说法。显然，这里的“双鲤”并非真正的两条鲤鱼，而只是结成双鲤之形的尺素罢了。
书信和“鱼”的关系，其实在唐以前早就有了。秦汉时期，有一部乐府诗集叫《饮马长城窟行》, 主要记载了秦始皇修长城，强征大量男丁服役而造成妻离子散之情，且多为妻子思念丈夫的离情，其中有一首五言写道：“客从远方来，遗我双鲤鱼;呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如?上言长相思，下言加餐饭。”这首诗中的“双鲤鱼”，也不是真的指两条鲤鱼，而是指用两块板拼起来的一条木刻鲤鱼。在东汉蔡伦发明造纸术之前，没有现在的信封，写有书信的竹简、木牍或尺素是夹在两块木板里的，而这两块木板被刻成了鲤鱼的形状，便成了诗中的“双鲤鱼”了。两块鲤鱼形木板合在一起，用绳子在木板上的三道线槽内捆绕三圈，再穿过一个方孔缚住，在打结的地方用极细的粘土封好，然后在粘土上盖上玺印，就成了“封泥”，这样可以防止在送信途中信件被私拆。至于诗中所用的“烹”字，也不是去真正去“烹饪”，而只是一个风趣的用字罢了。
三、烽火传军情
1994年11月7日，原邮电部发行《中华全国集邮联合会第四次代表大会》小型张一枚，邮票图案为新疆库车县克孜尔尕哈的'汉代烽火台遗址，边纸上的文字为1974年在甘肃居延地区破城子烽塞遗址出土的东汉初年《塞上烽火品约》木简上的部分内容，再现了距今多年前我国西北边陲“谨侯望，通烽火”的历史遗迹。
“烽火”是我国古代用以传递边疆军事情报的一种通信方法，始于商周，延至明清，相习几千年之久，其中尤以汉代的烽火组织规模为大。在边防军事要塞或交通要冲的高处，每隔一定距离建筑一高台，俗称烽火台，亦称烽燧、墩堠、烟墩等。高台上有驻军守候，发现敌人入侵，白天燃烧柴草以“燔烟”报警，夜间燃烧薪柴以“举烽”(火光)报警。一台燃起烽烟，邻台见之也相继举火，逐台传递，须臾千里，以达到报告敌情、调兵遣将、求得援兵、克敌制胜的目的。
在我国历史上，还有一个为了讨得美人欢心而随意点燃烽火，最终导致亡国的“烽火戏诸侯”的故事。
周灭商后建都镐京，历史上称作西周。初期，周王为巩固国家_，先后把自己的兄弟、亲戚、功臣分封到各地作诸侯，建立诸侯国，还建立了一整套制度，农业、手工业、商业都有了一定的发展。
四、青鸟传书
10月9日，国家邮政局发行JP72《第22届万国邮政联盟大会·北京(二)》纪念邮资片1套4枚，其中第三枚“情绿东方”，主图和邮资图内容一致，均为一只色彩斑斓的飞鸟，背景为驿站和长城，表现了我国古代青鸟传书的传说。
据我国上古奇书《山海经》记载，青鸟共有三只，名曰诏兰、紫燕(还有一只青鸟的名字笔者没有查阅到)，是西王母的随从与使者，它们能够飞越千山万水传递信息，将吉祥、幸福、快乐的佳音传递给人间。据说，西王母曾经给汉武帝写过书信，西王母派青鸟前去传书，而青鸟则一直把西王母的信送到了汉宫承华殿前。在以后的神话中，青鸟又逐渐演变成为百鸟之王——凤凰。
南唐中主李璟有诗“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，唐代李白有诗“愿因三青鸟，更报长相思”，李商隐有诗“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看” ，崔国辅有诗“遥思汉武帝，青鸟几时过”，借用的均是“青鸟传书”的典故。
古代书信范文欣赏给朋友 第26篇
古代朋友书信格式
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称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下、虹生十四兄亲家年大人情右()；再如，某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：
这里再对较常见的提称语约略作些解释。
足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。
膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。
垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。
勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。
慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。
礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。
公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。
道席 讲席 教席 撰席 著席 史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。
览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。
启辞 启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：
(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：
敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。
跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。
即禀者 同上。
敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。
谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。
径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。
拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。
敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的.公私书函。
恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。
兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。
哀启者 向亲友报丧的书信用此。
复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。
专启者 用于专谈某实事的书信。
(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：
顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。
其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。
正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。
结语 结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。
书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。 不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。
余客后叙。余容续陈。客后更谭。
请对方回信：
盼即赐复。翘企示复。伫候。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。 敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。
告诉对方不用劳神回信：
谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。
答复对方询问：
辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。
请人应允：
所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。
表示关切：
伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。
表示感谢之情：
诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。
祝辞祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行。的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。
以下为常见祝辞：
书信内容主要是谈一件事的，可用： 专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)
一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝
或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候
或为： 祝颂请 问致候
对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂
平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请 恭候
为强调郑重其事： 谨祝 谨贺
对晚辈： 此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望
对祖父，颂祝； 起居永福
对父母辈，颂祝： 金安 福安
对尊长： 康安 钧安 崇安 履福 颐安
对女长辈： 懿安 坤安 玉安
平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁
逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快
常时可颂：近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安
当日可达之信，颂： 晨安 早安 午安 晚安 刻安
对女性可颂： 淑安 妆安 阃安
对未婚女子，颂： 闺安
对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉
对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉
祝收信人全家： 阔府康泰 全家幸福
祝收信人夫妇： 双安 俪安 俪祉
贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺
贺新婚者： 燕安 燕喜
贺生子者： 麟安
对家居者，颂： 潭安 潭祺 潭祉
对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐
唁丧，请候： 礼安 孝履
问病，祝颂： 早日康复 痊安
对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来
对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺
古代书信范文欣赏给朋友 第27篇
信文中词语的抬写原则，以三抬为最高，用于该段文字中最敬重的称谓词，稍次者用双抬，以下按礼敬程度递减。而被尊称之人的动作用次，又比其称谓少一格，如给父亲去信，“父亲大人”一词双抬，提到祖父，“祖父大人”一词三抬。而父亲动作之词语，如“查收”一词，父亲相关事物如祝父亲身体安康的“恭请金安”一词，则用单抬。
“空格”，是不抬头，而将应抬头的词语空过一格或几格再写，应三抬的空三格，应双抬的空两格，这种方式在礼敬的意义上与抬头基本相同。当然，有的时候抬头与空格往往并用。
xxxx同学：
你好！
我先介绍一下自我吧！我叫XXX，今年11岁，来自谢家湾小学五年级一班，在班上的职务是中队长。我很高兴能借这次“手拉手“活动认识你，也期望经过书信咱们能相互了解，成为好朋友！
你此刻很想明白我长什么样儿吧！我有着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑亮丽的头发，像月牙似的弯弯的眉毛、樱桃小嘴，走起路来马尾辫一甩一甩的，很有自信，许多叔叔与阿姨都夸我不但人长得漂亮，还听话懂事。
你必须会感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我从教师那里了解到要给远方的小朋友写信，所以我诚心诚意地期望能和你交朋友。
说到那里，你必须迫不及待地想明白我的一些情景吧！我生活在一座风景如画、四面环山的城市——重庆九龙坡区。我不但热爱班团体，并且热爱我的学校。那里是一个风景优美的读书圣地。有一个绿茵茵的操场，三座楼房，分别为综艺楼、朵朵教学楼和行政楼。综艺楼的旁边有小水池和假山。小水池周围镶嵌着不大整齐的鹅卵石，假山上长着几条爬山虎，爬山虎的叶子一顺朝下，在阳光下显得精神抖擞。远远看去假山就像一头大象，戴着一顶碧绿的帽子，站在学校的一角。池边有两棵腊梅树，它的枝干曲曲折折的，延伸到水池的中央，它摆弄着婀娜的腰姿，就象两位少女在梳妆打扮。下雨天，小水池就像是珍珠泉一般，使人赏心悦目。
要是我们成为了好朋友，就能够经常通信了，那该有多好！书信交流方便，只要我们笔尖稍稍一动，就能够取得联系。虽然我们相隔甚远，可是书信是没有界限的。因为咱俩成绩在班上名列前茅，能够相互交流自我对生活、对学习的看法，从而到达取长补短的效果。
在此，我想在我们的“手拉手“活动提一些小小的提议。第一，让我们相互仔仔仔细细地介绍自我的个人情景；第二，把我们生活、学习中所遇到的小困难、小问题倾诉出来，让对方帮忙解决；第三，分享趣事、交流学习经验。仅有这样彼此之间了解，才能增进我们的友谊，共同提高。
我坚信，如果我们带着一颗火热的心，就必须能成为朋友。让我们一齐手拉着手，肩并着肩，在灿烂明媚的阳光下，天天欢乐，健康成长吧！
学业提高！
XXX
20xx年xx月xx日
今天收到老爸捎来的“礼物”。我感到很吃惊，内疚与惭愧也一并在我负债的心里发酵。
虽然这是一份再普通不过的纸张，里面也没有什么特殊的言语，然而意义却不同于平时口头上的陈述、信息上的表达。它凝聚着爸妈一直以来无声的父爱，这也是我有记忆以来的第一封家书。
记忆里爸爸、妈妈都是不辞言语的，很少和我们谈心什么的，因此我总觉得我们之间有隔阂，而我对父母最常讲的便是“领*”，现在想来，自己就像一个吸钱鬼一样。他们对我虽然严厉，但真的很好。有时，连我自己也觉得他们有些偏向于我，对老弟不公平。无论我要什么东西，他也会尽力满足我，该给的不该给用的大多都给了我。曾经我认为小时父养子；大时子孝父天经地义；可当头我已知自己错得离谱，也辜负了他的期望。我觉得很惭愧，也为自己曾经的自以为是、虚度光*和无知而后悔……
俗话说，往事已逝去，来者不可追。过去的我已无法弥补，但我会开心过好每一天的。用自己的力量让父母安心，不再为我额外*心
提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬.
父母：膝下、膝前、尊前、道鉴
长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴
师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席
平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴
同学：砚右、文几、台鉴
晚辈：如晤、如面、如握、青览
女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览
古代书信范文欣赏给朋友 第28篇
亲爱的朋友:
你好!
我们班正在和你们班级举行“手 拉 手” 活 动，虽然我们素未谋面，十分陌生，但我却十分想和你交朋友。我叫罗翊歌，今年十一岁了。在这封信中，让我们开始互相认识，互相了解吧!
我十分喜欢读书，尤其喜欢读一些校园小说，而且一看就是一整天。在我专注读书时，你一定要大声叫我，我才会应答，否则我仍就会沉浸在书的海洋中不能自拔。记得有一次，我就因为晚上看书太晚，导致那天早上没有按时起床，上学迟到了，被老师严厉的批评一顿。
听了我的这番介绍，你是不是对我有些了解了呢?我的家乡在克拉玛依，这是一座美丽的石油城市。最漂亮的就是市中心的世纪公园了!每年的五、六月份，当你走在世纪公园的石拱桥上，一阵微风拂过一缕缕花香沁人心脾。两岸边的垂柳倒映在河面上，长长的柳枝轻轻划过水面，荡起层层波纹。小鸟在树上歇息着拍着翅膀，到处是这样和谐的场景。“哗啦哗啦”小河从高处流下，波浪一圈一圈地拍打着石头，最后，再慢慢流向远方，这样动人的画面不由得令人陶醉。走在林荫小道上，大树如同屋顶般笼罩在人们头上，十分凉快。两边，野花虽比不上那花园中的牡丹一争国色，可却有一种自然朴实的美!世纪公园美不胜收的美景常常让人流连忘返!听了我的介绍，你是不是也很想到克拉玛依一游了。
由于时间关系，我只能跟你介绍到这了。我相信你的家乡也十分秀丽多彩吧，希望在你的回言中我能看到，期待你的回信。
祝你学习进步。
远方的朋友：罗翊歌
公众号：学生优秀作文
古代书信范文欣赏给朋友 第29篇
据《汉书·苏武传》记载：西汉苏武曾奉命出使匈奴，匈奴迫使他投降，苏武不肯。被匈奴君主放到北海牧羊。苏武忍辱负重十多年后，汉朝与匈奴和亲修好。汉朝又派使节到匈奴，要求放苏武回汉，但单于仍不愿放人，谎称苏武已死。和苏武一起出使匈奴的常惠，把真情告诉了汉使，并让汉使这样对单于说：汉朝皇帝打猎时，曾射到一只北方飞来的大雁，雁足上系着—封信，说苏武没有死，仍在北海牧羊。单于听后，知道无法隐瞒，遂放苏武归汉。
鸿雁是大型的侯鸟，勇猛，每年秋季南迁。看到鸿雁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。后来，人们便把传递信件的使者称为“鸿雁”。“鸿雁传书”一词也由此而来。
古代书信范文欣赏给朋友 第30篇
小斐小芷：
你们好! 我们足足相处十年了，不仅是同学朋友，还是亲戚，可谓亲上加亲!然而，一直和睦相处的我们，最近却为一件小事而闹僵了。原因是你们认为小丽最近弄虚作假，不真诚对待朋友，所以你们决定疏远她。但我却没发现她这一缺点，我就一直与她保持着这种好朋友的关系。于是，你们就十分埋怨我，以为我故意跟你们唱反调，所以就决定远远地避开我，让我和小丽一样的下场。过后，当我们碰见面的时候，也只是不理不睬;当我们遇难时，也都是熟视无睹…… 我感到的是一种孤独寂寞，我感到很后悔，当初我很清楚，我要是跟小丽交往下去，你们肯定会选择跟我绝交，那我为什么还那么愚蠢，偏偏这么固执呢?但我又觉得自己的做法很明智，虽然小丽做错了，但她已经检讨过自己了，我们应该带着一种宽容之心，给予她新的开始，这才是最正确的。我们都有做错事的那一刻，那还不是得到了他人的宽容与理解吗?我相信，她现在肯定在困窘中，需要得到朋友的关心和支持!在生活上，我们难免会遇到一点不满之事，但只要我们用心去对待，这些不满之事当然也会化为乌有。要是全世界的人也抱着不平的心态，对自己讨厌的事物或人做以抱怨，那么世上不会再洋溢着温暖的味道，不会再出现真正的亲情，也更不会拥有真正的朋友。如果一个人缺少了朋友的关怀与帮助，那就是一个灵魂不全的人。相信，许多伟人的背后一定有朋友莫大的鼓励和支持，缺少了朋友，那么谁也不会走上成功之路!我们何必总是斤斤计较，为鸡毛蒜皮的小事而纠缠，这也太不值得了!人的生命是有限的，我们何不去做做有意义的事呢?让人生充满着光彩与味道!缺少了一个知心朋友，就比割掉一块肉更要痛苦!因此，我们要真诚对待每一位好朋友，不要让自己的人生留下遗憾!退一步海阔天高啊，我们就将心比心吧，这是做人的最基本也是精神上的最高境界!不要以人为敌，大家应该携手合作，相信明天会更加灿烂光彩!
祝你们：
天天快乐，身体健康!
你的朋友：谭淑颖
古代书信范文欣赏给朋友 第31篇
母亲大人膝下，敬禀者，日前寄上海婴照片一张，想已收到。小包一个，今天收到了。酱鸭、酱肉，昨起白花，蒸过之后，味仍不坏；只有鸡腰是不能吃了。其余的东西，都好的。下午已分了一份给老三去。但其中的一种粉，无人认识，亦不知吃法，下次信中，乞示知。上海一向很暖，昨天发风，才冷了起来，但房中亦尚有五十余度。寓内大小俱安，请勿念为要。海婴有几句话，写在另一张纸上，今附呈。
专此布达，恭请
金安。
男树叩上广平及海婴同叩
一月十六日
古代书信范文欣赏给朋友 第32篇
(一)
Dear Leo,
How are you?
TEM-4 is around the corner. According to the teachers’ telling, I know passing TEM4 is not an easy thing. Although it may not be too difficult to pass it, getting a high mark needs hard work. So I often go to the library to like the feeling of working hard. While I prepare for the exam, I often feelso satisfied. I think it’s a good thing for me to prepare TEM4. The most difficult thing for me to do well in TEM-4 is the vocabulary. I find it’s hard to remember, and I am unwilling to remember words, because in middle school and high school Ididn'tneed to remember vocabulary on purpose. I can remember them through the exercises. Unfortunately, I can’t do it now. But my problem is I still can’t find a good method which is fit for me to remember vocabulary well. Could you do me a favor? I am looking forward to your replying. Best wishes!
Sincerely yours,
John
(二)
Dear Haiqing,
I am very sorry to learn that you are unhappy now. But I don' t think you should be unhappy.
I know that your iamily is not rich. So your parents can' t afford to buy you something of famous brands, which makes you unhappy. But they have sent you to school so that you can receive good education and have abreght future. This is not easy for your parents. So you should think about your parents. Don't ask for something that is out of your parents' reach. Don' t be vain-glorious.
I also thind you should put your heart into study. Read more books and then you can get a lot from reading. Without the famous brand competition you will become happy.
I hope I can help you out of unhappiness. Wish you happy.
Yours,
Huang Ping
You want to contribute toDirections Project Hope by offering financial aid to a child in a remote a letter to the department concerned,asking them to help find a candidate.
You should specify what kind of child you want to help and how you will carry out your plan.
Write you letter with no less than 180.