小英雄雨来简评范文 第1篇
前段时间，我读了《小英雄雨来》这篇文章，感慨颇深。
这篇文章主要写了抗日战役时期，一个名叫雨来的孩子为了为了保护交通员李大叔，忍受鬼子毒打，最后成功逃脱的故事。表现了雨来热爱祖国，机智勇敢。
当我读到鬼子毒打雨来时，我心中布满愤怒和仇恨。雨来这么小，鬼子都不放过。真是一群杀人不眨眼的魔鬼！这群鬼子就像豺狼一般，侵略我们的土地，还践踏祖国的花朵。仗着那时中国的落后，用_打开中国的国门，在中国大地上为所欲为，简直是一群狡猾的狐狸。在扫荡的时候，他们见人就杀，对留守的老人和妇女儿童都不放过，真是群无耻之徒!雨来忍受了让鬼子这般威逼利诱，都没有说出李大叔的下落。真是个热爱祖国的好孩子！我真佩服他！
雨来是和我年龄相仿的孩子，但和他相比，我是远远不如他的。我十分懦弱，甚至怕一个人睡觉，那次爸妈同学聚会，我一个人在家，不停地给他们打电话。妈妈只好无奈的回来陪我，再想雨来，是如此刚强勇敢啊！忍受了鬼子的毒打和诱惑，要是我，可能早已屈服在鬼子的武力之下了。
雨来的机智勇敢，热爱祖国，刚强不屈都值得我们学习。我要做一个像雨来那样热爱祖国、刚强勇敢的孩子！
小英雄雨来简评范文 第2篇
放假的时候，我读了小英雄雨来，书里讲述了抗日战争时期晋察冀抗日根据地芦花村的小英雄雨来的故事，他纯真善良、机智勇敢，与敌人展开了激烈的斗争。
雨来和他的小伙伴们虽然年纪小，但凭着他们对家乡的、对祖国的热爱，不屈不挠地与敌人斗智斗勇，他们站岗放哨、捕捉敌情，在黑夜了为八路军送鸡毛信，虽然雨来很害怕，害怕遇见大灰狼，但他不断的给自己打气，告诉自己：“越胆小越害怕，越胆大越不怕。”最后终于把信送到了杜队长手里，圆满地完成了任务。
在一次八路军和日本鬼子的对战中，一位受伤的八路军战士掉队了，隐藏在雨来家，可雨来家还住着日本鬼子，情况十分危急，聪明的雨来却想了一个好办法，让那名八路军战士穿着爸爸的羊皮袍子混在羊群中，就在日本鬼子的眼皮底下溜了出去，安全地转移了。看到这一章时，我的心不禁提到了嗓子眼，为雨来担心着，可雨来对日本鬼子的机智应答，让我放下心来，为雨来暗暗叫好。
雨来和民兵们一起埋地雷，成功地把鬼子引进了地雷阵，然后机智地逃脱了追捕，真是个胆大心细的小英雄。可在后来的一场战斗中，雨来却在冲锋时不小心被敌人抓住了，敌人打他、威胁他，诱惑他，要给他用酷刑，都不怕，没有屈服，后来终于被八路军战士救出，并且狠狠地打击了敌人，成为一名英勇的小游击队员。
看我这本书，我的心却久久不能平静。虽然抗日战争已经过去七十多个年头，可关于战争的记忆却永远不会忘记。今天我们都过着幸福、安宁的日子，但是我们的幸福生活都是那些不屈的英雄们用鲜血换来的，我们要牢记历史，珍惜这来之不易的和平，坚定自己的信念，肩负起对时代的承担，好好学习，掌握更多的知识，长大以后更好的为社会贡献自己的力量，让我们的祖国更加富强。
小英雄雨来简评范文 第3篇
一个同龄人，他有着足够的勇气，还有着超人的智慧，他是谁？他是小英雄雨来。最近，我读了管桦的著作《小英雄雨来》这本书，阅读之后我的心久久不能平静，书中的每一个故事，都深深地吸引着我，使我明白了许多……
在这本书中，让我感触最深的是，在八路军打了败仗后，日本鬼子住在了小雨的家中。一天晚上，一位身负重伤的八路军叔叔不知是从哪儿进入了雨来和他妈妈的房屋，幸亏小雨来及时发现，救了这位身负重伤的八路军叔叔。还用他聪明的小脑袋，想出了一个办法，把八路军叔叔安全地送出了危险地。后来，小英雄雨来被日本鬼子抓后，他用智慧战胜了日本鬼子，并与八路军们共同消灭了可恶的日本鬼子。小雨来虽然只是一个孩子，但是他遇到日本鬼子却能凭着自己的勇敢与智慧，与鬼子们顽强战斗，再想想自己，生活中，我没有他的临危不惧，没有他的智慧过人，只会让爸爸妈妈来帮助我。
每当困难来临，我总是会退缩，不能勇敢地去面对；每当困难来临，我是总会惊慌失措，乱了脚阵；每当困难来临，我总是不能镇定下来，冷静地用脑思考……正像上一次，我正在做一道简单的奥数题，其实，我是会做的，可能是题目的已知条件太多，我没有理清条件 ，所以我觉得太难了。我一直用笔头敲打着我的小脑袋。我越是没有头绪，解不开，越是心情烦躁，难以镇定下来。过了好久，我也没有解出来，一气之下，打算不做了！可是，我又想：不行，我不能就这样放弃了。于是，我便仔细地反复地读题目，经过我的努力，这道坎儿我成功地跨过去了。
多少年过去了，小英雄雨来的故事没有被抹去，而是被世人永远的记在了心中。他的故事，使我明白了：不管遇到任何困难，都要镇定，要鼓起勇气，去迎接挑战。小英雄雨来永远是我们学习的好榜样！
小英雄雨来简评范文 第4篇
为进一步深化爱国主义教育，增强学生爱国主义情感和振兴中华的责任感，树立民族自尊心和自信心;进一步弘扬伟大的民族精神，高举爱国旗帜，以锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏的精神风貌建设家乡。近日，文林路小学小学以班级为单位组织学生观看爱国主义教育影片《小英雄雨来》。
整个观看过程，学生们不时为雨来机智的表现拍手喝彩，特别是雨来和同学们为了救出老师，勇敢的与日本侵略者之间展开智谋斗争的场面，更令每一位同学感受到了雨来的勇敢和足智多谋。通过一个个历史性的镜头，学生看到了，听到了，从不知或知之甚少到感悟了_时期那些可歌可泣、非同寻常的历史事件，感受到了革命英雄人物的英勇事迹带来的震撼和感动。
观看结束，班主任老师及时组织学生对电影中的英雄人物进行了讨论，对雨来的事迹作出了客观公正的评价，让学生扬优点摒弃缺点，学有目标，做有榜样。避免了有些学生只看热闹，没学优点、反受其害的盲目性学生积极行动，写下深刻感受，学生从心灵上再一次受到爱国情感的熏陶，更懂得珍惜今天的幸福生活。
孩子们纷纷表示，观看爱国主义教育电影使他们明白，新中国的诞生以及今天幸福生活的到来都是无数革命先辈们抛头颅、洒热血换来的。他们要学习老一辈无产阶级革命前辈的奋斗精神，珍惜今天的美好生活，勤奋学习，真正把爱国之心变成爱国之行，为祖国明天的辉煌和家乡的富裕贡献自己的力量。
小英雄雨来简评范文 第5篇
2出示课题：
（1）理解课题：小──指的是雨来的年龄小，是一个少年。英雄──指的是雨来的特点。雨来──课文中的主人公。课题表现出文章的中心──英雄
（2）引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？（为什么称雨来是小英雄？）（从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？）
预习探究
二、指导学生、自学课文
1、出示预习提纲：思考题：
a．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？（掩护李大叔、和鬼子斗争）
b．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？（围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。）
第一部分：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？
第二部分：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_______”划下来。
第五部分：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？
第六部分：雨来怎样机智脱险？
2．以学生的自学为主（分为若干的学习小组），注意养成边读、边想、边标画的方法。
3．通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式，找出文本重点句子、重点段落、重点词语、重点人物、重点细节。
合作交流
三、汇报预习，交流解疑
1．询问学生在预习中的不解之处。
2．汇报预习的情况。
①会读多音字。本课多音字较多，哪位同学能读准字音。如：“还”、“弹”、“扎”、“拧”，在本课分别读“huán”、“dàn”、“zhā”、“nínɡ”。
②理解重点词。课文中有些词语，现在已不常用，如“晋察冀边区”、“扫荡”，要注意引导学生读准，理解基本意思。还有些鬼子说的话，具有日语特点，如“这个，金的，也给你”，要注意帮助学生正确朗读和理解。
晋察冀边区：晋，山西省简称，察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称，冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。
门槛：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。
推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。
劫难：灾难。
趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。
3、讨论课文的表达顺序。教师归纳板书：
雨来 游泳本领高
夜校读书
掩护李大叔勇敢机智
智斗强敌热爱祖国
村民夸奖
机智脱险
4．分角色朗读，参与评价。
（1）确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。
（第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处）
小英雄雨来简评范文 第6篇
这是一本许多人耳熟能详的书，这是一本我们再熟悉不过的书，这是一本着名作家管桦写的书。它，就是《小英雄雨来》。雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答“不知道”“没看见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的当儿，一头扎进河里游走了……
我非常钦佩勇敢、机智的雨来。是啊，作为中国人我们今天之所以能当家作主并过上幸福的生活，就是因为_时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。，可雨来那种面对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然激励着我们，鼓舞着我们，我们要以顽强的意志去克服学习上的每一个困难，认真学习，掌握更多的知识和本领建设祖国，报效祖国，把我们的国家建设得更加强大!
今天我们和雨来一样，同样都是十来岁的孩子，不同的是我们生活在和平幸福的环境中，而雨来是生活在战火连天的战争年代里;虽然时代不同了读完《小英雄雨来》这本书，我为雨来感到自豪与骄傲。因为，雨来这么小的年纪就那么勇敢，他为了保护革命同志宁死不屈。我一定要向雨来学习，长大后尽自己的努力报效国家。
小英雄雨来简评范文 第7篇
大家一定都还记得在四年级下册学的`《小英雄雨来》这篇课文吧。它描述了抗日战争时期的一位小英雄——雨来。故事主要讲了抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争。歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
雨来是多么勇敢、爱国!鬼子用糖和金戒指诱惑他，要他说出交通员老李的下落，雨来摇摇头说：“我什么也没看见。”鬼子狠狠地打他，雨来的脸被鬼子打得青一块，紫一块，脑袋嗡嗡叫，两眼直冒金花，鼻子流着血，他还是咬着牙，说：“没看见!”鬼子嗷叫：“枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!”雨来却趁鬼子不备，扎到河里，逃脱了。雨来面对凶恶的鬼子，不怕死，机智勇敢，临危不惧，真是个小英雄。假如换做是我，我能承受这样的折磨吗?能象雨来那样坚强机智勇敢吗?读着雨来竟然为了掩护别人，却被鬼子打得这么惨，还不屈服，我被感动的热泪盈眶，真让我佩服啊!
看到雨来这么勇敢，我真惭愧。我过完暑假都六年级了，却还那么胆小。每当老师叫我回答问题是我都回答的吞吞吐吐，那都是因为我胆子太小了，不敢回答，而不是因为我回答不出来。
在读了雨来的故事后，我决定好好读书。雨来在很破的豆腐房里读着用土纸油印的课本，而且他也只能读夜校。而我却坐在明亮的教室里读着崭新的课本，有老师的指导，同学们的照顾，回家还有爸爸妈妈的关怀。生活多么幸福，我还有什么理由可以不好好读书呢?
雨来爱国的精神还体现在文章中的许多句子上，如：“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人,我们爱自己的祖国。”
我在小英雄雨来的身上找到了最令我感动的地方：雨来冒着生命危险来保护我们伟大的祖国，在面对敌人时被打得皮青脸肿，仍宁死不屈。我们一定要好好学习，将来做个对国家有用的人!
小英雄雨来简评范文 第8篇
战争期间，有一个小英雄，他的游泳技术很好。他可以通过游泳逃跑。如果他想成为一名八路军，他总是想为每个人做点什么。他住在晋察冀附近的芦花村。
几天前，我读完了《小英雄雨来》，这是战争期间发生的事情。这本书主要讲述了雨来在哪里勇敢的故事。
在这本书中，有一段给我留下了深刻的印象。这一段主要讲述了雨来宁死不屈的精神品质。事情是这样的：李叔叔是村里的交通员。有一天，当日本鬼子来的时候，李叔叔觉得他躲在雨来家的米缸里。不久，日本鬼子赶到雨来家，问雨来是否简单。李叔叔没有，雨来坚持说他没有看到。日本鬼子拒绝放弃。他的头微笑着。对于雨来说，他有糖和金戒指。他只说李叔叔的藏地。这些东西都是雨来的。但面对诱惑，雨来仍然没有告诉魔鬼李叔叔的藏地。魔鬼终于忍不住了。他用力打了几次雨，然后把它带到回家的河边准备枪杀。然而，高超的游泳技术突然冲进河里游走，魔鬼无能为力。在这一段中，我钦佩雨来宁死不屈的精神和雨来不向诱惑低头的品质。
这个小英雄雨来真的值得一读，百读不厌。
小英雄雨来简评范文 第9篇
难忘的战争年代，难忘的少年英雄。《小英雄雨来》也是一篇描写战争年代中所发生的事情而纪念那些少年英雄的文章。这篇文章出现在我们六年级语文的教科书中，它主要讲述了这样一件事：抗日战争时期，主人公雨来为了帮助区里的交通员李大叔逃脱日本军队的追杀，临危不惧、勇斗鬼子。
这篇文章的写作手法非常巧妙，文章中有许多描写景物的段落、句子；它们看似与文章的主题毫无关联，但其实含义非常深刻。比如这段话：“太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花。苇塘里的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠的飞着。”这段话看似与本文没什莫联系，只是在写夕阳的景色，可是它其实是由描写壮丽的景色从而反衬出雨来壮烈的英雄行为；对人物形象起到了烘托、映衬的作用。文章的五、六大段很感人，将鬼子如何凶恶地对待雨来的情景描写得淋漓尽致。“我们是中国人，我们热爱自己的祖国。”这是文章中反复出现了两次的句子，它不仅说明了雨来具有爱国主义思想，同时也深化了文章的中心思想。
这篇文章让我感触颇深，它让我明白了战争所带给人类伤害是巨大的，是无法弥补的。我认为战争是国家与国家之间争夺权力的一场残酷的比赛，当然每一个国家的首领都会希望自己取得胜利，保护自己的子民。但殊不知每一场战斗都会使成千上万无辜的百姓受到伤害，让他们体验到亲人离开自己的巨大悲痛！文章中雨来的死就让他的同伴和村民们伤心不已，但幸运的是雨来并没有死。文章描写的雨来让我想起了该死的日本鬼子带给我们中华人民无法弥补的伤害……如今，已有许多人忘记了战争年代鬼子的残酷；当然也会有人将那段破碎的红色记忆刻骨铭心，他们对鬼子有着深刻的仇恨。
真得不明白，有些国家的首领为何非要统治世界，就这样让自己的国家繁荣富强，让自己的子民们幸福地生活下去不行吗？让我们每一个人都尽一份微薄的力量，相信世界会永远和平，永远没有硝烟、战火！