创业概述范文 第1篇
一、创业者的情况
基本情况：
姓名：杨步勇性别：男 身份证号：xxx， 家住道真
自治县三桥镇接龙村茶天坪村民组，苗族 务农。
创业者及工作经历：
杨步勇：20xx年至20xx在广东从事养殖工作，20xx年至今人事中药材种植和水产及养羊项目 教育及培训经历：
文化程度：初中，——在广东从事养殖工作参加过养殖培训， 了接龙村第三期微企创业培训。－在家从事养殖、种植工作。同时参加村组织的各种培训。
二、拟创办企业情况
基本情况：
杨步勇种植养殖场，从20xx年至今从事种植养殖生产，已有一定的经验，现准备在三桥镇接龙村茶天坪承包260亩土地来从事种植茶叶、玄生；承包100亩荒地养羊60余头，那家畜圈130平方米，自身拥有水塘4000平方米，投放鱼苗5000尾。预计招用合同工1人，临时工若干人。 企业组织形式：
√个人独资企业 □合伙企业□有限责任公司 □
企业类型：
√农业 □生产制造 □零售 □批发□服务□
□新型产业 □传统产业 □文化创意 □信息技术 □其它
出资情况：
三、产品（服务）介绍 产品（服务）名称及概念：
茶叶、玄生种植；羊鱼养殖。
从事种植养殖生产 性能及特色：茶叶的主要有提神解渴的功能；玄生功能主治滋阴，降火，除烦，解毒。是中成药的主要成份。羊、鱼均是上好的营养补品。
质量控制：对员工进行职业道德和技术培训，接受技术指导和质量监督，聘请具有专业工程技术证书或实践丰富的人员指导种植和养殖。
四、市场分析
目标客户描述：现在的顾客、准顾客、老顾客、潜在的顾客。
市场现状及发展趋势：本镇没有几家做这个行业的，因为人们的需求，未来市场是越来越大。
竞争对手及分析：对方优势和劣势
自身优势分析：本种植、养殖场地处道真县、重庆市的南川区、武隆县三地的三角地带，是乌江河流的源头，河流边土壤肥沃，一年降水量平合，土地多，租金低。本地消费水平高，肉类的价格稳定，市场大。道武公路开通后人流量大，建设农家乐一定是休闲避暑的人间仙境。同时我是农民出身，对种植业、养殖业有一定的经验，还可以对员工的培训。
五、市场营销
经营地址：道真自治县三桥镇接龙村茶天坪村民组。
选择该地址的主要原因：
本种植、养殖场地处道真县、重庆市的南川区、武隆县三地的三角地带，此地是乌江河流的源头，河流边土壤肥沃和饲料资源。，一年降水量平合，有充足的土地资源，租金低，适合种植和养殖。同时交通较便利。
销售方式：
√零售商□√批发商 将产品或服务销售或提供供给：□最终消费者□
选择该销售方式的原因：
将产品获得较多的利润，量大，薄得多销，批发、零售，能保证现金流畅。 人员推销：本企业小，可采取上门推销、上门宣传。 广告投放：发传单、发短信、广告牌。
价格策略：采用成本加价法和竞争比较法来定价。促销活动。开业初对顾客优惠
销售渠道的拓展：联系一些大企业作为长期客户并拓展
六、人力资源规划
企业人员的组成：总负责人杨步勇，工人1人（其中技术员、业务员等临时聘请）
员工工资：业主工资为盈利额，工人工资一千二百元/月，临时工按五十元一天。 员工的培训：现场对员工进行专业技术培训、安全培训
劳动保障：长期合同工按照劳动合同法鉴定合同，临时工当天付清工资。
七、固定资产情况
办公及生产服务工具和设备：
八、财务计划
创业概述范文 第2篇
个人创业好还是合伙创业好？
首先讲，有创业想法是好的，合伙创业与个人创业各有利弊，大多数人都会选择个人创业，麻烦事儿少。当然一些创业者会选择加盟，更省心省力。而合伙创业也有其自身优势，解决资金不足的问题，而且中国有句古话，三个臭皮匝，顶个诸葛亮。说明众多人的智慧会超越一个人。在创业过程中，许多问题，大家一起想比一个人想更周全。
如果你对该项目非常有经验，找个经验不足但经济实力雄厚的合伙人，他是大股东，在项目上喜欢指手划脚，那你就等你赔钱或被踢出局吧。所以对自己定位必须准确，自己应该处于什么样的位置。如马云虽不是最大股东，却有执行权，这对于有商业头脑的人提供了施展才华的机会。
但如果你没有经商的头脑，却有着很强的交往能力，人脉就是资源，你可以入股别人的创业项目，选准人，别到时给你扔了，那么将来创业公司壮大了，你就会有红利了。
当然，合伙创业也是一个不错的选择。在创业的初期，可能会因为经费欠缺、经验不足等各种问题，而选择合伙创业。所谓的合伙创业，即指的是由各合伙人订立合伙协议，共同出资，共同经营，共同享有收益、共同面对风险的一种方式，并且对企业债务承担着无限连带责任的盈利性组织。
如果选择合伙创业的话，一定要谨慎地思考好各方面的问题，关于财产等方面的问题也要通过合同的形式拟定清楚，以防止日后会出现纠纷等。
不过，一般而言，个人创业是不太被看好的，因为创业艰辛，会遇到的各种困难无法事先预测，再加上现在科技的发达，互联网的普及，已经没有明确的行业区分。零售业变成了新零售，制造业跟物联网、机器人、人工智能息息相关，而农业也离不开无人机、大数据、现代化物流与电商。
另外，因为大量的信息造成消费者（用户）无法透过效率的方式取得真正有效的内容或解答，所以必须依靠大量来自不通领域的大V、IP等，来帮忙解决信息爆炸的问题。因此，在产品、服务推广上，也跟过去有不少变化。
在这个情况下，不管您要做什么，在哪个领域创业，都很难一个人克服这些问题。这也是为什么大部分做的好的项目都有联合创始人，而投资机构也比较看好有2～3人联合创始人的团队，而不是单枪匹马的创业项目。
不过，创业公司的合伙人就跟找结婚对象一样。要看的顺眼，不能太笨，同时要很努力。最重要的事人品。如果看得很顺眼，超级聪明，又超级努力，但人品不好的话，最终您的项目可能就变成他的项目了... 一般都是找老朋友、老同事、老同学。不是一起共事过的，就是认识很久，很够信任的伙伴。如果您有这样的人选，而且能力与背景上都能够互补的话，建议您可以考虑合伙而不是个人创业。
小买卖创业项目推荐
网上开淘宝店
现在在网上开淘宝店，做微商的非常多，因为这些都是非常简单的，去办个证，交个押金就可以开一个属于自己的网店了。
你可以帮别人卖产品，也可以卖自己生产的产品，考验你的就是对市场的观察力，和对电脑知识的熟悉能力。这个生意一开始是要去学徒的，你得找一家烧烤店，学上个十天半月就差不多可以开始干了。注意把平时所学默默的记下来，菜品啊，香料啊，等等的进货渠道要搞清楚。
选择人员出入密集地带，摆上一个烧烤摊，一个晚上赚个二三百是不成问题的。
倒卖电子产品赚差价
如果你对手机电脑有一定的熟悉度，你可以去各小区回收旧手机，旧电脑也可以在网上挂上告示，回收手机、电脑。
记住，一定要回收那些还可以使用的，你拿回来，经过清洗，稍许修理，再加上个一两百块钱，又放到网上去卖，这个市场是很大的。
但是有一条，你一定要保证你所卖的产品的质量，不能做一水客。不要看不起这个行业，其实这个行业是十分暴力的，现在社会上收废品的，发财的人太多了。你可以去小区，学校、工厂找废品，只要你用心去收，一天赚个二三百，不在话下。
卖早点、卖夜宵
选择打工族上下班必经之地摆个摊，给打工族们烧个面，烤个饼，卖个红薯，或者说卖包子、馒头、馄饨，只要是打工仔们常吃的都可以去做，生意肯定不会差。
开花店
现在城里的人生活条件都好了，大家都喜欢在阳台上，楼道间摆上个几盆花。平时呢，浇浇水、施施肥。花开了，欣赏一番，就感觉到非常的悠闲幸福。
这个花草就是一个市场，你可以去花草市场拉一些人们常用的盆栽拉到各小区门口去叫卖，生意肯定很好。还有一个就是在节日里，你也可以单独卖花赚钱。
创业概述范文 第3篇
关键词：面向对象；教学改革；创新
随着计算机技术的飞速发展，计算机融入到了生活与工作的各个方面，企业对计算机人才的需求越来越大；当前，普通高校计算机专业人才培养与社会需求存在着严重的不匹配，一方面许多毕业生因缺乏基本的实践能力找不到理想工作，另一方面很多企业招不到合适的人才，计算机专业毕业生就业率“屡创”新低。针对这一现象，很多高校提出了培养创新型计算机人才的目标。面向对象程序设计课程是计算机专业主干课程之一，在整个教学体系中占据非常重要的地位。面向对象程序设计课程要求学生理解面向对象的基本概念，掌握面向对象程序设计技术，以面向对象的思维方法去解决现实问题。课程需要学生以创新的思维去理解现实世界与面向对象空间的映射关系；对学生创新能力的培养也是课程的目标之一，只有这样才能使得学生具有设计实现综合大型程序的实践能力。该课程在实际教学过程中存在很多问题，一方面许多同学感觉课程概念太多，抽象难以理解，产生了厌学情绪，基本的知识点无法掌握，更谈不上创新能力的培养；另一方面学生没有建立好课程知识体系，缺乏实践环节，导致所学的知识点孤立、片面无法有效的组织应用在一起，从而产生课程无用的想法。该文分析了上述问题出现的原因，结合教学实践，提出了一些针对性的解决方法。
1 目前教学中存在的问题
不注重学生课程体系结构的建立
面向对象程序设计课程教材的第一章介绍课程的一些重要概念，通常概念部分的学习比较枯燥、抽象，“急功近利”的错误思想使得很多学生认为学习概念对实践能力的培养没有帮助。因此在教学过程中教师容易受到这些不利因素的影响，从而忽略概念的讲解，这样导致学生没有建立完整的课程结构体系，在后期的学习，不注重相关知识点之间的联系，孤立片面学习一些概念和语法规则，因而影响了整个课程的学习效率和效果。
忽略学生个体背景，学生主体地位
在进行面向对象程序设计课程教学时，教师忽略学生已有的知识体系，孤立地提出新的概念，使得学生对于新概念的认知感觉困难。增加了课程学习的难度。
课堂教学灌输内容多、启发少
由于面向对象程序设计课程比较抽象，存在课时少，概念多，知识体系复杂等问题，教师在教学过程中一味的按照设计好的进度教学，课堂以讲述为主，忽略学生主体地位，虽然讲述知识体系完整，但是学生真正理解的少，更谈不上创新思维的培养，创新能力的提高。
学生实际编程能力没有提高
学生学习的知识点片面，孤立，没有通过实践环节，无法将其有效的组合在一起，对于所学的知识不能有效地应用，容易遗忘，产生无用的想法。创新能力的提高必须加强课程实践环节。
2 以培养创新人才为目标的教学方法的探讨
建立学生完整的认知体系
面向对象程序设计概念的讲解很重要，通过讲述概念之间的联系可以在课程开始帮助学生建立一个整体的面向对象的思维体系，因此概念的讲述不能减少，更不能省略，但是讲述概念的时候，要注重实际与理论相结合，不能简单的重复书本上的概念知识。例如在讲述类的封装性时，我们可以以收音机为例。收音机是一个封装体，内部电路对于普通用户而言是封装隐藏起来的，这样对其内部电路起到一个保护作用，因此封装使得个体组合在一起，隐藏使其内部的元素更安全；然而收音机并非一个完全的封装体，它还留有对外的接口——外部按钮，否则它将没有用途。通过形象的类比，既不会使学生对于新的概念感到陌生，又能启发学生的创新思维，有助于后期学习掌握类的定义，类的封装性等。
对于类的多态性的概念，我们可以从学生熟知的环境出发，引入Person类，及基于Person类的两个派生类——学生类和老师类，在Person类中有一个work行为，同样学生类与教师类中都有work行为，对于Person类中的work行为没有办法给出具体的定义——可以提出纯虚函数的概念，而学生类中的work行为是学习，教师类中的work行为是教学，学生能很快理解多态性的概念。
建构主义指导课程教学
建构主义认为，学生并不是空着脑袋走进教室的，在教学过程中要注重从学生已有的知识体系出发，在已有的知识体系基础上帮助他们建立新的知识体系，而不是直接把新的概念灌输给学生。一般学生是在学习完C之后，进行面向对象程序设计课程的学习，C语言中已经建立的知识体系，可以帮助学生进入C++面向对象程序设计的相关领域。例如在讲述面向对象的特性之一——封装性的时候，我们会引入类的概念，在C语言中有结构的概念，类和结构在定义形式非常类似，可以从C语言中结构的定义出发，引入到C++中对结构概念的扩充——结构内不仅可以包含数据成员，还可以包含函数成员，接下来用class关键词替代struct关键词，就可以引出类的定义；然后将针对结构的操作方法直接应用于类，提示学生思考操作方法的可行性，由于结构中的成员默认的属性都是公有的，而类中的成员默认的属性都是私有的，所以针对结构的操作不能直接照搬到类，通过这样从已知到未知，逐步深入，慢慢学生会掌握类的定义，理解类的封装性等一系列概念。
课堂教学采用启发式，互动式教学
培养学生的创新能力，要求教师在课堂上注重启发式教学，不要一味的对学生进行“填鸭式”的灌输。在教学过程中我们不能再仅仅教会学生如何套用语言的语法，照葫芦画瓢验证教材和课堂讲述的内容，而应该提高学生对面向对象思想，方法的理解，全面掌握面向对象技术，并熟练应用之。学习新的概念以后，教师可以针对新的概念列举一些相关的案例，设计一些问题，通过这种互动环节，不仅活跃了课堂的气氛，促使学生主动学习，同时也可以强化学生对于新概念的理解，使学生达到举一反三的程度；教师可以根据回答的情况，掌握学生学习的效果，更好的把握课程的教学效果和教学进度；同时可以提出深一层的问题，引导学生对新的未知知识的探索，培养学生的自学能力和创新能力。
项目实践与课程教学同步
项目实践可以增强学生自学能力，促使学生从被动学习到主动求知，提高学生的创新能力。在2010年大学生就业报告中，09届大学毕业生认为高校教育中最应该改进的方面是实习实践不够。
项目实践是面向对象程序设计课程教学过程中不可缺少的一个环节，课堂中教师的讲述可以让学生牢牢掌握面向对象程学设计方法的基本概念，及其知识结构体系，项目实践可以帮助学生学以致用，建立完整的学科体系，而不是片面的，孤立的知识点；解决课程枯燥难学的问题，激发学生学习兴趣；将项目引入教学，让学生有更多的项目实践经历，学生不仅拥有扎实的理论基础，还具有较强的动手能力，只有动手能力的提高，才能真正提高学生的创新能力。
项目教学与课堂启发教学同步进行，项目教学以学生组成课外小组，以小组为单位进行，两者相辅相成，项目促进基本原理及概念的学习，没有基本原理及概念的学习，项目是无法深入，甚至无法按期按成，只有在掌握基本知识点的基础上，进行一些项目的训练，才能真正提高解决问题的能力，才能对实际中需解决的问题触类旁通，举一反三，因此项目实践与课堂教学缺一不可，不能厚此鄙薄。具体项目教学可以在课程中后期进行，将学生分成若干个小组，以小组为单位，每个小组有相应的项目负责人，负责一个项目的开发进度，课程后期可以对学生的项目进行答辩验收，将其成绩按一定的比例计入课程成绩。教师在课程上对项目进行必要的分析和分解，学生课后以小组为单位进行，教师在课后进行必要的指导，同时在项目进行过程中进行必要监控，以保证项目的教学效果。在项目的选择上要注意，项目不能等同于课后作业，应该具有一定的实际应用性，否则没有项目的意义，其次，根据学生个体背景情况，对于项目的选择难度不能太高，否则容易使学生产生畏惧心理，无法按期完成，失去了项目教学的意义。在项目实践的过程中，学生需要独立的解决面临的问题，同时可能需要学习新的知识点，这些将非常有助于培养学生的创新能力。
3 结束语
高校针对培养计算机专业创新人才的目标进行了一系列教学改革及有意义的尝试。教学改革是一个不断探索，不断完善的过程，在教学实践中，教师没有固定的教学模式可遵循，教师需要根据社会对计算机人才的需要调整自己的教学目标，同时更需要按照学生的认知规律组织教学，结合个体情况，灵活的采用和结合各种教学方法，善于积累与改进，不能墨守成规，这样一定会提高课程的教学质量，培养出社会所需要的创新型人才。
参考文献
[1] 吴跃，陈峥.面向对象程序设计教改探索[J].计算机教育，2010（4）.
[2] 莫露洁.《C++面向对象程序设计》课程教学探讨[J].科技信息，2008（24）.
创业概述范文 第4篇
奶茶、咖啡属于大众消费，消费者甚多，主要以青少年学生为主，不管是现在的市场需求还是未来的市场需求都极大，不过奶茶店行业竞争也很激烈，我们必须做出特色才能不被淘汰，才能在行业中脱颖而出。目前奶茶店口味大多雷同，所以我们要想做的出色，必须创新，例如增加新的口味、使用奇特有趣的杯具，让顾客耳目一新。同时要注重奶茶店的卫生，让顾客一走进奶茶店就有一种干净清新的感觉。
对于产品的定价，我们会根据不同的口味定出不同的价格，一般在元左右，和市场平均价格相同。我们采取产品竞争优势，以产品的质量和特色抢占市场份额。
由于类似的店众多，进入该行业比较困难，而且大多顾客有惯性消费心理，取得行业竞争优势比较困难。所以我们会在开业前期以高质量低价格来取得进入市场的通行证，并且会有促销和特殊活动，具体的会在产品和服务中介绍。
创业概述范文 第5篇
创业项目参考家庭托管小课堂
小课堂针对双职工家庭孩子放学后无人接管的普遍现象提供相应服务，专门负责下午放学接孩子，并指导他们做作业，温习功课，等待孩子父母下班回来后接走，解除他们的后顾之忧。此项目投资不大，在学校附近租一间房，准备一些课桌椅即可。
创业项目参考手工绣品店
近年来流行复古潮，中装很受欢迎，刺绣也成为时尚热点。可租一间20平米的门面，开一家手工绣品店。房租加装修费控制在3万元以内，加上办证照等其他费用，启动资金大约4万元。绣品的花色要丰富，树木，花卉，人物，动物都会受欢迎;另外要提高售后服务质量，告诉顾客绣品如何保养及如何选择适合自己的绣品等小知识，并尽量免费帮他们修补。
创业项目参考社区小厨房
随着我国老龄化的不断加剧，老年人口越来越多，他们大多行动不便。二是年轻人口工作繁忙压力大，对做饭的不熟练，导致这部分人口对饮食的需求。在生活小区租用一个30平方米以上的门面房，月租金约2500元，购买灶具，炊具等物品需5000元左右，初期投入2万元左右即可开张。社区小厨房跟普通餐馆不一样，它主要针对社区的居民，提供一些家常菜品;另外，可由顾客提供原材料，小厨房帮着加工，加工费用按客人提供的材料多少计算，最重要的是要保证服务质量。
创业项目参考彩球气模庆典产品出租店
该项目是应对各种大型商贸，广播宣传，艺术节，开业，开工，竣工，会议，婚礼，生日，祝寿，节日等各种庆典，出租彩球气模等产品。初期投入需房租，购气模等各项费用1万元左右。每件气模用品一般每天租金150-300元，一个地级市每年这样的活动一般都在50-60次，如能争取其中三分之一的业务，年利润即可达6-8万元。
创业项目参考旧衣改制店
该项目打破传统的大改小，肥改瘦，补破洞服务范围，主要为顾客提供改制成衣的创意设计，同时提供改制辅料，如丝带，串珠，拉链等。可把不合身或款式落后的衣服进行款式的再造，或将要废弃的衣服改制成其他物品，如娃娃玩具，靠枕靠背，家居饰品等。店铺宜小不宜大，投资成本不高，但对店主的创意设计能力和手艺有一定要求。
创业概述范文 第6篇
先看个效果图：
具体创建方法：
一、要想建立文字实体，必须先保证cad里面安装（或）添加了文字扩展工具（Express tools）或者安装有插件工具，
二、没有的话按照下面的步骤添加出来
（1）
具体添加方法：打开开始--设置--控制面板
（2）找到程序--卸载程序
（3）找到自己电脑里的cad，右击，选择【卸载】
（4）进入到cad卸载界面，选择【添加或删除功能】
（5）找到Express Tools选项，打上勾
选择更新，就可以看到cad工作界面有这个工具了。
下面就是对文字进行炸开（文字变成线段）处理，并且进行拉伸操作：
创业概述范文 第7篇
1、时代的变迁赋予了当代大学生不一样的涵义，也给予了当代大学生不一样的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不断的进步，生活水平的不断提高，人类文明不断进步，追求时尚已成当代大学生一大目标
2、我校大部分大学生来自农村，中等消费水平居多，经济非常好的不多，学校又坐落在这个消费水平居高的旅游名城，很多时尚服装只有专卖店有，这给我们出了很大难题，无奈之余只有穿些朴素的服装，质量难保证，实惠又时尚的服装正是这些学生想要。