有关雷雨的论文800字 第1篇
夏天的中午，连空气也热的发烫。直直的大道，无遮无掩地暴晒在阳光之下。路旁的几棵柳树，热的无精打采，低垂着枝条，一点儿都没力气。
刚才还是阳光明媚，烈日炎炎，知了不停地叫着：“知了!知了!知了!”一眨眼的工夫，狂风尖利地呼啸着，旋转着，把路旁的几棵柳树吹得头昏眼乱，分不清东、南、西、北，找不到自己的家。
天色骤然暗了下来，天空中出现了一大块一大块墨黑色的云不停地挪动着，不一会儿就连成了一大片，似乎是在大墨布似的遮盖着天空。
“嚓”一道金光展现在我眼前。“轰隆隆”“轰隆隆”雷公公动怒了，重重地敲起了大鼓。不一会儿，“哗啦”“哗啦”，扁豆大的雨点儿露了下来，落在玻璃窗上，似乎在唱歌。
半个小时快过去了，才雨过天晴，路旁的几棵柳树感到了凉爽，就有了精神，便站的笔直……就在这个时候，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹，美丽极了!
我非常喜欢夏天的这一场雷雨。
有关雷雨的论文800字 第2篇
极端的性格，生极端的现象。仲夏之日，大自然常常这样戏剧化。
方才还赤日炎炎，晴空万里，周天不见一丝云絮。不经意间，凉风骤起，风势猛然加大，瞬间狂呼尖啸，飞沙走石;路旁的树被吹得东倒西歪，折腰屈膝，树叶还“哗啦啦”作响，奏着铿锵的音乐，以示不屈;花朵们摇曳狂乱，只恨根扎得不够深，虽然已经风飘万点，仍然坚韧站立，使自己不被摧折;鸟儿们似乎熟知天性，早已纷纷地飞进了自己的窠中，以躲避这场雷电暴雨可能带来的灾害;城中的居民们也见势不妙，急急慌慌回到家中，抢着收起阳台上晾晒的衣物，关门闭户，忐忑地等待着这天怒的发生，过去。
风卷乌云，在天地间拉上了一块密不透光的`黑幕，整个城市顿时一片昏暗;密布的乌云一层层慢慢下降，触到了摩天大楼的尖顶，抑制了人们开朗的心---“黑云压城城欲摧”啊!
漆黑的天空沉重地沉默着，如同一位饱受冤屈的母亲，即将跟我们诉说心事，即将嚎啕大哭，即将泪如倾盆。
突然，一道闪电，宛如一条矫健的白龙，撕裂了黑沉的天空;紧接着，雷公也用它那振聋发聩的爆裂声音，打破了人间的寂静，震惊了整座城市，仿佛自然母亲在释放自己所有的悲伤和愤怒。“嚓——”“轰隆隆——”闪电与雷鸣也依次加入了骤风开启的夏日狂想曲。
不一会儿，硕大无朋的“泪珠”就从乌云的脸上滚落，像是上天射向人间的水箭，箭簇敲打着路面，敲打着门窗，敲打着人们的心。这哒哒作响的急雨，如隆隆鼓声，让整首狂想曲更加震撼人心，发人深省，令人深思。
“咔嚓咔嚓”，“轰隆隆隆隆”，“唰——”，“滴答滴答”……大雨如注，天地茫茫……
天地有大美---这电闪雷鸣，狂风骤雨奏响的大自然狂想曲，比我听过的任何音乐都雄浑壮阔，美不胜收;这仲夏雷暴，仿佛是自然母亲在述说着自己的悲伤和愤怒，充满正义的力量，震撼人类的灵魂。
这场雷雨，把整个天地洗刷一新……
没过多久，雨悄悄地停了;风也屏住了呼吸，变得心平气和;黑压压的乌云散开了心情的阴郁，太阳重新露出了灿烂的笑脸;最美的是，遥远的天际悄然架起了一道彩虹;最幸福的是，万物被雨滋润了，生机勃发。
自然母亲震怒表情的最深处，是一颗慈爱的心啊!
有关雷雨的论文800字 第3篇
有的人，善于堆砌华丽的辞藻，营造虚幻飘渺的意境，内容却空洞苍白，无病呻吟;有的人，善于长篇大论，洋洋洒洒数千字，读来却晦涩枯燥，毫无文字之美感。不如翻翻泰戈尔的《飞鸟集》吧，纵使多么冷漠的人，也难以抵抗这默默无声的爱和清灵洒脱的智慧。
大爱无声，泰戈尔用他沉默的文笔勾勒出对自然的爱，对人生的爱。在自然中追求真理，在人生中崇尚高洁，这是泰戈尔超出常人的智慧。“世界上的一队小小的漂泊者啊，请留下你们的足迹在我的文字里。”他记录了这个纷繁复杂的世界，记录了千变万化的经历。“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”他道出了生存的真谛，人性的价值。“我投射我自己的影子在我的路上，因为我有一盏还没有燃点起来的明灯。”他反省自我，谦虚谨慎。“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。”他耐心追求，无怨无悔。
泰戈尔用简洁的语言，构造了一个真理的殿堂。不可否认语言的简略使得《飞鸟集》难以理解，但这并不影响其蕴含深刻无价的真理。从泰戈尔的文笔中，我感受到的是一种热爱生活的认真的态度以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，且高于生活。他热爱生活，因此也隐去了生活中的苦难与阴暗，保留的是光明与欢乐。泰戈尔对爱的思索，更是深切，更是执着。男女间纯真的爱情，母子间温馨的亲情，人与自然间微妙的感情……一切人类可以体会的情愫，都被泰戈尔原原本本，又及其含蓄地表达出来。泰戈尔尤其崇尚爱情，他毫不吝惜地运用了大量比喻来赞美爱情的伟大与永恒，就像他写的那样：“我相信你的爱，就让这作为我最后的话吧。”他把爱与真理恰到好处地放在生活这架天平的两端，没有丝毫的偏差。
有关雷雨的论文800字 第4篇
傍晚，没有一丝风，树叶一动不动的，空气也像凝固了似的。
要下雨了，燕子们飞得很低，蚂蚁们忙着搬家，蟋蟀们也鸣叫着，蝉儿们更是扯着嗓子拼命地叫着：知了，知了，知了！蜻蜓成群结队地在低空中盘旋着，玻璃般透明的翅膀不停地扇动着，一架架小飞机不再那么轻盈悠闲了，显得有点纷乱。
过了一会儿，雷雨就下起来了。开路军是夺目的闪电和惊天动地的雷声，它们胁迫着狂风暴雨铺天盖地地向大地冲来。狂风挟持着雨丝像无数条鞭子，拼命往玻璃上抽打，窗缝里也钻进了雨水。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃。一个暴雷猛地在窗外炸开了，窗户都沙沙抖动。我条件反射地捂上耳朵，可还是被轰得有些蒙了，呆在原地好一会儿不敢动。雨下了很长一段时间，没有一点要停的意思。雨不停地下着，震耳欲聋的雷声响在头顶，又轰轰着散到远处天边，一阵接一阵轰鸣着。
终于，天些微亮了点，雨也渐渐小了。可当人们认为雨不会再下时，那雷雨就像是不甘心失败似的，又重新单枪匹马卷土重来。街道都成了小河，雷雨总算肆虐够了。
大地痛快地洗了一个澡，树叶上挂着晶莹剔透的水珠，含苞欲放的花朵也变得水灵灵的，风雨中瑟瑟发抖的小鸟，现在也活跃起来了，正在枝头唱着婉转的曲调。
一场雷雨缓解了夏日的炎热，给我们带来了凉爽。人们纷纷走出家门，去河边走走，呼吸清新的空气！
有关雷雨的论文800字 第5篇
在阅读《雷雨》之后，我对固公馆的大少爷周萍有了很多见解，他短暂而复杂的一生也引起我们的思考。
做人要有担当的精神，可周萍懦弱胆小，遇到困难就想逃避。他的种种做法令我们感到不齿：做出一系列违背伦理道德的事，不敢直面问题，最终以死亡来解脱自己。
长大后，你们不要成为像周萍那样的男人。而要向写《与妻书》的烈士林觉民学习，他是一个英雄，也有自己的儿女情长，但在国家危难当头，他挺身而出。这与周萍的胆怯形成鲜明的对比。“吾至爱汝。”足以看出林觉民对妻子的挚爱，他舍不得离开妻子；但国家需要他，有国才有家，林觉民很明白这一点。“即此爱汝一念，使吾勇于就死”足以看出他的勇敢和坚决，他最终冲破儿女情长，为国而牺牲。
你们也许会问林觉民是真的爱他的妻子吗？那又为什么舍得留下妻子一个人？
就像秦观在《鹊桥仙》中所写“两情若是久长时，又岂在朝朝暮幕”。林觉民曾对妻子说：“我希望你死在我前面。”妻子惊异极了，奇怪地问他为什么，而他回答：“你想，若是我死在你前面，你得多痛苦。”妻子瞬时就落泪了，就冲这番话，她真正地明白了自己的丈夫：爱一个人就应该充分地为对方考虑。
林觉民的做法告诉我们：爱妻子，乃是小爱；爱国家，则是大爱。
有关雷雨的论文800字 第6篇
故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。
先把这段话翻译成现代汉语：
因此，教师教育学生，就是启发诱导。在教学中，教师对学生是引导而不是牵拉，是劝勉而不是强迫，是指导思路而不是直接告知结果。引导而不牵拉，师生就融洽;劝勉而不强迫，学生就易于学习;指导思路而不告知结果，学生就能独立思考。能做到师生融洽，平易，并能独立思考，可以说就是善于启发诱导了。
《学记》中的这段论述阐明的是“启发诱导”的教学原则，这个原则在《论语》中也有类似的表述：“子曰：‘不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。’”学生学习必须有自己的钻研思考，当学生学习到想知道却无法弄懂，想表达却说不出话来的时候，“启发”教学才会有效果;如果老师启发他他仍不能触类旁通，就先让他自己思考，但不能直接告诉他答案。
由以上两文可以发现，“启发诱导”式教学是我国古代教育中的优良传统。总括起来，启发诱导式教学表现为以下几个方面。
一，强调学生学习主体的地位，学习是学生自己的事情，知识和技能主要是自己学出来的，而不是老师教出来的。在教学过程中，老师主要的主要角色是学生学习的引导者、辅导者、评价者、激励者。
二、课堂教学应尽量避免“满堂灌”，要多给学生活动的时间，多引导学生独立、深入思考。没有思考，就没有学习;没有思考，就谈不上启发诱导。
三、激发学习动因比外力强制更有效。学生如果缺乏学习的积极性、主动性，即使管得再严、抓得再紧，课堂学习也是低效的，因此，调动学生的学习状态尤为重要。
中学的课堂教学不同于大学讲堂和报告会，中学教学的最高境界是教师引领学生自主学习，我们大力提倡启发式教学和点拨式教学，反对满堂灌和一言堂教学，其目的就是培养真正的学习者和思考者，培养有活力、有创新精神的人，而不是制造更多的知识容器和做题机器。
有关雷雨的论文800字 第7篇
夏天的雷雨时惊天动地的。
今天早上沉闷的空气让人窒息，蝉鸣穿过厚厚的树叶，传到我的`耳朵里，让我不禁感到几分厌烦。中午，变天了，阴沉沉的乌云吞噬着蔚蓝的天空，慢慢地向四周扩散。忽然，一道耀眼的闪电划破整个天空，带着丝丝寒光射向大地，紧接着，天崩地裂的雷声打破大地的寂静，在天空中回响。哗雨下起来了，在暴雨的陪同下，又一道闪电划破长空。雨千丝万线的落下来，无边无际的编织着一张迷蒙的雨帘。云层像浪潮般翻腾着，包裹着无尽的确雨点，又一道电光，粗大的雨滴挣脱了束缚，砸向大地。雨，还在下，但没有先前恢弘的气势，只能不停地洗刷路面。
夏天的雷雨是惊心动魄的。
有关雷雨的论文800字 第8篇
古往今来，气象与人们的生活息息相连。
我曾看过电视连续剧《妈祖》，发现关注天气情况是渔民们每天出海捕鱼前非做不可的第一件大事。其实，不止是渔民，气象与人类的关系都是密不可分的。
去年暑假的一天早上，外公带领我们去地里摘西瓜。瞧！在一大片绿油油的瓜藤上爬满了数不清的圆溜溜的西瓜，仿佛一群大大小小的翡翠娃娃躺在绿毯子上，嗨！别提多有趣了！
“外公，快来摘呀，我这儿又有一个，不，两个大西瓜！”“我这里也有两个！”“大西瓜呀大西瓜……”正当我们兴致勃勃快摘满一车西瓜时，“轰隆隆、轰隆隆”雷声大作。“雷公岩岩叫，大雨毛快到。大家快到瓜棚里先去躲雨！”外公连声催道。“外公，这么好的太阳不会下雨的，肯定雷声大雨点小，雷公公故意吓唬我们！”我话音刚落，明明刚才还是晴空万里，转眼间突如其来的倾盆大雨从天而降，仿佛要把整个世界都给吞没了，来不及进瓜棚的我们一个个成了“落汤鸡”。“外公，为什么我们这边大雨如注？你看，河对岸却是阳光明媚，真是奇怪。”“老话说雷雨隔田埂！”“今天我终于亲眼目睹了雷雨隔田埂的风采，真令人难忘。”夏天的雨总是那么喜怒无常，真可谓是“细雨没久晴，大雨无久落。”只一支烟工夫，雨过天晴，火红的太阳比雷雨前来得更毒辣，肆无忌惮地把我们这一个个“落汤鸡”又烤成了“烤鸡”，我深深感受到忽冷忽热的滋味真不好受，让人吃不消。
前几天，明媚的`阳光尽力地照耀着大地，人们纷纷脱去厚重雍肿的冬衣，换上轻盈靓丽的夏装。可偏偏天公不作美，嫉妒心驱使老天爷不从人愿，五一节气温骤降，阴冷的雨滴伴随着凛冽的寒风直扑脸面，不免令人瑟瑟发抖，说不定来不及添衣就让人感冒发烧。的确，不关心天气情况就会落得如此下场。
“清早起海云，风雨霎时临。”“久晴大雾阴，久阴大雾晴。”我亲身体会到气象与我们的生活息息相连，它们就像一对形影不离的好朋友，亲密无间。我们必须掌握天气知识，及时了解天气变化，才能更好、更舒适地生活。
有关雷雨的论文800字 第9篇
盛夏的天气变化真快。上午还是炎热难耐，没有一丝风。午后忽然“变脸”，狂风大作，乌云密布。我赶忙放下手中的笔，跑到阳台观赏这暴风雨来临前的景观。
刚刚还犹如湖面般宁静的天空，顿时涌起了滚滚黑色云涛，一簇簇地聚集在一起，铺棉叠絮一般，前呼后拥、挤来碰去，一浪推着一浪地向前卷来。云涛的前头仿佛变成一头巨大的黑色卷毛狮子，雄壮威严、势不可挡，它时而向前移动着，时而曲拢前爪，似乎要俯下身躯休息片刻……
一道道闪电像一条条银蛇，活脱脱地在云层中四处飞舞，散发出耀眼的光芒。雷声伴随着闪电，就像古时候军阵中的战鼓，渐渐地从远处传来，声音也由起初的稀疏沉闷变得越来越密集响亮。突然，一个惊雷触不及防的炸响，真的.是天地变色、地动山摇。
狂风呜呜的呼啸着，楼下河边的柳树被风拉扯着，喝醉了酒一般东倒西歪，细长纤弱的枝条顺着风势，拼命拽拉着自己的柳叶，小柳叶颤抖着惊恐地发出“哗哗”的惊叫声。我想这叶子一定就是柳枝的孩子吧……忽然，一只金龟子惊慌失措的飞舞着，重重地撞向我家的阳台，而后又跌跌撞撞的飞走。此时此刻，我真真切切的体会到了“山雨欲来风满楼”的气势。
主角终于登场了，豆大的雨滴砸在屋檐和窗户上，“噼噼啪啪”响成一片。雨点落在地面上，溅起朵朵水花，仿佛是洁白绽放的莲花。雨越下越密集，不一会儿就成了大雨滂沱，瓢泼而下，一幅巨大的雨帘，悬挂在天地之间，雨顺着风势如雾似纱般，一阵阵四处漂移着，这景色真是美不胜收！正在被雨景陶醉的时候，雨丝被风刮落在身上，好冰啊！我禁不住打了个寒颤。这时，老爸的声音在耳旁响起，“快到屋里来，小心感冒！”我赶紧跑回屋里，关上阳台的门……
夏天的雨来的快，去的也快！渐渐地风停雨住了，天空湛蓝如洗。一颗颗晶莹剔透的水珠，沿着阳台上的琼花叶子边缘，缓缓落下……叶子的绿色、茉莉花的白色、月季花的鲜红，一切的色彩都显得那么的清新可人。我深深的吸了一口雨后的空气，心情也觉得特别舒畅了！
有关雷雨的论文800字 第10篇
暑假里的一天，太阳好似一把火，烤得大地直冒烟。忽然间，天色暗了下来，只见滚滚乌云排山倒海地涌来，有如千万匹脱缰的野马，奋蹄扬鬃而来。紧接着，刮起了阵阵狂风，地上的灰尘被刮得随处乱窜。大树在风中剧烈摇晃，好像即将倒下似的。树枝像千万条皮鞭疯狂地抽打着，一些枯枝败叶全都落了下来。暴风雨要来临了。
我急忙跑进屋里，拔掉家中所有电器的插头。忽然天空中划过了一道“之”字形的闪电，“嚓”地一声划破了无边的天际，又好似剪破了漆黑的瀑布。紧接着一声炸雷进了我的耳朵，让人胆战心惊。而后，暴雨像天河决了口似的铺天盖地而来，好像要把这里吞没掉。雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。大雨滂沱，电闪雷鸣，霹雳震天。透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。屋檐上的水多了起来，拉成一条线。大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。
渐渐的，雨停了，大树喝足了水分，嘀——嗒，嘀——嗒地一滴滴从树上落下。雨后空气是那么清新甜润，大地一片勃勃生机。雨雾散了，一条美丽的彩虹好似一座七彩金桥横跨在天空，美丽极了。
雷雨，它为我们驱散了闷热，带来了凉爽。我呼吸着雨后的空气，心里十分舒畅。
有关雷雨的论文800字 第11篇
今天是周四，正上着下午第三节的英语课，姜老师让大家自主读课文的时候，我无意间瞟了一眼窗外：天啊！天空怎么变成深黄色了？是沙尘暴吗？我拍了拍同桌付淼，示意让她瞅瞅窗外，她起先也被吓了一跳，读完课文后，她小声对我说：“要下雨了吗？”我耸了耸肩：“不知道！”
语文的自习课下课了，郝老师在讲台上大喊一声：“撤！”别的同学赶忙背起书包往门外冲，而我却望着发黑的天空犯了难：“要下雨了，回去的路上还不得淋成落汤鸡？妈妈五点半下班，爸爸也不知道今天回不回来，我可怎么回家呢？”这时，油哥(刘金龙承认的绰号)跑了过来：“老臭，（我承认的绰号），你咋还不走哇？”“要是下雨了，我不就淋成落汤鸡了吗？我怎么走回家？”我问道。“坐公交车或出租车呗，是什么限制了你的想象？”“贫穷。”我调侃道。
和油哥一起走出教室，郝老师叫住了我：“子昂，你妈妈说让你在顺欣书屋门口等她。”“哦，知道啦。”
走出教学楼的时候，天空已经滴滴答答地下起了雨，我把帽子戴上，来到了顺欣书屋门口。
“这不像是要下大雨的`样子啊？照这式儿，我自己走回去应该没啥问题。”“得了吧，雨待会要是下不大，你妈妈会让你在这儿等她？”忽然间，“轰隆隆”，一声雷响，油哥吓得直接蹦了起来，差点摔倒，我和他都笑了起来。笑声中，又一声炸雷响起，刚刚特别“温柔”的毛毛雨倾刻间变成了豆大的雨珠，噼里啪啦地砸在地上，溅起一朵朵美丽的水花。此刻，“轰隆隆”的雷声像雷公在擂鼓；黑压压的乌云间来回穿梭的闪电，犹如一条条银色的长蛇；西天卷来的狂风，就像是一头凶恶的野兽，无情地撕扯着路边小贩的阳伞和三轮车。
天地之间的界限模糊了，雨珠砸在地上形成的水雾，很快就被大风卷走了，银色的长蛇还在乌云间上下翻腾，而雷声则像是雷公擂着巨鼓追赶着长蛇。此刻，世界已不再属于人类，只属于自然，属于电、光、雷、雨、风。
油哥看呆了，很快便匆匆离去。我站在原地不知看了多久，直到爸爸的车从倾盆大雨中艰难驶来……
有关雷雨的论文800字 第12篇
意外的，这个夏天的始端，没有电闪雷鸣，只有连绵不断看不到尽头的雨，难得夏天也会有这样细水长流的感觉。大概这位精灵还没有适应新的环境吧，依旧羞涩着，沉静着。
想起去年的那个灰色的夏天，我在无尽无原由的不适里，挣扎着，在一片黑暗的汪洋里溺水呐喊着，暴躁，哭泣，怨恨占据了我全部的生活。而今天，开始升起的小小希望，洋溢在心里的淡淡平静，连自己都惊诧吧，挣扎了这一年，自己终于长大了，而这一年的历练，也发觉了自己未曾想象的力量。这于我，是的成人礼，是的十八岁的礼物。
谁都遇到过看似无法逾越的灾难，那一刻，急躁怨恨，心情根本无法静下来。所以，如果你也遇到了无法解决的困难，不妨去做别的事情，当你真正的静下来的时候，一切问题都会变简单，甚至迎刃而解。
正如去年那个十六岁的夏天，我的天空没有电闪雷鸣，只有绵绵不尽的细雨，昏暗的天气，我看不到一丝尽头。却忽略了这场烟雨迷蒙的风景。只有在最深的打击面前，人才会在这浮躁的社会环境下静下来吧？不然，我怎么会领略此刻的心境，不然，我早就在无止无尽的竞争里迷失了自己，忘记了顺其自然。有时，顺其自然，也是一种强大的力量。
夏天又夏天，一年复一年，物是人非，感谢，此刻，给予了一个更好的我。而那些成绩与名次的牺牲，校园时光的无缘流逝，全当作学费了吧。人总要长大，总要失去才能获得，这一刻，我第一次因为长大而深刻地感激与铭记。
窗外的雨声见小，渐停，很快，过一段时间，这场雷雨就会变的电闪雷鸣。远方的故事不断，当你走过了连绵的雨，是否能欣赏起那一个愤怒的天空所展现的面容？那也是天空的真实面目，你是否会恐惧，是否会依然爱它，是否能继续感受到它暴怒之下的美？我也没有确定的答案，至少此刻，我是一如既往地爱它。不知明天的天气，但我会继续走下去，会继续旅行，头顶的天空会依旧陪伴着我。
雨停了，天空还没有晴，继续在雨水挥洒心情中等待，偶尔的潮湿的风景，未尝不是一场视觉盛听。
有关雷雨的论文800字 第13篇
谈到教师，人们会说教师这个工作好，轻松、待遇也高;朋友们会说：教师是个光辉的职业……很多时候，大家对教师职业的评价都是过于神圣化。拜读了朱永新先生的《致教师》后，前言就颠覆了以前对教师的形象比喻，但更具人性。书中这样写到：归结为神圣，会过于强调教师的奉献与牺牲，容易导致神化和苛求，动摇了扎根于现实的坚实基础。”读完这句话，我的心里充满了被人理解的美好，这种感觉让我有了读下去的欲望。
教师的伟大，人们往往归结为：奉献和牺牲。我们都渴望自己变得“伟大”起来，都希望被肯定，被赞赏。但我们的内心却非常抵触一味地奉献和牺牲，因为我们不是神仙，我们生活在真实的土地上而不是虚无缥缈的精神领域，我们有寻找幸福的权利。
教育归根结底是人和人之间发生的影响，教师的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同。教师的生命价值、人生意义在于，我们不仅仅把教师当做谋生的职业，还用自己的生命去影响着别人的生命。在从教生活中，我们需要寻找一个了不起的好老师符号，赋予自己一个自由心灵的躯体，勇敢、大胆地带着智慧去面对困难和挑战。简言之，教师的幸福感首先来自于信仰。
《_传》塑造了一个人类共同的英雄——_。朱永新老师说：“_就是一本教科书，就是一位好老师。”受过27年的牢狱之灾，历尽磨难成为南非历史上第一位黑人总统。_说：“当我走出囚室迈向通往自由的_大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍然在狱中。”这样强大的心灵的形成离不开苦难和痛苦中的挣扎，更离开不了对生命执着的爱。
爱，不论在何时总比恨来得更加自然。教师这个职业的底色依旧是她。有了爱，教师才能有能力欣赏这条道路上的沿途风景，才能攀登更多的山峰，才能拥有强有力的武器去改变世界。有了爱的信仰，才可能不徘徊，不犹豫，不后悔，才可能真正拥有梦想。
爱是一种信仰，把教师带到幸福的身旁。
我们继续探寻，以教师的现实生活为基。我们看到一部分教师：生活太平淡，没有刺激;生活太机械，没有情调;生活太繁杂，没有成就感......昨天这个孩子逃学了，今天这个孩子打架了;昨天市领导来检查，今天教育局领导来检查。我们在担惊受怕、啰嗦累赘、手忙脚乱中渐渐地对教师工作失去了信心。我们继续探寻，我们也看到另外一部分教师：生活美好，精彩纷呈，富有生命，乐此不疲，魅力无限，乐商十足。原来，他们把生活中遭遇的困难和瓶颈当做获取巨大快乐的垫石，他们努力地挖掘教师职业的内在美，把教师当做事业来做，全身心投入。他们一直相信：穿越艰辛，自然收获美丽。
朱老师把教师职业大致分成四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师;第二，是让自己心安的老师;第三，是让学校骄傲的老师;第四，是让历史铭记的老师。其中，最基本的是做一名让学生瞧得起的老师。陶行知先生的“学高为师，身正为范”这几个大字只要用心做，相信就可以达到第一种境界。做第二种老师，要用自己的良心去践行教育。有良心的老师不是表格和评选程序测量出来的，而是每年教师节有多少学生还记得给你打电话、发短信、送鲜花、寄贺卡。做学校骄傲的老师，实属不易，你不在学校的时候，学生想你，同事领导念你，这样的老师一定是在自己的岗位上把工作做到极致的人，这样的老师令人敬佩!当然，做到这一点的老师也不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起!永远保持一颗学习的心很重要。第四种老师，是于人于己都会创造故事和传奇的老师。这样的老师历史上有，当下也有，未来也有可能在一所名不见经传的学校旮旯处出现。
教师如何享受职业生涯带给我们的幸福感觉?左拉说：“每一个人可能的最大幸福在全体人所实现的最大幸福之中。”穆尼尔纳素夫说：“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”拉美特利说：“有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣心的人更加幸福。”历史名人对幸福的解读很多，总归：幸福应该是在创造中的，幸福应该是在服务中的，幸福应该是在研究中的，幸福应该是与别人分享中的。同理：教师的幸福来源于创造、服务、研究和与人分享。
如何做到创造、服务、研究和与人分享。朱老师告诉我们：与学生一起成长，终身学习，努力成为有特点、有个性的教师。不必超越学生，但必须努力做一名让学生崇敬的人。唯有成长，才有幸福。
“一个人学会了阅读，任何人都阻挡不了你前进的脚步。”“如果有天堂，天堂应该是图书馆的样子。”教师要实现成长，必须进行专业阅读。朱老师经常说的一句话：“不善于读书学习的教师，总是拿着一张教育的旧船票，每天重复昨天的故事”。人生苦短，我们来到这个世界上，“不是为了赚多少钱，也不是为了当多大官，因为这些东西你是带不走的。”人生为一大事而来——看风景。行万里路，通透自然风景;读万卷书，品味精神风景。肉眼能看到的风景是有限的，而真正的财富是精神的，在我们离开这个世界的时候，唯一能带走的是精神的财富。
朱老师说：“读什么样的书，你就会成为什么样的人。”作为教师，要乐于选择哲学、心理学方面的书，更要专注于自己所教学科的专业书;要乐于重温教育学、心理学的基本知识，更要专注人文和科学。每本书都是一部传奇，教师要善于阅读传奇人物、故事带给我们的震撼。当然，我们必须接触管理，我们在最能学习的时候不能仅仅学习如何做一名老师，我们也要思考如何做一名优秀的管理者，因为我们面对的不是一个人。自己再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书。总之，阅读也要像牛顿说的那样“站在巨人的肩膀上”，尝试从“优秀到卓越”。
“学而不思则罔，思而不学则殆” 当你觉得阅读效果并不理想的时候，思考显得尤为重要。法国著名思想家帕斯卡说：“一个人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇，人因思想而伟大。”如何才算是善于思考?朱老师总结了以下几点：一是思维的深刻性。要有打破沙锅问到底，非把问题搞明白不可;二是思维的敏捷性。机智果敢地处理问题;三是思维的灵活性。对待学生要随机应变;第四，思维的独创性。“不唯上，不唯书，不人云亦云，不依赖别人的思想和原则，不寻求现成的解决方案。”朱老师建议我们与学生一起进行专业写作。一个人的专业写作史，就是他的教育史。真正的思考是从写作开始的。
有关雷雨的论文800字 第14篇
我看电视正看得津津有味，突然，“轰隆隆——，轰隆隆——”的雷声大作，我推开窗子向外观看。
风刮得楼下的树“呼呼——，呼呼——”作响。我推开窗子一看，花坛里的花草树木都在狂风中摇摆成一片，枝叶洒落了一地，一片狼藉。天色也越来越暗，眼看就要下雨了，我便关了电视， 屋子里一下安静下来，一道闪电划过天际张牙舞爪在天幕里肆掠开来，接着又传来“轰隆隆——”的雷声，一场雷雨即将来临。
过了一会儿，只见豆大明亮的雨点纷纷撒落下来，匆匆忙忙，“噼噼啪啪”“滴答，滴答……”地响，就像一位钢琴家，正在卖力的进行它的专场独奏。、在听见雨点落在屋顶上“滴答，滴答” ，犹如大珠小珠落玉盘；打在顶棚上“咚咚，咚咚”，犹如小鼓独奏；歇在栏杆上“叮叮，叮叮”，像银铃一般悦耳；洒在……所有的声音合奏起来是如此美妙，如此动听，又像一场正在上演的大型演 奏会。我都沉浸于此了！
雷公公也不甘示弱，“轰隆隆——，轰隆隆——”地敲起了大鼓，声音真大呀！
突然，天空放晴了，我还在呆愣愣的站在刚刚听“演唱会”的地方回想呢，天边已经出现了一道美丽的彩虹。
有关雷雨的论文800字 第15篇
夏日的雷阵雨总是那么猛烈而又迅速，转瞬即过，就像一颗划过天际的流星，让你意想不到，雷阵雨来到时挟风带雷，一层层的黑云展天盖地，闪电向彩带一样划过天空，豆大的雨珠从黝黑的云层中坠下，是平静的河水出现微微的波涛，那迅猛的雷阵雨转瞬间又意想不到的消失，雷阵雨如同一颗重磅炸弹，在天空激起一片浪花……
我往了一座深山老林，当天下午，天气异常闷热，如同一锅沸水，等待着出锅的那一刻，忽然，一阵豆大的雨珠从天而降，一道道闪电如同过眼云烟，一阵滚滚的闷雷“轰隆隆”的在天际炸响，整个天空热闹了起来，透过这由水滴组成的水幕，看什么都是那么的模模糊糊，天与地连成了一片，仿佛没有了界限，成了模糊的一片，我正进迷的看着这迷人的景*时，天空中忽然闪出了一瞬银*的而又刺眼的白光，眨眼间一声惊天动地的响声把握从沉迷中拉了出来，雨声渐渐的变小了，终极消失，在这被雷阵雨扫荡的山林中，被雨水洗刷得干干净净的空气中布满土壤的芳香，我贪婪的吮吸着这清新的空气，整个世界似乎都明亮了，似乎都干净了，似乎都清楚了，似乎都……
啊！我爱着大自然中的雷阵雨，它除往了大地的尘埃，使这个原本清新明亮的世界变得更加明亮和美好，终会有一个更加灿烂的明天！
有关雷雨的论文800字 第16篇
雨是常见的，但你们是否曾仔细观察过雨中奇妙的世界了呢？
雨前的世界是黑暗的世界。大风卷积着乌云，乌云滚滚，就像脱缰的野马，四处奔跑着，很短的时间内就能布满整个天空。四周的一切顿时变得暗淡无光，时不时还有闪电从天际划过，接着就是隐隐约约传来的隆隆的雷声。它们在天空肆虐之后，只见一颗颗豆大的雨点从空而落，便一发不可收拾。
开始的雨不是很大，像一串串断了线的珍珠洒落下来，狠狠地砸在地上。紧接着越下越大，白花花的雨点打在地上发出了哗啦啦的声音，不一会儿，地上就形成了一条条小溪，小溪从四面八方赶来聚集在一起，汇成了一条小河，各路的小河继续相聚，越聚越多，最后，由一个小雨滴最终汇聚成一片汪洋大海。雨多么神奇啊！
路上的行人稀稀两两的，撑着伞，艰难地在雨中行走。汽车在雨中飞驰而过，溅起了一大片的水花，就像在雨中穿梭的小船。侧耳倾听，雨正演奏着一首美妙动听的交响曲滴答叮当哗啦这三种音符巧妙地互相配合着，时刻回响在耳边。
雨过天晴之后，大地焕然一新，碧波如镜，一条美丽的彩虹挂在天空，赤橙黄绿青蓝紫，美丽极了。瞧泥土里冒出了嫩绿的小芽，花更艳了，树更绿了，蜜蜂也出来工作了。
雷雨，洗涤了大地，滋润了万物，使地球上的一切都充满生机。
有关雷雨的论文800字 第17篇
在三十年时间长河的流逝中，新旧思想碰撞出激烈的火花，一个新旧性质的家族在这炫丽的撞击中走向泯灭。这是一个注定的悲剧，一个彻头彻尾底的悲剧，更是一个时代的悲剧。这本由曹禺所写的《雷雨》便是向我们展示了这样的悲剧。它让我们在悲中反思，在悲中觉醒。
故事的核心人物周朴园出身地主家庭，但接受了新式教育。他是一个矛盾的人物，他曾与婢女侍萍热恋并育有一子，可却最终抛弃了侍萍，娶了一个门当户对的大家小姐，侍萍也被迫跳江，生死不明。难道他不爱侍萍吗?他以_萍_字为儿子取名证明他的确是爱过的，只是他的爱无法让他从封建泥潭里挣脱出来，无法使他看破这金钱利益下的种种诱惑。是的，他沉沦了，彻底地成为一个一味剥削下层人民的资本家。为了赚钱，他视人命如草芥，以牺牲工人的生命来获取利益。那个时代，那个混乱的时代让他放弃了爱，更放弃了人性，这是一种莫大的悲哀。
而周朴园的长子周萍与继母蘩漪相恋，因为这段不伦的关系，他苦闷，他彷徨。最终，他选择放弃了这段感情，并与婢女四凤相爱，可当四凤是他同母异父的妹妹的身份大白时，一切甜蜜的外表之下是罪恶的深渊，让他失去了光明，永沦黑暗，并选择了以死亡来寻找救赎，祭奠他的爱与罪。这个残酷的悲剧恰恰是上一辈所酿造的，而那个黑暗的时代就是这一切悲剧的根源，周萍的悲剧只是当时千万悲剧中被今日之人所窥见的其中一个罢了。
而蘩漪是封建大家族观念下的牺牲品。她漂亮、年轻、聪慧，但她却没有生机，如同一具木偶。她渴望冲破条条框框的约束，渴望得到属于一个人的自由，但她终生都只是华丽棺材里的死人罢了，拥有的只是肉却失去了灵。她所珍视的一切，她的爱人和她的儿子全都埋藏在那个雷雨天的夜晚，在痛苦之中她疯了。
这场雷雨，惊醒的不应仅是那一代人，那个腐朽的旧社会，更应惊醒当代中国青年，惊醒今天乃至未来的社会。今天的我们更应努力警醒自我，让这个悲剧只是过去的悲剧，而绝不会是以后的悲剧。我们要尽吾辈之力，造就一个光明且繁荣的新时代，让国人有灵，让国家有明。
有关雷雨的论文800字 第18篇
今年，在这炎热的的暑假里，特别爱下雷雨，让人们出行很不方便，一不小心就把衣服给淋湿了，这样容易引起感冒，影响人们的身体健康。
一天下午，我正在游泳的时候，突然听到一阵噼哩啪啦的声音，原来是下起雨来了呀，铜钱大的`雨点，打在窗户玻璃上，发出了叮叮当当的声音。轰隆隆，一个大炸弹，好像要炸裂天，一道道闪电划破天空，出现在我们眼前，吓死人了。树在雨中疯狂地摇摆，房顶上出现了一片片白雾，屋檐上的水好像瀑布般往下流。
我洗完澡出来后，站在大门口看见马路上好像汪洋大海。不一会儿，雨奇迹般地停了，太阳也出来了，天空中出现了五颜六色的彩虹，好看极了!
有关雷雨的论文800字 第19篇
《战争与和平》这本书是一部历史题材小说，被称为“世界上最伟大的小说”。这本书的情节是围绕着保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫和华西里四个家庭的生活所展开的，描写了俄国社会的重大历史事件。
保尔康斯基是一个性格内向、意志坚强的人，在事实面前认识到人民力量的强大。别祖霍夫是一个做事爽利、易于动情的人，在与人民的不断接触中认识到了精神的重要。罗斯托夫则是一个情感丰富、接近大自然的人，拥有良好的民族精神。这本书就是通过他们几个主人公的生活来描写俄国历史上最著名的人物及历史事件，包括莫斯科大火、法国攻击俄国、拿破仑军队溃败等。真实地写出了俄国战士们过人的胆识和爱国主义精神，讴歌了俄国人民英勇抗敌的伟大胜利。
读完这本书后，我被书里的人物深深地感动了。那些俄国战士们不惜自己的生命，奋勇杀敌。一些老百姓看见自己的国家日益衰落，主动来保卫祖国家园。虽然他们的军事力量不怎么强大，但是他们用爱国主义精神从心里战胜了许多强大的国家。此外，这本书也反映出了俄国的前途问题和老百姓的力量问题，相信俄国的未来一定会更加美好。同时，我们也要学习书中人物的精神。我们要热爱自己的祖国，关注国家大事，为我们祖国的繁荣富强感到骄傲与自豪，尽自己所能为国家的发展做出力所能及的贡献。此外，我们还要珍惜自己的生命，渴望世界和平。战争的阴影虽然已经离我们远去，但它并没有在世界上消失，反而夺去了很多人的生命。我们要有一个共同的心愿：让战争从此远离这个世界，让地球成为我们美好的新家园!
有关雷雨的论文800字 第20篇
前几天，我们这里下了一场雷雨。
周日中午的时候，天上的乌云突然黑沉沉的压了下来，与此同时，刮起的狂风“呜呜”的叫着，只过了一小会，天空中便出现了一道闪电，紧接着，就听见了“轰隆隆”的雷响。在楼下嬉戏玩耍的孩子们听到雷声，都飞快的往家跑，边跑边喊：“快跑啊，要下雨啦！”刚刚还走在路上准备出门的人们，也赶紧扭头往家跑，挂在腰间的钥匙发出了“叮铃叮铃”的响声。街上的行人乱作一团。
这时，天上掉下了一些雨点，紧接着小米般的雨点瞬间变成了豆粒般大的雨滴，同时发出了“哗啦哗啦”的声音。雨滴“嗒、嗒、嗒”的打在地上，溅起阵阵尘土，空气中立时充满了潮湿的土腥味，不一会地面全湿了，而且出现了一条条“小河”。
雨停了，树木更绿了，花儿更鲜艳了，鸟儿又在枝头“叽叽喳喳”的唱起歌来……
有关雷雨的论文800字 第21篇
今天，天黑压压的，阴沉沉的。房间里非常闷热，一丝风也没有，墙壁上冒着水，我知道要下雷雨了。
雷雨之前我们必须关掉家里的所有电源，做也防雷设施。要是下起了雷雨，们们就不能躲在大树底下避雨，要在房檐下或房间里避雨。
天边层层乌云从远处飘来了，大豆般的雨点从天而降，紧接着，下起了倾盆大雨。雨越下越大，街道上立刻出现了一朵朵伞花，有红的、蓝的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。忽然，一道银光从空中划过，划破了乌云，就像一把刀猛地劈开了乌云。紧接着，天空中响起了巨大的声音，轰隆隆，轰隆隆，那声音是雷公公把它的大鼓重重地敲起来了吧！从窗户上望去，外面的景物一片朦胧，都看不清了。忽然，刮起了一阵大风，吹得树枝乱摆，发出沙、沙、沙的响声，一棵小苗被这么大的风给吹倒了。
雷电风雨不断地持续着。渐渐地，渐渐地，风小了，雨也小了。再过了几十分钟，雨停了。走出门外，清新的空气迎面扑来，太阳出来了，一条彩虹挂在空中，犹如一座小桥，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，十分美丽。
雷雨虽然有时会带给人们灾难，但雷雨带给人们雷雨
热啊！热啊！熊熊燃烧的烈日毫不留情，肆无忌惮地烧烤着大地。大树公公那绿得干燥的叶子一动不动，显得无精打采。花草们受不了高温的侵蚀，变得垂头丧气。突然，天空阴沉沉的.。显然，快要下雨了。
风兵团带着与兵团铺天盖地地席卷着大地，给太阳散发出来的高温来了个措手不及。雷兵团接踵而至，电兵团相继赶到。轰隆隆滴滴答呼呼呼四大兵团的到来让太阳胆怯了三分，落荒而逃。门前的花草，经受雨点的浇灌，又抬起了微笑的脸庞；树上的叶子贪婪地吸食着雨点儿的滋润，正在向我们频频招手呢！高楼大厦的彩旗摇曳着，显得更加绚烂。远处的山和天似乎没有便捷，烟雾弥漫的。这雨给人添了丝丝凉意。门前都积满了水，走在路上，像是在渡河一样艰难。
雨过天晴，天空出现了一道道彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，各种颜色交织在一起，好似五彩斑斓的桥梁。不幸的是，温度渐渐升高，积水渐渐变少。不一会儿，太阳又出现了，热气又卷土重来，我们又不得不说：热啊！
有关雷雨的论文800字 第22篇
似乎是只在那一瞬间，大量的乌云朝我们涌来。密密的云层饱满得快要掉下来，压低了淡蓝色的天空。远处突然划过一道刺眼的银白色丝带，雄伟浩大的声浪以光的速度扑来。
空气是一个被巨雷惊醒的孩子。他一点一点挤出眼泪，迅速融化在天空里。于是，人们呼吸的氧气，就变得异常潮湿、闷凉。让人很自然地联想到灼热的沙漠，现在若下雨，将会怎样？一道道闪雷奔涌而来，如一条翻滚的银色巨龙，撕破天空的宁静。一条条雨丝倾泻而下，如一根根灵巧轻盈的手指。它们一边在伞面上、石地上、草叶上、房檐和玻璃上弹奏出优美轻快的细曲，一边为植物和伞面上涂抹着鲜亮的颜色。雨滴打在塑料棚上的声音，就像在木质菜板削切蔬果鲜肉的声响。粗犷中却带着一丝优雅。
从来没见过这样的雨——雨丝儿像三明治面包一样夹着巨雷，不断从天而降，把人们打得措手不及。从来没见过这样的雨——空气湿沁却闷凉，给这个夏天增添了几分凉爽。从来没见过这样的雨——每一条雨丝都有着蝴蝶翅翼的炫彩，将它们带入大地，生根、发芽……
雷声渐渐驶向远方，那片饱满的雨云也轻盈了许多。空气是清爽流动的，大地上鲜亮的颜色被雨水冲刷得更加灿烂耀眼。
世界平静了。
只有以为一位钢琴家，仍然慢慢奏着雷雨的余韵：
叮——铃铃——铃铃……
仿佛是这个夏天最后的余韵。
有关雷雨的论文800字 第23篇
“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.”这首望湖楼醉书是描写夏天雷雨变化的.雷雨,大家一定都很熟悉,它来匆匆,去匆匆,变幻莫测.
“轰隆隆------“随着这一响声,雷雨即将来临了.雷雨前,飞沙走石,路上行人的眼睛里免不了进几颗小沙粒,树枝也被风吹得“呜呜”作响.原本蔚蓝的天一下子被乌云吞没了,大地顿时变得黑暗起来.乌云翻滚,狂风大作,天气闷热得让人喘不过气来.突然,一道银蛇般的闪电把天空划破了脸,差点把人吓破了胆.
下雨了,豆大的雨点从天空中劈头盖脸地砸了下来.雨越下越大,花草都聋拉着脑袋,被雨点“打”得一点儿也没精神了.宽大的公路快变成了小河,每当汽车开过,溅起的水花就像两只手向两边伸开,行人走在路上,总是会被迎面来的汽车溅得满身是水,难免会像一只落汤鸡.最好笑的是那辆电瓶车,它向前奔去,后面还有一条长长的水尾巴跟着它呢!
瞧那位骑着自行车的大叔,由于积水深,他的鞋里面都灌满了水呢!大树爷爷在雷雨中挺立着,雨水顺着树干流下来,好象表示大树爷爷哭了.花草树木们贪婪地吮吸着大地的乳汁,好象在说:“真甜啊!”雨点儿打在玻璃上“劈劈啪啪”可真好听!好象是千千万万颗小雨滴在合唱一首曲子
雷雨来得急,去的也快.不一会儿,云开雾散,天空又恢复了原来美丽的面容,太阳公公也咧开嘴笑了,花草们的脖子上都挂满了珍珠项链,在阳光的照耀下,显的格外美丽.雨下过后,空气也清新了不少.如果幸运的话,还可以看见彩虹姑娘穿着七色彩衣来我们大地做客呢!
有关雷雨的论文800字 第24篇
“用人间的爱去爱，我们可以由爱转为恨;但神圣的爱不能改变。无论是死还是什么东西都不能够破坏它。它是心灵的本质”
他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被赤裸裸地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。以一八一二年的俄国卫国战争为中心，反映了当时一系列的大事件。不仅如此，我们还可以学到很多东西，包括哲学、历史学、政治学、经济学、军事学甚至宗教学等等，这一切综合起来，就构成了一个庞大的思想体系。
看完整本书，我习惯性地闭上眼睛，脑海里却只有那么少数的几位如此真实和鲜活角色让我无法忘怀。这几个人物贯穿整本书的情节，他们各自拥有不同的思想和性格，在他们各自不同的人生轨迹中，都经历了一场身心战争与和平的洗礼。
我忍不住想说说皮埃尔这个人，他留给我的印象太深了刚从国外留学回来的、在上流社会过着衣食无忧却混沌不堪生活的皮埃尔在他的人生道路上实再扮演着太多太多的角色：贵族、私生子、超级富翁，官场可怜的政治工具，公益者，战争俘虏，侵略者的朋友，好丈夫.
读完了这本书，我接二连三地冒出了很多感触，就如：小时候的我，总觉得战争这件事其实一点也不算是坏事，因为战争既可以掠夺他国的国土，又可以增加威名，真是一举两得!当读了《战争与和平》后，每当翻阅到那些描写残酷战争的篇章时，
读罢《战争与和平》，你真得会了解、联想到很多很 我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名著有了初步的认识和学习欲望。
读了这本书，我的感触很深，以前，我曾很天真的想，战争多好呀!战争既可以掠夺国土，又可以增加威名，真是一举两得!《战争与和平》使我明白了战争的残酷，和平的美好，和平是最可贵的，当和平的土地上硝烟袅袅升起时，也就意味着战争的开始——人们纷纷背井离乡，妻离子散，孩子眼中也都流露出了惊恐的神色，人们断水断粮，食不裹腹，一切都是那么的触目惊心，惨不忍睹，和平，多么神圣的名词!
我们的世界 有一个规律，就是 竞争，有人用 劣根性 这个词语来形容我们的这种本性，但我们要认识到，我们人如果没有这个“劣根性”。那么我们 的世界还停留在 远古时期。如果没有秦朝 用 残酷的 战争统一 中国。我们的中国也就不存在了，也许我们 还 生活在 原始部落时代。。那现在呢，你觉得 世界 200多个国家 的局面 会一直存在吗?我想人类可能 会一直 耐心维持 这个 稍微和平的局面，但是 必定在 可见的将来 战争会爆发，如果说人类永远没有战争，我们先看看历史，我们的祖先可能认为，海的那边还会是海，没有人，是一个 无边无际的海。但是呢?我们 现在知道 世界上不是 只有 “中国人”，有无数个国家 ，种族。这样的多元化 让我们能够 为了 比别人过的好，在嫉妒，羡慕，排斥等 复杂心理下努力建设我们的 国家。世界难道会不沿着 历史规律 得到统一吗??那个时候就象古代的 中国人刚刚统一后的 一段时期，我们认为是“天下太平”了，但是在中国外呢?? 别的地方也在 发展着，那里不是“空”的啊。那我们 的地球外呢，我们必须 承认 在 宇宙肥沃的 土壤上 不会 只有地球 一个稻草，更别说宇宙是一个接近无限的 空间，也就是 存在 生命的概率也会 很大， 宇宙 用远 不会改变他的规律-在竞争中成长，成长后战争，战争后统一，统一后面对地还是竞争，还是成长。
“我倒下了么„„我只知道，我再也不用举着旗子奔
有关雷雨的论文800字 第25篇
周朴园是名声和地位显赫的地主阶级，带着资产阶级的特点。对他而言，头衔和金钱是最重要的。年少时的爱情也要屈服于此，于是他努力创造一个“年轻。贤惠、规矩”的小姐侍萍，他欺骗了所有人，包括自己的儿子。他把自己塑造成重情重义、遵守封建礼仪的正派人物。
再看30年后的相逢，在周朴园认出了眼前的鲁侍萍后，他感受到了威胁，但这威胁是他自己加给自己的，他试图使用金钱摆平一切。在这里不仅仅是虚荣心，还有对声名的贪恋和紧握。
在那段地位身份悬殊的感情中，周朴园也曾用心过，总是关着窗的房间，遇到还不明身份的无锡人最先询问的是三十年前的事，最后无法回避时还是让周萍与鲁侍萍相认了……把这些部分简单地说成周朴园自欺欺人是不妥的。在时代背景下，周朴园当年的抛弃妻儿是有其他封建人物支持的，他的行为是受封建摆布而做出的顺应的选择，他不过是可怜的封建思想的奴隶。
经典中的人物、情感基于现实，对人的评定、人与人间的关系都不是可以用好坏来简单概括的。所以回到现实中来，所有的人、事也不能单纯看待。人是复杂且矛盾的。侵华的.日军固然可很可恶，所犯罪行固然罄竹难书，但我们不能抹杀他们在亲人面前的情感是善良真实的，同样也是自私的。举这样极端的、国人皆知的例子并不是想为当年的侵华的日军罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能单从一种行为中片面判断。
而单纯的好坏标签的滥贴也不是没有原因的。随处可见的影视作品中，反派角色大多坏的彻底，不见一点人性的闪光点。家长在面对不利于孩子教育的人事时，也习惯于用“他是坏人”或“这是坏事”来简单概括。这就养成了单纯的一代，不会全面评点，也会给阅读带来障碍，无法理解经典中的人物的饱满的人性，提出“他究竟是好人还是坏人”这样的疑问。这是可悲的，看不清人和世界。
品读到了这些，在成长中，也就学会了客观和全面，拒绝单纯武断的贴标签。品读经典，重要的是从中抽离出现实，作为自己的人生装备。
有关雷雨的论文800字 第26篇
星期天，我饶有兴趣地看着电视。突然，妈妈走过来说：“要打雷了！快把电视关了。”为了安全，我立即关掉电视，拔掉了插头！
刚拔掉插头，突然，“轰隆隆”一声雷声响起，我立刻捂住了耳朵，但雷声还是从我的手指缝里溜了进来。惊魂未定的我推开窗户，天已经黑了，乌云下的人无法呼吸。
突然，一道像龙一样的闪电划破夜空，留下一道淡淡的痕迹，又消失了。我立刻条件反射地捂住了耳朵。这时，从天而降的豆大的雨滴，像断了线的珍珠，串成了雨帘。我小心翼翼地伸出手，雨点打在我身上，我痛得大叫，手迅速缩了回去。
风、雨、雷、闪电在空中一个接一个的交织，让人感觉神清气爽，就像被注射了抗过敏剂一样。
走到阳台上，一盆盆小植物不怕打雷闪电。相反，他们直起腰来，贪婪地吮吸着雨妈妈给他们的奖赏。风一吹，雨滴溅起的水花打湿了我的衣襟，风又猛扑过来，我不禁后退了一步。相反，植物享受着风的触摸、雨的爱、雷的鼓励和闪电的照耀，它们都精神焕发，精力充沛。
风在空中自由飞翔，雨在铁栏杆上高低击打着音符，雷声不停地打鼓，而闪电就像一盏聚光灯，深深地照耀在人们的心中。
我不怕打雷，闭上眼睛听大自然演奏的交响乐！
有关雷雨的论文800字 第27篇
先得讲讲曹禹。其人原名万家宝，出身于一旧军官家庭，其父极专制，大概也是《雷雨》中周朴园的灵感之源吧？曹禹写此剧时时值1933年，中国文化受外来文化冲击影响较大，不少“洋物”出现在剧中，多少决定了剧情发展。有人说这是一篇悲剧，这我到是赞同的，确实故事结束三人死去，两人发疯，而这一切都在一个雷雨交加的夜晚同时地发生了。这样的结局多少有点令人震动。
故事牵涉到的是两家人，其间又有千丝万缕的联系。鲁家丈夫鲁贵，妻子鲁侍萍，侍萍婚前曾与周家老爷周朴园发生地下感情，当侍萍生下大海和周萍后被周朴园所抛弃，便与鲁贵结婚，生一女曰鲁四凤。周朴园与蘩漪结婚生下周冲。而后鲁贵、四凤为求生计，至周家作佣人。蘩漪勾引周萍，而周萍却衷情于四凤。其间人物关系到四幕结束终于真相大白。四凤受刺激跑出门不慎触电线，周冲捡电线，结果两人触电而亡。周萍随后自杀，留下两家做妻子的双双发疯。对于周朴园来说，在那个雷雨的晚上，这个可恨的男人被惊呆了。他一切的掩饰被撕得面目全非，经营了几十年的大厦瞬间坍塌，他只好呆呆地望着半疯半颠的侍萍、蘩漪，自杀的周萍，触电而死的周冲、四凤，离家不再回来的大海。他的亲人一个个离他而去，命运的`惩罚在他身上显现，可以说，雷雨中他品尝的苦果，点燃的火苗摧毁的不仅是周公馆，还有他所代表的那个必然要灭亡的阶级。
曹禹写这部戏剧，字里行间对悲剧的结局有所铺垫。文中两次提到花园中的电线落地，正为四凤与周冲之死张了本。由于这部四幕剧只发生在一天之中，必穿插了天气变化，从第二幕开幕，天气开始起风，一切都有要下雷阵雨的预兆，而全剧四分之三的情节在压抑的自然环境中进行，怎不令人心情压抑？
正如曹禹所讲的：“《雷雨》所显示的的并不是因果关系，并不是报应，而是我所觉得的‘残忍’。这确实为一部‘残忍’又不得不发人深思的剧作。”
有关雷雨的论文800字 第28篇
“死亡”一词其实几乎贯穿了整部《雷雨》的脉络。从序幕中两位尼姑谈论的鬼神论，再到周萍和周蘩漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着，最终直指那些为爱徇情的无知青年，每一个布景和情节都弥漫着对死亡的轻声叹息。
周萍的死倒并不算意外，或者说是我完全料想之中“该死”的角色，这个男人的一生应该算是极其卑微潦倒的了，他总是在是非之中摇摆，不能忘却前世与继母的失足情网，也不能割舍后世对鲁四凤的爱恋纠缠，他活得过于矫情，淡薄了尊严，丢弃了理想，湮灭了自由，结余的那些生命就只独守着一个“情”字不了而已。我以为，爱他就好比施舍同情，但是在于他的评价我只能说懦弱得几近使人唾弃。
曹禺曾经在《雷雨》的序言中评价过他自己笔下的人物，但得到其大加赞赏的却只有两个人，其中一个便是同样惨遭不幸的二少爷周冲。相比而言，我到认为周冲是个极具悲情色彩的人物。他先是对四凤的求爱失败；又在争执中委命于父亲的呵斥，认识到独权的威严终究是不可动摇的；之后他又抱着近似菩萨的善心去探望困顿中的四凤，却被鲁大海视为不速之客辱骂出门；结尾他又被周繁漪无情地拉出来，眼见了残酷的事实，最终被亲生母亲手丢弃在暴风雷雨之中。一件件打碎他梦想的事情接踵而来，现实生活留给他的只有悲痛——剩下的是一种掉到黑洞中不可重生的绝望。周冲是无辜的，他只是一个被社会矛盾、家庭仇恨无故吞噬了的受害者，一个在梦想与现实中游离屈尊的年轻人。他最终还是死在自己梦开始的地方，令人悲怜不忍，心痛不已。
在这里我唯一想说的一个还活着的人就是整部《雷雨》的灵魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜欢的一个人物，也是他认为最“雷雨的”角色。在我看来，周蘩漪并不是什么讨巧的角色，但她的行为和心理状态到不失是半边天空的一个鲜明代表——为了爱情而活，却又被爱摧残了身心，绝望了人世。我能够给予她的更多的是同情，更或者说是仁爱。周蘩漪是鲜活的、真实的，她生命的一半已经沉沦，但是在感情崩溃的边缘却忽地惧怕起了死亡，露出对现实的无尽渴望和激情，于是她本能地抓牢身边最后的一棵救命草，不顾一切地疯狂地向上攀爬，但却不料，她所有的希望最终还是土崩瓦解在一个懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最终没有获得死亡超脱的权利，她将终生带着遗恨和罪责感孤守在爱人和儿子的墓冢前，直到生命的最后一刻。
《雷雨》里这几个在死亡边缘徘徊的角色，其实都有着对生命的无限渴望和追求，只是他们在命运的冲突里偏离了原有的轨道，最终，泪水和痛苦是免不了交织相濡的。但是，关于那些爱与恨的矛盾纠缠，也许会因为这些死亡而被我们释然吧。
有关雷雨的论文800字 第29篇
夏天的一个午后，满天的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，蝉也一声不叫了，看来，一声大雷雨就要来了。
突然，一阵大风刮得树枝乱摆，一只蜘蛛慌忙从网上垂下来逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗哗哗，大雨下起来了，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了，天又亮起来了，打开窗户，清新的空气扑面而来。雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天边。蝉又叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里的水满了，青蛙又叫起来了。一切都恢复了往常的热闹。
雷雨后的大自然的空气真清新啊，我喜欢大雷雨。
有关雷雨的论文800字 第30篇
《雷雨》，“到底什么才是公正”这个问题在我脑中徘徊了好久。为什么故事的结局那个最该死、最该疯的人安然无恙?为什么那么多无辜的人就死的死疯的疯呢?
周朴园，故事的源头，作为一个旧社会的资本家，言行所表现出来的都是商人唯利是图和阴险狡诈。假如当初他没有抛弃鲁侍萍，那鲁四凤、繁漪就不会出现，那么周萍的两段恋情就不会发生，那么惨剧也不会发生。可这只是个假设，事实上因为他的贪婪，他的无情，使他做出了一切，导致悲剧的发生，但是到了最后，鲁四凤、周冲、周萍死了，鲁侍萍、繁漪疯了，鲁大海不见了，唯独他完整无缺。可我们知道事实上他失去了一切……
那么周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢?从一直随身带着的旧家具一直保留着夏天关窗的习惯，到几十年都一直穿着的旧衬衣，都可以看出，朴园对侍萍仍有感情，可事实朴园爱的是他印象中三十几年前那个美丽温柔的侍萍，而不是出现在他眼前的这个女人。周朴园所期望的是“最圆满、最有秩序”的家庭，实际上它是一个丑陋的、混乱的家庭。妻子繁漪与他感情不和，处处与他针锋相对，并且与大儿子周萍有私情。二儿子表面上对他毕恭毕敬，实际又敬又怕，不愿与他多接触，周朴园在这个家里，空有家长的尊严却享受不到夫妻、父子间的真情。所以当年那个侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所为，只是为了填补自己空虚的心，当他思念的侍萍出现在他面前时，他慌了阵脚，资本家的势利、狡诈暴露无疑。他认为侍萍会来勒索他，害怕侍萍向他算旧帐，害怕自己的名誉和财产受到威胁。这样，一前一后两种截然不同的态度，便把他的嘴脸暴露了出来，鲜明的性格跃然纸上。
矛盾的冲突穿插在文章的字里行间，每个人也由矛盾的驱使找到了自己应有的下场，似乎唯独周朴园的例外，可我还是不明白，他为什么苟活。试问如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可怜，还是活着的人可怜呢?他看着身边的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是这个感觉吧!
有关雷雨的论文800字 第31篇
夏天的天空就像小孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一下子就乌云密布了。
乌云渐渐得压低了，风也渐渐得变大了，吹落了门前的树叶。街上的行人也越来越少，看来雷雨就要来临了。
果然不出我所料，天下起了蒙蒙细雨，雨丝飘落在车窗玻璃上，车就像疲劳的人在流汗水，人们都急匆匆地向回家赶。紧接着，雷电就像一道细细的金丝，不停划过天空。雨点越来越密，就像一串串断了线的珠子，噼噼啪啪地打在了水中，溅起了一朵朵小水花。一道道雷电好似粗壮的大手臂，整个天空被照亮了。雨更大了，就像小石头砸在车窗上，路面的雨水就仿佛小河水一样流不停。
过不多久，天空中白云渐渐飘来。雨渐渐变小了，人们紧张地心情放松了许多。
雨停了，天空挂起一道五彩的，半圆形的彩虹，像在庆祝雷雨后的喜悦。清新的空气扑面而来，使人神清气爽。
我真喜欢雷雨天气，把天空清洗如此湛蓝啊！
有关雷雨的论文800字 第32篇
成长，就是一个学会拒绝的事和学会接受不应拒绝的事的过程。终点代表了我们的成熟，过程体现了我们的风度。在自己的眼里，那是品质的保证，在他人心中，那是正义的标准……
拒绝是追求个性的张扬，是捍卫平等的权利，是自己思想的鉴证。有人说，拒绝也是万乐丛中一点愁，利益面前的屏障。我说拒绝有时也是一种品质高尚，也是一种自我风采的展现，但不是春天的雷雨。
评价一种事物需要从多方面着手，评价“拒绝”也是一样。当我们为了自己的.利益而拒绝他人时，当我们为了私人利益而拒绝国家利益时，我们应当拒绝这样的“拒绝”。当拒绝捍卫国家利益，当拒绝保护了自己的利益，当拒绝代表一种风度，当拒绝成为成熟的表现时，我们怎能对它说“不”？
成长，就是一个学会拒绝的事和学会接受不应拒绝的事的过程。终点代表了我们的成熟，过程体现了我们的风度。在自己的眼里，那是品质的保证，在他人心中，那是正义的标准。
拒绝不是春天的雷雨，只要学会使用，她会让春满大地：绿树成荫，花香宜人，小桥清流，空气清新。反之，只会春去不复返，一切美的事物都逝然。
学会拒绝，要有主见，不被他人所左右。当我们决定了一件事，自己认为是对的，就要去做，学会对旁人阻扰自己说“不”，这样，你便拥有了主见。
学会拒绝，要有正义。一个人的良知，一个人的责任都是正义的展现，面对不道德的事，我们应当想到后果的严峻，保持了头脑的清醒，你便拥有了正义。
学会了拒绝，会使我们的人生更精彩。我们拒绝了的东西，换来的是赞扬、歌颂、表彰，是鲜花、锦旗、勋章，是光明的前程，远大的理想，是别人的羡慕，自己的骄傲……虽然，这些并不代表一切，但我们至少不缺舍小成大的豪情，至少不乏张扬个性的光彩。
春天也会为我们而永存，在这个不会有雷雨的季节里，“拒绝”将是对潮流的鉴定，对勇者的挑战和志士的考验。
因此，我们要站在历史的最高峰，大喊出一句：“拒绝不是春天的雷雨”。这将是人间最绝妙的歌曲。
有关雷雨的论文800字 第33篇
夏天的天气是很让人捉摸不透的。也许在某个阳光明媚的下午，就会有一场雨突如其来，然后又不知所踪。阳光把痕迹消去，便也不知那雨到底有没有来过了。
雷阵雨是常客。
在晴朗又似乎有点闷热的日子里会突然闻得一声闷闷的“隆隆”声，不很响，却又听得明了。万物沉寂，这大抵是那雷阵雨要来了。我听见的雷声，都是从山那边传来的。记得还笑过那首叫《童年》的歌，问“山里面有没有住着神仙”，我当时想这自然是没有的。可是这会儿，又不确定有没有了……可以确定的是山外边住着我，此时正虔诚地听着大自然的节奏。
“隆隆”声间歇性的传来，提醒着田间劳作的农民或者赶路的人们早点找个地方躲雨去。雨，要来了。
浓厚的乌云层，不时地有几道不规则的亮弧闪现，撕扯着天幕，泛着诡异的光，映照着人们的脸。然后过了几秒，便又是雷声，“轰隆隆”的声音听着很骇人。有时会突然响起，让你连捂耳朵都来不及。
这是大自然的原始音乐，神圣而又严肃。震慑着人们烦躁的心，使人们安静下来体会自然的力量。
雨从无到有也是瞬间的事。哗啦啦的雨自天上倾泻而下，洗尽大地的污浊。那雨水，在地上溅起泥污，砸出水坑、小沟，然后水流汇到低处结合，奔向前方，也许是江湖，也许是海洋。
有关雷雨的论文800字 第34篇
开篇“君子如欲化民成俗，其必由学乎”“教学为先”等就指出了教育的重要性。从古至今，教育都是放在国家的首位，也说明了文化及学习的重要性，不论何时，我们都不可以停止学习，文化的传承与发展需要一代代人付出努力。“教学相长”“学学半”这些经典的教育观点，至今人们都在学习和运用。教和学是相互促进，不可分割的。
要做一位教师，需要“时观而弗语，存其心也。”要培养学生多思考的习惯，不要急于告诉他们答案，要让学生学会悟与思。最近，我们也在学显性知识和隐性知识。我觉得这思考的过程，就是隐性知识的学习。教师不能代替他们去思考，这个过程很重要，他们会从中学习与成长很多。我们也要“士先志”树立学生的志向，让他们按照自己的志向努力学习，这样才有学习的动力。而现在“填鸭式”的教育使学生们厌烦，觉得学习的沉重。我们需留给他们一点空间去思考，也要在精神上引导他们树立志向，这样学生才会更轻松也更主动的去学习。
因材施教是《学记》里提很重要的一个教育规律，“其施之也悖，其求之也佛”。我们的教育需要遵循这规律，学生的求学才会顺利。孔子总是了解了学生的基础，有针对性地进行教育。有一次，子路问孔子说：“听到一个很好的主张要立即去做吗?”孔子回答说：“家里有兄父，怎么能自作主张呢?”而当冉求问同样的问题时，孔子却回答说：“当然应该去做!”在一旁的公西华听后很不理解，认为老师的讲话前后不一致。孔子解释说：“子路遇事轻率鲁莽，所以要抑制他一下，使他谨慎些;而冉求遇事却退宿不前，所以要鼓励他大胆地去做。”
《学记》也交给了我们教育的方法，要使教育成功的方法是“豫”“时”“孙”“摩”即要防患于未然，教育合乎时宜，循序渐进，切磋琢磨。“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”注重方法，把握度的大小。学生可能有的四有过失为“或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。”作为教师需“知其心，然后能就其失也。”所以了解学生的心理很重要，要根据他们不同的心理纠正他们的过失。
“长善而救其失。”，发扬学生的优点，纠正他们的过失，这就是教育的目的，我们要善于发现学生的闪光点，给予他们鼓励，同时真诚的帮助他们克服缺点。我们也需学会“比物丑类”学会触类旁通，举一反三，这也需多思考，从学到的扩展思考开来，应用在其他学习和处理事情上，从而可以更有效的学到更多。书本交给我们的远远不止那些文字，我们需开阔我们的头脑，看到更广的知识，如果只是看到什么就是什么就不利于我们学习了。
《学记》中的教育内容是丰富的，也需要我们在实践中体验和学习，教育也是要不断的探索的。尽管社会在发展，学生在变化，但这些根本的的理论不会失效。牢记经典再结合现实才能找到合适的教学方法。其实也不光是教育，一切活动都有它的方法。我读的还不够深入，也没有实践的经验，我想这《学记》中的理论需先装到我的行囊中，带着它一起去走我的教育学习之路，时常在看看，相信会有更多的收获!
有关雷雨的论文800字 第35篇
炎热的夏天来了，太阳火辣辣的烤着大地，路上几乎没有行人，都躲在了空调屋里谁也不想出门。马路被烤的冒出了油，路边的大树被烤的无精打采，知了在树上拼命的叫着，仿佛在说：“热死了！热死了！”。
忽然，一阵狂风刮来，乌云黑压压的笼罩着大地，天越来越黑，云越来越低，一道闪电撕破了天空，天空刹时一片亮白，雷声紧跟而来。铜钱大的雨点从天而降，已被烤干的大地被雨水打的冒出了淡淡的白烟。开始还能看到雨滴落到地上，很快地上出现了一个个小水坑。雨越下越大，看不到水坑里的小水波了。还没有来得及回家的人躲在了楼栋和能避雨的地方，也有的`穿着雨衣飞快的往家跑。大雨哗哗的下个不停，空中仿佛有一个大喷壶正在给大地沐浴，雨滴落到树叶上、汽车上、楼房上、马路上，粗大的雨点落到楼房上，溅起了一朵朵水花，水花像一层薄烟，随风飘来又随风飘去。
慢慢的，雷声小了，雨小了。地上出现了很多水坑，在地面上又能看到雨滴落到水坑里的小圆圈了。树叶被洗的闪着亮光，像一个刚洗干净的小孩，路边的汽车像被洗过一样，马路上到处是水，行人不知从哪里一下冒了出来，又恢复了人来车往的样子。
雨停了，天晴了，太阳公公出来了。
有关雷雨的论文800字 第36篇
傍晚闷热压抑，太阳不知跑哪去了，只见一团团翻卷而来的云层，压得很低很低，仿佛要把大地压扁。
突然，刮起了大风，我知道要下大雨了，赶紧跑回家。此时，云层不时划过几道闪电，宛如一条条银蛇在游走，风也变得更大了。我刚跑到家，就听到“轰隆”一声巨雷由远至近翻滚而来，打破了宁静，大地也微微颤抖。这声巨雷像是战士的冲锋号，接着雨点大军便出动了。一开始只有一两滴，接着开始变密，接着上天仿佛裂开了一个口子，黄豆般大小的雨点噼里啪啦地落下来，在窗户前聚成一堵水墙，挡住了窗外的.一切东西。一道道闪电撕裂天空，雷声也滚滚而来。接下来，狂风以摧枯拉朽的姿态愤怒地咆哮着，席卷着无数鞭子般的雨点疯狂地往玻璃窗上抽打，好像无数台机枪同时扫射着一块铁皮。
楼下的广场上已经水漫金山，狂风袭来，广场上掀起一阵阵小型波涛，肆意拍打着经过的一切东西。树枝在雨中发狂般地抖动，树叶也被轻易卷走。尽管树苦苦哀求，但狂风和暴雨仍疯狂蹂躏着树。路上的行人撑着伞，顶着风，蹚着积水，步履维艰地往家赶。然而，即使有伞也招架不住了，他们在狂风暴雨中东摇西歪，像个醉汉，后背已经湿了一大片……
过了好久，雨变小了，风也变得平和了。我打开窗户，清新的空气迎面扑来，空气还带着泥土的芳香。一切看上去都是那么清新、美丽。雨，冲走了城市的灰尘，亦是美好的开始。
有关雷雨的论文800字 第37篇
我们之前“差生”之称谓是落后的教育理念的表现，是典型的“应试教育”思想的产物。在这种教育观念支配下，教育者对这类学生的情感是贬斥厌恶的，其评价标准是简单孤立的“一元论”、“唯分数论”。在这种教育观念支配下，教育者对“差生”的教育和管理往往采取放弃的态度：课上不提问，课下不关心，甚至连作业批改也睁只眼闭只眼，不做作业不督促，作业帮得潦草就不分对错地打个大红叉或大笔一挥道“太马虎!”在这种态度下，“差生”则越来越“差”，厌学弃学情绪随之产生，教师不仅不挽留，甚至有“扫地出门”、甩包袱给社会的念头。在这种观念支配下，大量学生缀学。虽然国家有关部门采取了一些措施，但一个不争的事实是：学生流失仍然很高，特别是农村学校。如何解决这一问题也是困绕众多教师的一个大问题，经过自己阅读了《致教师》一书后有了新的认识。
首先，要在教室里建立起一个孩子们相互之间彼此信任、彼此关爱的温暖场域，不要一直支劝这个孩子与其他孩子进一步走近，而是让孩子间彼此理解、信任、支持。在这个时候，甚至要更多去发挥孩子们的力量，让其他孩子懂得这个孩子，从而主动谅解、积极关爱这个孩子。
其次，作为教师，应该走进孩子的家庭，通过家访了解这个孩子，了解他的母亲和父亲对他的影响，尽可能地帮助他建立起积极的亲子关系。当老师本身给予孩子特别的时候，孩子也会产生移情，这份来自老师的受，也会在相当程度上弥补孩子对父爱母爱的渴求。
总之，冰冻三尺非一日之寒。这一类孩子的问题，不是一天两形成的，所以，不要期待一天两天就能改变他们，不要期待一次两次谈话就能让他们蜕变，不要期待一件两件事就能让他们新生。足够的耐心，加上足够的受，才能让一颗冻僵的心灵逐渐被滋润，逐渐被温暖。
有关雷雨的论文800字 第38篇
看着窗外大雨如注，夹杂着雷鸣闪电铺天盖地的下了起来。目之所及都在大雨中变得模糊了，白茫茫一片。在阳台出神得看着这一切，几缕雨丝拂过脸庞，凉丝丝的，说不尽的惬意!走近书架顺手拿起了曹禺先生的《雷雨》，“雷雨”“雷雨”一样的天气，不一样的心情。
《雷雨》我之前已经读过两次了，每次读完都是压抑与揪心并存，心情久久不能平伏。《雷雨》写的是一个封建资产阶级家庭内部的矛盾纠纷。周朴园是这个家庭的统治者。讲述了在二十年代初，周朴园抛弃了前妻(其实也不是妻，只是他玩弄过家中的一个侍女而已)再娶了繁漪，而长期的生活压抑使得繁漪与他前妻所生的儿子周萍不断发生一些暧昧关系。周萍在疏远繁漪时，又去勾引下人四凤(周萍的同母异父的妹妹)。二儿子周冲是个具有新思想的青年，他爱慕四四凤。四凤的妈妈来周家接走被解雇的四凤时，发现周萍就是自己的儿子。而侍萍和鲁贵生的儿子正是带领工人在周朴园工厂罢工的代表。所以的矛盾，纠纷，长期压抑的愤恨等等紧紧地缠在一起，爱恨情仇一触即发。在一个狂风暴雨的黑夜，出走被阻的四凤和周冲被闪电打中，死了;周萍自杀了，繁漪疯了，侍萍痴呆了，鲁大海出走了。一个辉煌一时的周公馆瞬间变得支离破碎。
在这里我最想说说的是周朴园，周朴园是一个旧社会的彻头彻尾的资本家，他阴险狡诈、唯利是图、毫无亲情。年少时自恃风流，勾引女佣侍凤。却像所以悲剧一样，一来受社会等级制度的限制，二来也是最重要的是当时的周朴园只是贪图侍萍的美丽。他为了自己的前途，在玩弄过后就吧侍萍抛弃了，又抛弃了他的儿子，他那是毫无怜悯之心，在利益的驱逐下就算是亲人也可以弃之不顾，留给我们的只是冷血的狰狞的资本家面孔。几十年后，当他重遇侍萍时，第一感觉就是害怕而不是羞愧。他害怕她会说出他以前的丑事以及冷血。还带侍萍去看他一直为侍萍留着的房间，以示他对侍萍的关心。可是他关心的不是侍萍而是他自己，他用这种方法来掩饰他的罪过无情。那个房间只是周朴园寂寞无聊时，用以回想他的年少青春，他的过往的辉煌成就;用以彰显自己的虚假的情意，存放肮脏的灵魂，而已。在他以为侍萍会对他不利，影响他的前途时，立即就把一张支票递给了侍萍。他谁都不在乎，谁都不爱，他爱的唯有他自己。他在赶走侍萍时，娶了一个他认为的门当户对的人——繁漪。可是他从未真正关心过繁漪，他把她娶回家好像只是买了一件可与家庭地位相称的物品而已，不闻不问地放在家里。他毁了一个女人的幸福，有又把外一个女人丢在家了，让她的青春岁月好在无尽的等待与寂寞中，任其枯萎。他把所有心思都放在了如何坑埋苦工等害人发财的事情上。这一切反映的都是资本家卑劣的本质。
然而，所有的一切一切，在那个风雨交加的夜晚。想闪电划破黑夜一样所有的阴谋，秘密，纠纷都暴露无遗。真相的面前却是一颗颗沉重和破碎的心，结果在周家的那座大宅了，所有的人死的死，疯的疯，出走的出走。周朴园一生阴险狡诈，卑劣图利，自私无情，以为得到了很多，却牺牲了所有，失去的亲人，失去了自我和尊严，只留下一座空空的，死气沉沉的大宅，在历史的风雨中摇摇欲坠。
挖尽心思的自私、算计，换来的只是孤独和唾骂。