四年级朗诵比赛材料范文 第1篇
中华诗词，千古流传，宛如璀璨的星河，照耀着我们的心灵。近日，我有幸参加了一场诗词朗诵比赛，深感其魅力无穷。
比赛当天，会场布置得古色古香，充满了浓厚的文化氛围。观众们纷纷落座，期待着接下来的精彩演出。参赛者们或独自站立，或携手共舞，每个人都怀着对诗词的热爱和敬仰，准备用声音诠释诗词的魅力。
比赛开始，第一位选手走上舞台。他朗诵的是《静夜思》，那悠扬的语调，仿佛将我们带入了那宁静的夜晚，月光如水，洒落在窗前。观众们陶醉其中，仿佛看到了那皎洁的月光，感受到了诗人的思乡之情。
随着比赛的进行，选手们纷纷登台献艺。有的朗诵《春晓》，展现了春天的生机勃勃；有的诵读《登鹳雀楼》，描绘了壮志凌云的豪情；还有的演绎《长恨歌》，展现了爱情的缠绵悱恻。每个选手都用自己独特的方式，诠释着诗词的意境和情感，让观众们仿佛穿越时空，领略到了古人的风采。
终于轮到我了，我紧张而激动地走上舞台。我选择朗诵的是《沁园春·雪》。这首词描绘了北国雪景的'壮丽，展现了诗人的豪情壮志。我深吸一口气，调整好自己的情绪，开始朗诵。我的声音时而高亢激昂，时而低沉婉转，仿佛将观众们带入了那片银装素裹的世界。朗诵结束后，观众们报以热烈的掌声，让我感到无比的欣慰和自豪。
比赛结束，评委们经过认真评议，最终评选出了优胜者。虽然我没有获得最高荣誉，但我深知，这次比赛让我收获了很多。我不仅锻炼了自己的朗诵技巧，更深入地理解了诗词的内涵和魅力。我相信，在未来的日子里，我会更加热爱诗词，用声音诠释更多的美好。
此次诗词朗诵比赛，让我深切地感受到了中华诗词的博大精深。诗词不仅是语言的艺术，更是心灵的寄托。它让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的净土，让我们在忙碌的生活中感受到美的存在。我希望更多的人能够加入到诗词的朗诵和学习中来，让这份美好永远传承下去。
四年级朗诵比赛材料范文 第2篇
在中国的历史长河中，诗词一直是我们民族文化的瑰宝。它不仅凝聚了古人的智慧和情感，还传承了中华民族的文明。今天，我有幸参加了一场诗词朗诵比赛，深刻感受到了诗词的魅力。
比赛开始前，会场里已经充满了紧张而期待的气氛。观众们纷纷入座，期待着选手们的精彩表现。我紧张地握紧了手中的朗诵稿，心中默默地祈祷着能够发挥出自己的最佳水平。
比赛正式开始，选手们依次上台朗诵。他们的声音或高亢激昂，或低沉宛转，或清脆悦耳，或悠扬动听。每一句诗词都仿佛是一幅幅生动的画面，在观众们的心中留下了深刻的'印象。
其中，我最印象深刻的是一位小女孩的朗诵。她年纪虽小，但声音却十分有力。她朗诵的是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。她站在台上，身姿挺拔，神情专注。她的声音时而高昂激扬，时而低沉宛转，将诗中的意境展现得淋漓尽致。当她朗诵到“白日依山尽，黄河入海流”时，我仿佛看到了那壮阔的景象，感受到了诗人的豪情壮志。
随着比赛的进行，我逐渐放松了自己的心态。我开始更加专注于朗诵本身，将自己融入到诗词的世界中。我感受到了诗词的韵律之美，也领悟到了其中蕴含的深刻哲理。
最终，比赛落下了帷幕。虽然我没有获得任何奖项，但我却收获了很多。我更加深刻地认识到了诗词的魅力，也更加热爱我们的民族文化。
这次诗词朗诵比赛让我受益匪浅。我不仅锻炼了自己的朗诵能力，还更加深入地了解了我们的民族文化。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习诗词，传承和发扬我们的民族文化。
此外，这次比赛也让我认识到了很多优秀的朗诵者。他们的表现不仅让我感受到了诗词的美妙，也激励我在未来的学习和生活中更加努力。我相信，在未来的道路上，我会与这些优秀的朗诵者一起，共同传承和发扬我们的民族文化，为中华民族的文化繁荣贡献自己的力量。
总之，这次诗词朗诵比赛是一次难忘的经历。它不仅让我更加热爱诗词和民族文化，还让我认识到了自己的不足和需要努力的方向。在未来的日子里，我会更加努力地学习诗词和朗诵技巧，为实现自己的梦想和传承民族文化贡献自己的力量。
四年级朗诵比赛材料范文 第3篇
我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。 在庄严的 大山下，永远 不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹，气息是那么清新;它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿;它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。它要流到哪里去呢?我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的;或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送;或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。
四年级朗诵比赛材料范文 第4篇
诗词朗人生，人生诗歌朗！诗词朗诵给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗词朗诵而更加完美、充实。
就在这一个阳光明媚的星期二，我们学校举行了一个一年一度的大型节目——诗词朗诵比赛。我们班朗诵的是岳飞的《满江红》。每天一下课，语文老师就用她那明亮的.嗓子带领我们背诵：“怒发冲冠，凭栏处······”朱老师把她精心准备的PPT放到大屏幕上，上面的图像栩栩如生。我们感叹有朱老师这样一位辅导老师，再加上这么好的PPT，我们越背越有气势。
下午两点的时候，我们整整齐齐地排好队来到后台准备上台表演，我既兴奋又紧张，生怕下一个叫到的是我们班，我在内心祈求着最后一个是我们班，可是，也不知道是不是老师故意刁难着我们，下一个叫到的班级还真的是我们班。
我跟着同学们有点忐忑地走上舞台，看到台下坐着全是老师和同学，此时的心情就像热锅上的蚂蚁七上八下，非常害怕，生怕背错了。我小声吟诵着，担心一不注意就走调。我的两只脚不由自主地不停乱动，不敢绷直，只要一绷直整个身体就会发抖，向一个泄了气的气球，似乎感觉两条腿此时是无法支撑整个身体的。
不过，背着背着我的心情慢慢地平静下来，腰杆也直了，不再晃动，声音也逐渐大了起来，不知不觉一篇《满江红》就朗诵完了，这时我感到无比的自豪，不管能不能拿到名次，起码，在心理上我战胜了自己。
出了天使剧场，我顿时觉得全身都轻松了好多，这可真是一次由“紧张”变身为“轻松”的表演呀，希望多参加这样的活动！
四年级朗诵比赛材料范文 第5篇
人生就像一场旅行，在乎的不是目的地和沿途的风景，而是看风景的心情。我很喜欢这段话，是的，每个人的人生之旅都是在自己的哭声中开始，在亲人的哭声中结束。哭，是人生共同的起点，也是共同的终点。然而，不同的行程决定不同的经历，不同的风景决定不同的心情，喜怒哀乐，贯穿了生命的旅程。人生的第一声啼哭，代表了什么？是对这个陌生世界的恐惧，还是为即将开始的人生之旅壮行？然而不管是坚定还是迷茫，是跃跃欲试还是踯躅不前，人生的发令枪一旦响起，我们就将踏上人生之旅，开始这场心灵的旅行。
孩提时代的童心是最宝贵的，它就象一颗晶莹璀璨的钻石，熠熠生辉，映射着人性圣洁的光芒。它又是一株一尘不染的冰山雪莲，纯洁无暇，未曾受过世俗的污染。童心看世界，世界自是蓝天白云，鸟语花香；稚眼观天下，天下无非屋后果园，房前池塘，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬；蓬头稚子学垂纶，侧卧青苔草映身；或持一木枪打仗，驰骋于原野，或牵一风筝迎风，翱翔于蓝天，毫无机心。天真烂漫是心灵最纯净的状态，青梅竹马，两小无猜是人生最纯真的感情。心灵在童年的记忆，是和小伙伴们过家家，是在山上摘野果，是在小河里打水仗，是在雪地里滑雪车；心灵在童年的感受，是童真童趣，是天真无邪，是无忧无虑，是绿水清风。
人生的旅途，并不总是一马平川，旅途中的感受，也并不总是无限美好。如果童年是一株萌芽，可以尽情享受阳光雨露的恩宠，可以无拘无束的按自己的方式生长，那么它在成长的过程中，必将经历雨雪风霜，寒冬酷暑。只有经过苦难的磨砺，岁月的打磨，树苗才能长成参天大树。同样，人生的旅途也将经历成长的烦恼，曾经水晶般透明的心灵，也会有一些小小的心事，也会驻扎一些小小的烦恼，也会收藏一些小小的秘密，会为了学习成绩的不佳而懊恼，会为了篮球赛的失利而郁闷，会为邻班的那个女生而怦然心动，为了那张桌子里的纸条而心神不宁，少年不识愁滋味，为赋新词强说愁；在那段懵懂青涩的青葱岁月，在那段情窦初开的豆蔻年华，心情就象天上的云一样变幻莫测，偶尔会有暗暗的喜悦，偶尔会有淡淡的忧伤，偶尔是对未来的踌躇满志，偶尔是对生活的怅然迷茫。
如果青少年时代是人生中的春天，那么接下来就该迈入多姿多彩的夏天了。夏是多情的季节，是浪漫的季节，是热烈的季节，是奔放的季节，是孕育爱情的季节，是爱情之花绽放的季节。爱情是人生旅途中最靓丽的风景，是两颗心灵碰撞的火花，是人世间一切情感的升华。“月上柳梢头，人约黄昏后”，体验初恋的甜蜜温馨；“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，领会着热恋的热烈缠绵；“君住江之头，我住江之尾，日日思君不见君，共饮一江水”，饱尝着爱情的相思之苦；“两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮”，表达着爱情的坚贞不渝，千般滋味，万种风情，难以言表，欲语还休。
人到中年如日过午，少年时代是早晨八九点钟的太阳，旭日东升，来日方长；青年时代则是日当正午，热情如火，光芒万丈；步入中年，便如午后之阳光，少了几分奔放，多了一些含蓄，少了几分热烈，多了一些温和，少了几分浮躁，多了一些稳重。中年，是人生中的秋天，经历了春之浪漫，夏之热烈，人生步入了成熟的季节，开始明白，爱情不是生活的全部，还有亲情友情；事业也不是存在的唯一，还有责任义务。在人生的旅途中，也许你正一帆风顺，志得意满，享受着春风得意马蹄急的快意，也许你正跌入人生的低谷，失意懊恼，感慨着秋风秋雨愁煞人的凄凉，但无论是坎坷还是坦途，是得意还是失意，都是人生中必须的经历，都是生活对你的考验。得意者，须有生于忧患，死于安乐的意识；失意者，要有雄关漫道真如铁，而今迈步从头越的壮志豪情。
最美不过夕阳红，温馨又从容；人之老年，当如文章之结尾，歌曲之尾声，无论怎样多姿多彩，无论怎样慷慨激昂，无论怎样轰轰烈烈，无论怎样跌宕起伏，此时都将归于平淡，归于沉寂，不须有冯唐易老，李广难封的遗憾，不须有廉颇老矣，尚能饭否的失落。淡泊明志，宁静致远，宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒；空闲时栽花弄草，儿孙绕膝，尽享天伦之乐。傍晚和老伴相偎相扶，在夕阳下漫步，诠释着执子之手，与子偕老的爱情真谛，承诺着不离不弃，白头偕老的海誓山盟。“秋水共长天一色，落霞并孤鹭齐飞”，是一番怎样心旷神怡的风景；“沉桥侧畔千帆过，病树前头万木春”，又是怎样一份老怀弥畅的心情，在这夕阳晚照，渔舟唱晚里，心灵领会的是宁静，是空灵，是旷达，是淡泊。
感受过春的浪漫，方知秋的深沉；领略了夏的热烈，才知冬的冷静；置身于小桥流水人家，方能感受江南的温婉多情；见识过天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊，才能体会草原的博大辽阔。放飞心灵，在思想的天空自由翱翔，以文字为舟，在知识的海洋里扬帆远航，继续着心灵的旅行，我们在路上……
四年级朗诵比赛材料范文 第6篇
清晨，在河边一方青石上练字，背后有人轻叫：真美!
我转过身，身后站着个细腰女子。
“不好，写得不好。”我自嘲自貶。她抬抬手，示意我继续写。
……五月过去，进入六月，该换字帖，该临摹欧阳询的《九成宫醴泉铭》。——但我没有换，依旧手执王羲之的《兰亭序》。
我不换帖，有不换的心里：细腰女天天来，天天不时叫好，我若换帖，恐出字难看，令她失望。
“程大哥，明早我不来了。”六月中旬，细腰女望着一河流水，对我说：她到这，是推销冬春服装的，现在夏季了，厂里召她回苏州。
我问她：今冬还来么?
她说：拿不准。
我说：谢谢你天天来看我练字。
她说：闲着也闲着，早上出来看你写字，权当散步。
我问她：是否很爱书法?
她摇摇头，说：“你写字的姿式很美。我学过捏泥人，可惜，没学成……”
……细腰女走了，我依旧天天去河边，在大青石上写字;字帖换了，换了欧阳询的。
欧字严整平正，严整平正的欧字，将我的心，推向静寂：细腰女喜欢我写字的姿式，我给她的，是不上艺术的书法，彼此所思所想，均不在一条道上，因没有尔虞我诈，她走进我的心，让我记住了她：在烟雨蒙蒙的江南，有一个叫“萍”的女子，喜欢泥捏的人……
四年级朗诵比赛材料范文 第7篇
我至今仍清晰地记得那一天，阳光洒满校园的每一个角落，微风拂过操场，带来阵阵清凉。而那个特别的日子，将永远镌刻在我的记忆深处，因为那是我生平第一次参加诗词朗诵比赛。
比赛的前夜，我辗转反侧，心中既激动又紧张。我反复背诵着要朗诵的诗词，生怕在关键时刻出错。那些优美的诗句，如清泉般流淌在我心间，让我陶醉其中。我知道，这次比赛对我来说，不仅是一次挑战，更是一次展示自我的机会。
比赛当天，我穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，怀着忐忑不安的心情来到了赛场。赛场上，同学们都已经到齐，大家或低声交流，或紧张地准备着自己的朗诵稿。我找到自己的座位，深吸了一口气，试图平复内心的紧张。
比赛开始了，同学们一个接一个地走上舞台，他们的朗诵或激昂，或抒情，或婉约，或豪放。我听着他们的朗诵，心中不禁生出敬意。他们用自己的声音，诠释着诗词的魅力，展现着青春的活力。
终于，轮到我上场了。我迈着坚定的步伐，走到舞台中央。站在台上，我深深地鞠了一躬，然后开始了我的朗诵。我的声音在会场中回荡，每一个字，每一个词，都凝聚着我对诗词的热爱。我仿佛置身于诗词的世界，与古人对话，与历史交融。我的.朗诵赢得了观众们的掌声和喝彩，那一刻，我感受到了从未有过的自豪和满足。
比赛结束后，我走出会场，心中充满了感慨。这次诗词朗诵比赛，让我深刻体会到了诗词的魅力。诗词，是中华民族的文化瑰宝，它承载着我们的历史和文化，也寄托着我们的情感和理想。通过朗诵诗词，我不仅能够感受到古人的智慧和情感，更能够激发自己的内心力量，追寻自己的梦想。
回首那次比赛，我深感自己的成长和进步。我学会了如何面对挑战，如何克服紧张，如何用自己的声音去传递情感和力量。这次比赛，让我更加坚定了自己对诗词的热爱，也让我对未来充满了信心和期待。
在未来的日子里，我将继续热爱诗词，用心去感受它的魅力。我相信，只要我们用心去体会，用情去表达，诗词将会在我们的生活中绽放出更加绚烂的光彩。
四年级朗诵比赛材料范文 第8篇
诗词，是中国文化的瑰宝，它承载着古人的智慧、情感和对世界的理解。而诗词朗诵比赛，则是一个让我们更深入了解诗词、感受诗词之美的平台。今天，我有幸参加了一场诗词朗诵比赛，深深地被诗词的魅力所吸引。
比赛在一个宽敞明亮的会议室里进行。参赛者们或站或坐，每个人都手持一份诗词稿件，准备在舞台上展现自己的风采。观众们则坐在座位上，期待着接下来的精彩表演。
比赛开始了，第一位参赛者走上舞台。他身穿一件传统的汉服，手中持着一支扇子，举止间流露出一种古人的风雅。他朗诵的是《静夜思》，那悠扬的语调、深情的演绎，仿佛将我们带入了那个寂静的夜晚，感受到了诗人对故乡的深深思念。
接下来，参赛者们纷纷上台。他们朗诵的诗词各不相同，有表达豪情壮志的《将进酒》，有描绘美丽景色的《望庐山瀑布》，还有抒发离别之情的《送杜少府之任蜀州》……每一个参赛者都用自己独特的方式，将诗词中的情感传递给观众。
其中，我最印象深刻的是一位小女孩。她虽然年纪不大，但朗诵起诗词来却丝毫不逊色于其他参赛者。她朗诵的是《春晓》，那清脆的嗓音、天真的表情，让人仿佛看到了春天的早晨，听到了鸟儿的歌唱，闻到了花儿的芬芳。她的表演赢得了观众们的阵阵掌声。
比赛进行得如火如荼，每个参赛者都竭尽全力，希望能够在这个舞台上展现自己的才华。观众们也沉浸在诗词的世界中，感受着诗词带来的美好和震撼。
最终，比赛在一片热烈的掌声中落下帷幕。虽然每个参赛者的表现都非常出色，但比赛仍然有高低之分。最终，一位中年男士凭借他深情的朗诵和精湛的演技，赢得了比赛的冠军。他的`表演不仅让我们感受到了诗词的魅力，更让我们看到了他对诗词的热爱和执着。
这场诗词朗诵比赛让我深深地感受到了诗词的魅力和力量。它不仅能够表达我们的情感和思想，还能够激发我们的灵感和创造力。我相信，在未来的日子里，我会更加深入地学习诗词，感受诗词之美，也希望能够通过自己的努力，将诗词的魅力传递给更多的人。
四年级朗诵比赛材料范文 第9篇
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始!我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢?我想：唉!希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的;而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”;而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边!
四年级朗诵比赛材料范文 第10篇
我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战!不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤;不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。
我绝不会去祈求上帝，降给我一片肥沃与文明的家园而让我会在安逸碌碌中死亡。既然是命运，我要向命运去挑战，我愿是上帝的叛逆者!多少次我曾经在风雨中漂泊，漂泊与寻觅让我懂得了人生的价值;多少回我曾经在浪尖上思索，思索与梦想让我看准了航标。
在贫穷与落后的起点上，我要沿着历史与今天的河流航行......面包在哪里在哪里啊!
面包会有的，一切都会有的!
在与命运挑战的厮杀中，我永恒的信念：那就是我的坚强!
四年级朗诵比赛材料范文 第11篇
与水有缘，便让我从想象走向真实。
真实的大海，水的行为蔚为壮观，而你就矗立在这永恒的壮观里。
首先让我欣赏你的裸体赤身，让本质和智慧化为海的骄子。漂流归来，立足沙滩，哪怕一声口哨，你的诗波光粼粼，荡漾海的气魄。
然后是凝思，因一片云，一叶远帆，一丝海风。忧郁是美的主题。生命在这忧郁里获得充实，获得灵感，就像大海的忧郁获得博大和浩渺、恒久和丰富。忧郁让世界走进你心中;而世界让你精神不灭。
日升月降，潮起潮落，你的影子拉长又缩短。而海滩，你那深深浅浅的脚印里，盛满洁白的生命和真理的结晶。
多少忧郁目光的期待，多少焦急心灵的思索，都沉淀在这一行行生命的脚印里。谁来收获这些果实呢
第一次日落，你紧紧怀抱我，久久矗立
四年级朗诵比赛材料范文 第12篇
落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独愁怅，怎解此心凄凉。风吹，心冷，思念长;凝眸，望川，人断肠。同是断肠人，不知心伤几许。同是天涯路，不知通向何往。只记得，花开瞬间的美好。红尘中，一阕无韵的诗赋，于流落的芬芳花间，拾起一片片荒芜了的忧伤往事。小桥还是小桥;落花还是落花;陌路离别，多少人?多少情?随了流年似水?如今，隔着的一水天涯，在重演，已是，物是人非。
红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离。弱水三千，我只取一瓢饮。红颜易逝，伊不离君不弃。相濡以沫，执子之手偕老。青色烟雨，孤影等你归来。
你是我，千年又千年的凝望。纵然千帆过尽了，切切因你，情思依依，眷恋如昔。你是我秋水之上，驻守了千年的渴望。酝酿了几度光年的温柔，自万里的烟波中晃漾不熄，只为今生短暂的温存。静水流深，沧笙踏歌，如花美眷，只缘感你一回顾，使我常思朝与暮。转身后，一缕幽香远，逝雪浅，春意浓，笑意深。一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。
听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。
冷风低语，回首百年去，等你花开，只顾此生有幸，望不是空欢一宿，花落风雨断心肠。犹记梦约天涯，浅斟樱花繁开。红尘一世，情缘一段，刻骨铭心有几多?若爱便爱，若不爱就散，散了就散了。即使心中薄凉三千尺，生如夏花般的日子，找个值得的人好好相爱吧!
轻落，一点一点消融。遥望中，一丝一丝心痛。花落花开开不休，上善若水水自流。红颜远，相思苦，几番意，难相付。情难舍，心难留，花朝月夜，转眼便成指间沙。那一刻，繁花落尽君辞去。一缕轻愁，悲恨相续，魂飞千载寻伊尽，唤不醒，相思人憔悴，夜半静听万千泪..经流年，梦回曲水边，烟波碎，人已醉，红尘滚滚皆是泪，风逝一抹暗脆。倾尽了风华，寂寞了容颜。跌碎了谁的思念?
四年级朗诵比赛材料范文 第13篇
春去又秋来，花开花又谢，西窗下，执笔素笺，一纸离殇，一纸告别，在一曲感伤的老歌里寻找着往昔的纠结。
尘世里的风景总是浓淡相宜，倾心的那一树花开，在流年里也逐渐凋零。等待在虚无里渐渐的迷失了最初的感觉，一颗心，不知该如何的辗转，才能留住那份遥遥无期的约定。
时光荏苒，红尘漫漫，世事浮沉。思绪缠缠断断，婉转的心音，跌落在昔日烟火的平仄里，或许执念已疲倦，那些年轮划过的记忆里，我不得不依偎在静夜里与从前的影子静静的诉说曾经的过往。
端坐在红尘里，逝夜的凄凉，落笔成霜，情在文字里躲藏，也在文字里悲伤。绝情谷那一声声凄悠的低鸣，跌跌撞撞穿越千古缠绵的思念，静默成殇。
多少次梦里，久久凝望，却寻不到曾经的你在何方?花落弦断，一纸薄凉，悲伤流转，泪眼斑斑，寂寞在风霜中摇曳，谁会在意素笺清泪空坠?
最是相思断人肠，南柯一梦费思量。
风雨几度伤心泪，回眸一笑已成往。
四年级朗诵比赛材料范文 第14篇
今天，我们班级举行了一场别开生面的诗词朗诵比赛。这是我生平第一次参加这样的比赛，心中既激动又紧张。从筹备到比赛的全过程，都让我感到深深的震撼和无比的享受。
早在一个月前，老师就在班级群里宣布了这个消息。一时间，全班都沸腾了，大家纷纷表示要积极参与。我也跃跃欲试，想要通过诗词朗诵，挑战自我，展示自我。
在准备阶段，我选择了李白的《将进酒》作为朗诵的篇目。每天放学后，我都会在家里反复练习，努力把握诗词的韵律和感情。同时，我也上网查找了一些朗诵技巧，试图让自己的朗诵更加生动、有力。
比赛当天，我早早地来到了学校。教室里已经坐满了同学，大家都穿着整洁的校服，脸上洋溢着期待和紧张的神情。我看到有的同学在默默地背诵着诗词，有的同学在调整自己的麦克风，大家都在为即将到来的比赛做着最后的准备。
终于，比赛开始了。第一个上台的是我们班的'语文课代表，他朗诵的是杜甫的《春望》。他的声音洪亮而富有感情，一下子就把我们带入了诗词的世界。接下来的同学们也各展风采，有的激昂慷慨，有的温婉动人，每个人都展现出了自己最好的一面。
终于轮到我了。我紧张地走上台，深深地吸了一口气，然后开始朗诵《将进酒》。随着诗句的流淌，我仿佛看到了李白的豪迈与不羁，也感受到了自己的心跳和激情。在朗诵的过程中，我完全沉浸在了诗词的世界里，忘记了周围的观众和紧张的气氛。当我朗诵完最后一句“呼作白玉盘”，全场响起了热烈的掌声。
比赛结束后，老师对我们每个人的表现都进行了点评和鼓励。她说，这次比赛不仅是一次展示自己才华的机会，更是一次锻炼自己、提升自己的过程。我们都从中学到了很多，也收获了很多。
这次诗词朗诵比赛让我更加热爱诗词，也让我更加自信。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习诗词，更加勇敢地展示自己的才华。同时，我也期待着我们班级能够举办更多这样的活动，让我们在诗词的海洋中畅游，感受中华文化的博大精深。
四年级朗诵比赛材料范文 第15篇
面对大海，没有打算去造就一座挺拔的高山，也不想让自己的三分之二潜藏在水里。不想虚构崇高去诱惑那些纯洁天真的智者，也不想卖弄谦虚去欺骗那些善良诚挚的仁者。不想端出自己的阵痛去女人面前清婉沮丧的炫耀和悲壮激昂的夸张，于是就有了自己的孤岛和孤岛上的坚韧与自由。
大海太漂亮了是不是你说是的那就对了。大海的涵义不仅仅是让人产生感官的美，而且是让你观照生命和人生，激荡灵魂的美。
孤岛是大海的杰作，你就是孤岛的杰作。海水平静时，大海就是你灵魂的杰作。
在孤岛上看海，海是真实的，而你也就变得真诚。能使人变得真诚和美丽，能激发创造力和赋予生命力的地方，爱和恨、得与失、痛苦和欢乐、崇高与庸俗谁还觉得这些东西有意义并为它费尽心力论证着，争辩着，平庸的描绘着和无聊的倾诉着呢
人们的家在哪里你找了很长时间。当你不再认为有家并迅速忘记，像这默默无言的孤岛，在无边无际的大海中承受一切而又淡漠一切时，你不就回到了自己的家了吗
四年级朗诵比赛材料范文 第16篇
没有月亮，也没有星星，甚至远方的航标灯，仿佛也罩上了墨绿得像海水的眼镜。
没有风声，也没有雨点，甚至在头顶，看不见一片乌云的流动。是那样沉静而又寂寞的海滨之夜啊!但这时，潮水仍在响，仍在有节奏地拍打着。像在黎明的山谷，苏醒的小鸟发出清脆的啼鸣;像在天边的沙漠中，听到远方一声清泉的淙淙;像在下着雨的深夜，母亲听到她游子归来的足音。
那是大海的呼吸;那是生命，是生命的不倦的呼唤!
于是，我觉得，黑夜的海滨并不寂寞，也不寒冷……
四年级朗诵比赛材料范文 第17篇
今天，我们学校将举行一场古诗词比赛，经过前面几天紧张的复习，同学们终于可以大展身手了。
我怀着激动的心情来到学校，一进校门口，我马上加快步伐，冲进教室，看见同学们都捧着书本在认真地复习，我也赶紧加入到这争分夺秒的复习团队里。
“叮铃铃、叮铃铃”，播放机响起了打击乐，这是在提醒我们要准备考试了。好紧张，我都感觉到手心开始冒汗了，心也跳得特别快。
考卷发下来了，我看了看考卷，只见密密麻麻的“小蚂蚁”正在向我提出挑战呢，我尽量让自己冷静下来，开始认真审题，答题。因为考试的题目都有复习到，所以我做得很快，边做边想：这竞赛的题目简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，没一会儿的功夫我就全做好了。
做完后，我一边悠闲地喝着水，一边笑眯眯地看着考卷，信心满满地想着：这次我一定能考满分。
放学回家后，我吃完晚饭正在写作业的时候，听到妈妈说古诗词竞赛的成绩出来了，我非常期待，仿佛都能听到自己的心扑通扑通跳动的声音，可当我看到成绩单的时候，立刻崩溃了，因为我考了分。
我的头脑立即展开搜索模式，这分到底是错在哪儿呢？到底是哪里被扣了分呢？真是丈二和尚摸不着头脑。这时，林老师的信息来的非常及时，他把我的考卷拍了照发过来，看了我的考卷后，我就像泄了气的皮球，感觉无力，原来我把“桃红复含宿雨”写成了“桃红复贪宿雨”。哎呀，我怎么这么马虎呀！竟然写错别字了。这时，坐在身边的妈妈见我垂头丧气的，就问：“你的`复习提纲里有两张都有这道题，也是错在这里，我有提醒你要订正的，你到底有没有改呢？”我一惊，马上从书包里找出复习提纲，天啦！两张提纲里都有这道题，一样的错误，都是把“含”写成了“贪”，我居然都没有改正，真是悔不当初呀。
就因为我平时没有及时改错题，所以才会把这错误再次带到考试中来了，真是“过而不改，是谓过矣”呀！我也知道这世上是没有后悔药的，而这分也给了我一次狠狠的教训，让我明白，学习中及时改错题的习惯会使我们受益无穷的。我一定要养成好的学习习惯，并且坚持下去，把“马虎大王”变成“细心王子”。
四年级朗诵比赛材料范文 第18篇
深秋的午后，阳光斜斜地洒在学校的操场上，为即将到来的诗词朗诵比赛增添了几分暖意。我站在人群中，心情激动又紧张，手中紧握的朗诵稿仿佛成了我的救命稻草。
这次比赛对我来说意义非凡。不仅是我对诗词的热爱让我决定参赛，更是我希望通过这场比赛，向老师和同学们展示我真正的实力。我深知，在这个舞台上，每一个字、每一个音节的发音都至关重要。
比赛开始前，同学们纷纷做着最后的准备。有的低头默读，有的轻声练习，还有的互相交流，试图从对方那里找到一些灵感。我深吸了一口气，闭上眼睛，让自己沉浸在诗词的海洋中，感受着那份宁静和力量。
终于，主持人宣布比赛开始。第一个上台的同学显然有些紧张，声音微微颤抖，但他很快调整过来，朗诵得越来越流畅。我听着他的朗诵，心中不禁暗自佩服。
轮到我了，我迈着坚定的步伐走上台。站在台上，我能感受到自己的心跳声，但我努力让自己保持冷静。我深深地鞠了一躬，然后开始了我的朗诵。
我的朗诵题目是《静夜思》。这首诗我早已烂熟于心，但此刻，我仿佛又重新发现了它的美。我努力地表达着诗中的情感，让我的声音在操场上回荡。
朗诵结束后，我听到了同学们的掌声。我知道，我做到了。我走下台，心中充满了喜悦和自豪。
接下来的比赛进行得如火如荼。每个同学都尽力展现自己的才华，用自己的方式诠释着诗词的魅力。我听着他们的朗诵，不禁感叹诗词的力量是如此伟大，它能够跨越时空，让我们与古人产生共鸣。
最终，比赛在热烈的掌声中落下帷幕。虽然我没有获得第一名，但我知道，我已经赢得了更宝贵的东西——我对诗词的.热爱和对自己的信心。
这次诗词朗诵比赛让我深刻体会到了诗词的魅力。它不仅是一种艺术表现形式，更是一种精神寄托。它让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的天地，让我们在忙碌的生活中感受到一份美好的情感。
我相信，在未来的日子里，我会继续热爱诗词，继续探索它的奥秘。我相信，诗词会陪伴我走过人生的每一个阶段，成为我生命中不可或缺的一部分。
四年级朗诵比赛材料范文 第19篇
最近我报名参加了由新华书店开展的“小小图书管理员的活动”，目的是让我们更加了解图书知识。第二天，老师便让我们下午带纸和笔来，谁也不知道要干什么。
下午的活动开始了，老师宣布下午的活动内容：用一个小时的时间，抄写书店的古诗书中描写云、雨、花的诗句，越多越好，最后要进行朗读比赛，看谁能撑到最后。老师一声令下，大家都忙活开了，有找《唐诗三百首》的，有找《宋词三百首》的，还有的人翻起了《学唐诗》，大家都忙的不亦乐乎，周围除了别人看书的声音外，只剩下我们抄诗、翻书和偶尔的讨论声……
一小时的时间很快过去了，只见大家有的摇头晃脑，似乎已准备充分；有的却是满头大汗、抓耳挠腮，准备的好像还不充分。但不管怎么样，大家都做起了比赛的准备……
比赛开始了，随着几轮的过去，有的人依然显得很随意，看起来没多大压力，有的人却不一样了，一副焦急的.样子，好像是“储备”不够了，有的人便在一旁“幸灾乐祸”起来。终于，有人被淘汰了，剩下来的人都松了口气为少了竞争对手而高兴起来。可随着淘汰的人越来越多，气氛渐渐紧张起来，我小心翼翼的看着我抄的诗句，生怕别人把我的诗句读完。
最后，只剩下我和另外俩个人的比赛，但因为我所抄的诗句有很多先前都读过了，所以首先被淘汰，只剩下两名女生之间的“决斗”。只见她们两个读出来的都是我们未曾听过的宋词，两个人旗鼓相当，大家都看不出谁会赢。
经过数十轮的比拼，一名女生渐渐显得吃力，终于败了。问赢得女生诀窍时，她说到：“我抄了四十多条”。把我们吓傻了。
通过此次活动，我明白了：我们对诗词的了解还并不充分，我们以后一定要多记诗词，才能显得你有文采，有修养。
四年级朗诵比赛材料范文 第20篇
在春日的午后，阳光洒满了校园的每一个角落，给这个充满书香的地方增添了几分暖意。而今天，更是特别的一天，因为我们学校举办了一场盛大的诗词朗诵比赛。
走进赛场，只见台上摆放着几束鲜花和一张红色的朗诵台，一切都显得那么庄重而神圣。观众们陆续入座，有的手持笔和纸，准备随时记录下精彩的瞬间；有的则兴奋地交头接耳，讨论着即将开始的比赛。
比赛开始了，首先是一位女同学上台。她身穿一袭白色的长裙，宛如一朵盛开的百合。她的`声音婉转悠扬，仿佛山涧中的清泉，流淌在每个人的心间。她朗诵的是《静夜思》，每一个字、每一个词都充满了情感，让人仿佛看到了那明亮的月光洒在窗户纸上，如同地上泛起了一层白霜。
接下来，是一位男同学。他身穿一身深蓝色的西装，显得英俊而潇洒。他的朗诵风格则完全不同，声音铿锵有力，如同江河奔腾，让人热血沸腾。他选择的是《将进酒》，那种豪放、奔放的情怀被他完美地诠释了出来，仿佛让人们看到了那位醉卧沙场的将士，英勇无畏，豪情万丈。
比赛进行得如火如荼，每一位选手都用自己的方式诠释着诗词的魅力。有的选手注重情感的表达，用细腻的嗓音和肢体语言让人们感受到了诗词中的柔情蜜意；有的选手则更注重气势的营造，用磅礴的声音和激昂的语调让人们领略到了诗词中的英雄气概。
终于，比赛来到了尾声。观众们屏息凝视，期待着最后一位选手的表现。她是一位短发的女孩，身穿一件红色的连衣裙，显得格外引人注目。她的声音清澈而明亮，仿佛晨曦中的第一缕阳光，温暖而充满希望。她朗诵的是《春晓》，那种对春天的热爱和向往被她表达得淋漓尽致，让人们仿佛看到了那满园春色、鸟语花香的美景。
随着最后一位选手的朗诵结束，整个赛场陷入了短暂的寂静。然后，爆发出热烈的掌声和欢呼声。每一位选手都用自己的方式展现了诗词的魅力，让人们感受到了中华文化的博大精深。
这次诗词朗诵比赛不仅是一次展示才华的机会，更是一次对中华文化的传承和弘扬。它让我们更加深入地理解了诗词的内涵和价值，也让我们更加热爱这片充满诗意的土地。
四年级朗诵比赛材料范文 第21篇
今天我一来到学校，就发现同学正在报名参加古诗词大会，小慧已拿着报名表在写名单。第一个报名是小燕，还有许多同学都报名。小慧还是觉得人太少了就把罗玉龙添加在里面，她给老师报告参加比赛的人太少了。我找到学习委员马青鹏，给马青鹏说：我也想参加比赛。马青鹏拉着我走进老师的办公室给老师说了我的情况，老师老师把我和王菲的名字也记上了，老师说了一句鼓励我的话：马浩，好样的！
上课了，老师走进了教师，宣布：古诗词比赛大会现在开始。今天不抽签，谁先上来？苏涛立马举手。老师说：我让你背哪一首诗，你就被哪一首诗。但是老师规定的那10首古诗，苏涛只背了6首。终于到我了，我一走上讲台心情就开始紧张，我就想着讲台是一个光荣的讲台，更何况这是一次表现自我的机会。我心里默默地说：冷静，一定要冷静。当老师说出一首古诗的题目，我冷静的一句一句的`想每一句诗句，最终我也背出了6首。
背完古诗我慌慌张张的走下讲台的瞬间，听见苏涛的对我的评价，老师对我的表扬，还有同学们的鼓掌声交织在一起，气氛热烈极了！我高兴的走到我的座位。
老师说这次古诗词大会还有奖励，我一想肯定是书，因为刘老师为了让我们好好读书，她每次的奖品都是书。
今天我真开心呀，不仅学会了冷静，还上台展示了自己。
四年级朗诵比赛材料范文 第22篇
站在秋的路口，依偎秋的怀抱，看一片落叶渲染了秋色，看一季落花沧桑了流年。冷秋、冷晨、冷霜、冷落叶；暖情、暖意、暖人、暖岁月。因为懂得，一切美好；因为存在，温暖相随。花不会因为你的流离，来年不再盛开；人却会因为你的错过，转身成为陌路。
纵算水尽山穷，落叶成空，那老去的年华依旧可以风姿万种。纵算岁月朦胧，天涯西东，依然可以觅寻当年遗落的影踪。有些故事，除了回忆，谁也不会留；有些无奈，除了沉默，谁也不会说，有些东西，除了自己，谁也不会懂。来了，走了，聚了，散了。红尘，相思未尽，风起，花落无声。秋依偎，一语未尽，已成昔年，往事难追忆。
秋风吹黄了夏日的绿，带走的是黄叶，带来的是新生，夏去秋来，四季更替，生命的轮回，渴望心灵的相通，追忆失去的记忆......云水禅心，花开如梦，流年在时光的树上开出淡雅的花，岁月在时光的心中留下刻骨的痕，浅浅相遇，静静收藏。看这记忆的山水，云烟雾绕。一涧溪水，些许鸟叫，几许花开花落。最不愿说沧海了桑田，但还是镜里烟花，流年去远.....
人生一世，草木一秋，皆是过程。美与可爱，有心皆懂。如有来生，我愿为树，一叶之灵，窥尽全秋。那一世的长情，谱一首长相思，冷了多少凄凉，漫了多少青丝，化作多少烟雨，吹散了多少世间情！落叶荒芜了谁的只言片语，秋风又扫落谁的思念情绪。我用秋的诗句，埋下永久痕迹，最后一片落叶，还是你。
修千世才可同舟，修万世方能共济，芸芸众生里，没有谁是谁的唯一，却总有人是你一生心甘情愿的迷失。遥远的记忆，江中的月影，和秋风翻起的情思，临行的女子，手心的发丝，所有的固执转眼已是千年。合合又离离，来来又去去，像无法自控的棋子，相望不相语，相聚不相依，这是否一场轮回的过失。
前世今生的痴，问谁可以洞悉，难道此生此情，只是同舟未能共济。前世今生的痴，问谁可以洞悉，我愿把握此生再约来世，请求相知，来来又去去，来来又去去......
四年级朗诵比赛材料范文 第23篇
一个人可以犯错，但是不能到处犯错，因为错过会有心中的痕迹，当话语走的太远，时间不会挽留太多给自己，自己需要时间来陪伴，更需要太多的战斗，那么就需要去分配条件的应对身边的人和事，话可以改变，事可以改变，未来的命运还是可以改变的，那么自己只能保持应有的战斗力，才能上战迎接，接受属于自己的那一份财产，还有就是，保持实力是最好的出发，因为只有实力才能决定判断。
不是每句话都能得到别人的欣赏，但是自己说的却要时常回忆，因为自己还要面对以后的事，时间推后，在于思维，话语旋转，在于分析，要应对，那么必须接受条件的跟随，还有就是你想听别人讲话，那么就是想学到属于自己的知识，不要认为每句话都出错，而是去分析对的一面，然后采取应对的环境分配在属于自己面对的境况里，而当话走进内心，事跟进身边，所有的时间已经开始累积，不要选择放弃。
很多的话和事都是连接在一起的，环环相扣，应对话的时候不要急着说话，想起事的时候不要直接反击，因为想着听别人说的下一句，就必须站立在等待的角落，不然一句话下去，切断别人的话，那么接下来的话就开始改变了方向，而自己的应对，属于话语的条件，学习的方位也会随着面对的方式而无法_了很多条件，切记，切记，不要学别人不该说的话，不要讲无法迎接的事。
话在走，人在变，变的是话，离开的是面对的心情表达，所有的应对是心灵的支配，而面对属于自己的诀别，更应该选择得失，很多的话丢在面上，会让别人感觉自己无情的表现，说的好，不如算的好，讲的好，不如随的好，很多时候不要去记录如何去赢取，而是如何去分配，因为丢的多了，得到一份时间，就感觉十分的开始，因为时间是生命的累积，话语是心灵的脊梁，不要认为时间不会跟着自己走，自己其实就在时间的包围里。
要面对事情，必须学会改变，很多的时间，自己没有上进，而别人却一直的在学习，所有要改变自己的话语应对，才能获取别人的学习方式，当话语走的太快，事迹走的太慢，但是时间却一直的跟随，切记，不要疏忽别人一直在前进的步伐，要懂得跟进，要学会建立根基，所有的成功不是一瞬间的付出，要学会如何失败，就能看到成功的方法，要懂得失去，才能明白得到。
很多话语走在自己心灵的边缘，走在别人的话来事去人相望，自己看不到，听不到，并不代表别人不会讲，不会分析，自己要学会分析今天，明天再分析明天，但是前提，今天把昨天的话和事迹分析了，才能更准确的整理出话语的随同，要明白很多的话不是一个人所能表达的，不是很多思维能分析出来的，更要学会用坏的思维去分析好的事，坏事跟了自己，自己若没有别人那么好的条件又该如何去整理。
事出现的很多都是不可能预计的，但是做好伤心的准备是应对的前提，若是准备的错了，正是自己心情会好的时间，也许，时间来的很快，别人来的更快，要选择，要判断，更要学会支配分析的条件，来旋转所有的面对，所有的错误，和正确的理论，虽然只有一颗心，一个脑袋，但是用不同的思维去分析，不同的思维去判断，就能得出不同的答案，所有的时间是最好的证明，所有的表达是正确的方式。
学会，就要改变，学不会，更需要历练，因为很多的时间在前进，很多的生命在开花，不要冷落了时间，不要丢弃的方向，为目标奋斗，就算是苦，怕生命，就算是累，还能拥有生命，苦点累点，一切为了属于自己的梦想，当梦想的翅膀开在了心灵的生命中，那么季节的花朵就会陪在身边，看着那份耕种的美丽收获，是对自己付出的感慨，是对自己应对的表达。
不要别人的可怜那是因为还有一颗受人尊重的心，要明白，不对的时间可怜对的人，是对别人的一种耻辱，要懂得，分析前边的话和事，再来判断眼前的路和景，调整，应对，再去支配属于自己的条件，很多的付出才能改变决定的意义，若不分，若不选，直接了断，不看场合，不分内外，失落了心灵的支配，换来的是一片冷水，这样的面对属于别人，但是受伤的还是别人。
简单的话语可以改变心灵的支配，沉重的话语可以改变思维的判断，所有的面对只是为了帮助，所有的支配只是为了生存，没有谁对错，没有谁好坏，只是在于去帮助的是谁，去救助的是谁，所以很多的时间已经给你准备，很多的书籍已经给你整理，要用自己的面对来调整方向的改变，思维可以历练一个人的心境，话语可以历练一种表达的方式，面对可以曾近一个人的学习。
不懂要学会分析，不问要懂得调整，不学要懂得历练，时间是最好的陪伴者，它不会以为你穷，而让春天的花不开，不会因为你富，而让天空一直下雨，更不会因为你的等待而停留，所以当一个人醒来的时候，最先收到的是时间给予的空去，看不到，但是能听到它的声音，世界上很多的人在一起呼气，面对着时间这面镜子，可以让你说谎，可以让你说出悲伤，但是它不会让自己今天计算明天面对，对那些人能表达的方式更走近完美。
想象一下，自己的位置，话语的位置，身边很多人的陪伴，能否学习到思维的分配条件和面对的方式，但是很多的话语会随着准备而丢失在时间的包围，要懂得学，更要懂得猜，可以明白很多人不是为了听到好话，那是因为自己也想懂一份知心，所以要学会随意，更要体会心灵的支配，你可以选择放弃时间的面对方式，但是无法定断别人猜错的话语，可以在面上错，但是不能在内心表达乱的时候，去错外方的环境。
四年级朗诵比赛材料范文 第24篇
选手各有千秋
文章来源单位：安财文学社
日期：20xx年4月3日星期五
4月1日晚在安财东校5栋106教室，由安财文学社主办的背景音乐诗歌朗诵大赛复赛按时拉开了帷幕，这是由安财文学社举办的第六届在安财最大规模的朗诵大赛!
诗歌体现着中国文化博大精深!从古至今，朗诵诗歌都是国人的最爱!它可以带你走进诗人的心田，去寻找我们心中最细腻最真挚感情;它也可以把你融进如诗如画如陶潜笔下的桃花源般的意境之中去;它更可以用极具感染力的声音让你重温一段历史，重温一份感动.....
为弘扬中国文化，丰富同学们的大学生活，安财文学社连续六年举办背景音乐朗诵大赛。今年4月1日晚六点半，进入复赛的选手大约都到了比赛现场，在我们工作人员的指引下，抽的了自己的号码，登记好自己的信息，拷好自己的音乐之后，迅速进入了紧张的备战状态!他们略由紧张的神情背后更多的是胸有成竹，更多的是一份坦然;我们的工作人员面带微笑，尽量满足选手的要求，在各自的工作范围内认真的工作;社长更是热情大方，给选手以笑容，给干事以帮助!就这样，准备工作有条不紊的进行着!
终于那一刻到来了，晚7点时，主持人走上台，首先介绍到场的评委，然后宣布背景音乐诗歌朗诵大赛复赛正式开始!选手可谓各有千秋，难分上下!选手们的诗歌主题也时包罗万象，但大致可以分为三个风格：有以《别了，北川》和《祖国，我亲爱的祖国》为代表的带有强烈爱国情怀的诗歌，其朗诵的慷慨激昂可谓荡气回肠;有以《雨巷》和《江南雨》为代表的含着朦胧水汽的诗歌，其朗诵的古典柔美可谓撩人心悬：有以《你是人间的四月天》和《致橡树》为代表的伴着微风阳光的诗歌，其朗诵的清新甜美可谓暖人心田!我们就这样随着选手们领悟着这千百种感情.....
选手的精彩朗诵，评委的认真负责，干事的热情公正，社长的尽心尽力，主持的竭尽全力使得大赛进行的异常顺利。即便到了大赛的尾声，在场人数慢慢减少，却不见掌声趋弱，这应该是对我们活动最大的支持和鼓励!
终于大赛随着最后一位选手成绩的公布而结束了，主持人代表文学社所有工作人员感谢评委、选手和同学的带来，背景诗歌朗诵大赛复赛圆满结束!
四年级朗诵比赛材料范文 第25篇
你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢
露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。我也是一枚，山楂果呢。你说，脸上荡出了酸味的笑意。
无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。一千片竹叶上面，泪水滚动。
坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要上班呢去呢。
没有活儿干的活称，比干活还累。你说，脸上露出了酸味的笑容。