10个描写春天的短句 推荐101句
1. “一年之计在于春，一日之计在于晨”。春天是一年中最美的季节。一眨眼，鸟语花香的春天就到来了。
2. _____的蚕姑娘，脱下___________变成_____________。
3. 在文中找出下列词语的近义词。
4. 水里一群 的孩子，快乐得好象一样。读了这句话，我体会到孩子们 。
5. 赏析句式之美。
6. 鬓微霜，又何妨
7. 春风如约而至，一定会吹暖每一个角落。
8. 含有数字的成语。
9. 春天，隐藏在万紫千红的花朵中。玫瑰花、迎春花、水仙花、玉兰花、蝴蝶兰、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空气中到处存在着花的香气，沁人心脾。
10. 与春风撞了个满怀。
11. 含动物的成语。
12. 春天来的很慢，春天才有浪漫，祝我们都好在这个春天。
13. 春天来了，天气暖和了。各种各样的花开了，有雪白的梨花，有粉红的桃花，还有金黄的迎春花。
14. 找出短文中写小白兔样子的句子，用“ ”画出来。(2分)
15. 《春晓》的作者是，诗题中“晓”的意思是，“春眠不觉晓”中“晓”的意思是;这首诗的后两句是： ， 。
16. 虽然社会还存在贫富差距，但是很多人能以平和的心态看待这种现象，就像黔娄之妻所说的那样“________________________________”默默地为社会努力工作着。
17. 新课导入
18. 介绍诗人，导入新课
19. 春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。
20. 例:一(张)纸 一人 一风
21. “忽尔春风，岁月向荣，万物至此皆生长。”
22. 沐浴着_________，无论怎样都报答不了_______啊!
23. 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
24. 零落成泥碾作尘，只有香如故
25. 写一写
26. 表示动作的词语：跑步_________ _____________ ____________
27. 春天是一个百花盛开的季节，她是我在四季中最喜欢的季节，她虽不像夏天可以穿漂亮的裙子，也不像冬天又可爱的雪精灵，但她却有数不尽的花朵，有美丽的风景。
28. “六九冰开，七九燕来，你是立春之后一树一树的花开。”
29. 人生本该自由，称心而来，尽兴而归。
30. 美丽的春天春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。
31. 我爱春天，我爱看四周生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。
32. 自主学习，初步感知
33. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
34. 春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。()
35. 阅读短文，回答问题。(28分)
36. 王之涣《凉州词》中的诗句“羌笛何须怨杨柳，______________。”和王维《送元二使安西》中的诗句“______________，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。
37. 明年春暖花开之时，就是我们见面之日。
38. “我看到那些岁月如何奔驰，挨过了冬季，便迎来了春天。”
39. 啊，春姐姐真是个伟大的画家，她把春天画得这么栩栩如生，你看远处的花儿是多么的美丽啊，再走近过去，一股芬芳味扑鼻而来，
40. 小结学法
41. 《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”这与《出师表》中的“_____________________，______________”两句意思一致。
42. 春天是个充满希望的季节。田里的农民在辛勤的播种，“春种一粒粟，秋收万颗子。”他们都想在秋天时有个好收成。学生们埋头苦读，也是为了能有个好成绩。
43. 盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。
44. 填上合适的词语
45. 陟罚臧否,不宜异同
46. 按课文内容填空
47. 你能将积累的词语写给大家看一看吗?(6分)
48. 花木兰是 。
49. 人随春好，春与人宜。
50. 我国 人口 国家 世界上 最多的 是
51. 古诗三首
52. 动词：
53. 用“～～”划出打比方的句子。这里，把______比作了______。(3分)
54. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
55. 随风潜入夜,润物细无声
56. 我善养吾浩然之气
57. 想象诗句描述的景象，感受诗人对大自然的喜爱之情。
58. 画面引入新课
59. 例:认真地(写字) 缓缓地 健康地
60. 春天，是暖人心脾的，暖暖的春风吹来了，让人们在经历了冬天的寒冷后，感觉到了它那特别的温暖。温暖了你的身体，温暖了你的心扉——
61. 立是开始，春是希望。
62. 叠词：
63. 都说你眼中开倾世桃花，却如何一夕桃花雨下。
64. 按短文内容填空。(4分)
65. 我从《 》这个故事中知道凶恶的老虎被狡猾的狐狸骗了。
66. 春光正好，人间向暖。
67. 想一想，填一填。
68. 形容词：
69. 野火烧不尽，春风吹又生
70. 冬，冰清玉洁，高傲凛然；春，温晴明媚，平易近人。相比，后者为我更爱。此时寒冬已过，已经立春，天气乍暧还寒，窗外早有几缕明媚的春光。春天，真的来了……
71. 先点出物象，然后着意描写之 苏轼《念奴娇・赤壁怀古》词：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”先点明所描写的对象：三国周郎赤壁。后三句具体描写赤壁的雄奇壮阔：“乱石穿空”，写山石的陡峭，如见其形；“惊涛拍岸”，写江水的汹涌，如闻其声；“卷起千堆雪”，既突出了江水的壮观，又描绘出它洁白的色彩。这三个句子，苏轼从不同角度诉诸不同感觉，绘形绘声绘色，以多彩巨笔描写了赤壁奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界。再如欧阳修《少年游》词云：“栏杆十二独凭春，晴碧远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。”“晴碧”句是“点”，“千里”两句为“染”。“千里万里”承“远连云”，从广阔的空间上加以渲染，极言春草的绵延无垠。“二月三月”从“草长”的时间上加以刻画，极言春草滋生之盛，由此而出现“千里万里”无处不芳草的特定景象。才先生说：“作词如作画，亦有点染之法，即先点出物象，然后着意渲染之。”我们再看同样写田野蓬勃景象的苏轼词《浣溪沙》：“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”。上句写日照桑麻之景，先用画笔一“点”，“光似泼”则用大笔涂抹，尽力渲染，将春日雨过天晴后田野中的勃发景象渲染得淋漓尽致；下句亦用点染之法，先点明“风来蒿艾”之景，再渲染其香气“如薰”。“光似泼”用实笔，“气如薰”用虚写。点染相合，虚实相间，有色有香，并生妙趣。
72. 照样子写词语
73. 山舞银蛇，原驰蜡象
74. 公园里树木是郁郁葱葱，花草在风中姿态优美，湖边的柳树姿态秀美，假山上桃花香味四溢，远处的油菜充满生机金黄一片，我陶醉在春天的怀抱，眼前的美景使我依依不舍。啊！春天的力量是多么神奇。
75. 陌上花开，可缓缓归矣。
76. 一场春天的雨，让爱和希望蔓延更快。
77. “春天的世界里，好像没有特别浓烈的颜色，但是总会被不知道哪里冒出来的“新鲜的生命力突然砸到视线里，这就是春天的魅力啊！”
78. 成语：
79. 我国有、 等许多的河流。
80. 啊！春天，你永远是那么美丽，那么迷人，我永远爱着你。
81. 因为小猴 ，所以自己也跳到水里游泳。(1分)
82. 老师 教师节 献上 那天 我们 鲜花 给一束
83. 春天到了，一只只小鸟叽叽喳喳地，聚集在树枝上唱起了歌，声声清脆，宛如铜铃；一朵朵花儿奔放地开着，红的黄的，五颜六色，不时传来阵阵香气，唤醒了大地；一根根柳条绿了，一条条溪水清了，在那湛蓝的天空中，正飘荡着软软的白云，奇形怪状，满满的，都是春意。
84. 在括号里选择正确的读音，对的打“√” 。(1分)
85. “羡慕”的“羡”字用部首查字法应查 ，再查 画。(2分)
86. 小大之狱，虽不能察，必以情
87. 春来无事，只为花忙。
88. 装满鲜花，奔向远方。
89. 想想学过的课文填一填。(19分)
90. 阅读短文，回答问题
91. 你能选择合适的词填空吗?(4分)
92. 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已
93. 给短文中没有标点的自然段加上标点。
94. 模拟声音的词语：哗啦 _________ _____________ ____________
95. 指导学诗，体会意境
96. 柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行……
97. 从遇见你开始 凛冬散尽 星河长明
98. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也
99. 春风摇曳，绿意盎然。
100. 春天没有方向，春天只顾花开，记录春天开始的瞬间。
101. 赏析修辞之美。
10个描写春天的短句 推荐74句
1. ( )的五星红旗在国歌声中( )地升起来了。
2. 全文是围绕哪句话来写的?请抄下来。(1分)
3. 春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞涩的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！
4. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
5. 春天还会在什么地方?想像一下，写下来。
6. 哪句话是全文的中心句：____________
7. 这篇小短文有 个自然段，主要写了 的故事。(2分)
8. 世上美好的东西不太多，春天傍晚吹来的风，和20来岁笑起来要命可爱的你。
9. 你的眼角眉梢好像藏着整片天空 如沉沉的雾霭 一笑一说话 时云就来了 落在我身边 星就掉了 附在我耳畔.
10. 你能照样子，开火车写一写吗?(3分)
11. 小草悄悄地钻出来了。柳叶发芽了，长出了嫩绿的叶子。细细的柳枝在春风中欢快地跳舞。小河里的冰化了。小燕子回来盖新房来了。
12. 给带点字选出正确的语音，对的打“√”。
13. 希望这个春天爱与好运同在。
14. 春天到处春光明媚，春意盎然。到处一派春的气息。
15. 春天，是追梦的季节。是暖意令我飞扬，闪开忧郁，追求梦想。我更是在春天开始了我的追梦旅程。暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。
16. 度过 时光 我们 快乐 一起的
17. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城
18. 春天像个魔术师，把我们身上的棉袄变没了，又给我们换上了春装，农民伯伯在田里撒下希望的种子，一年之计在于春，希望可以用他们的劳动换来大丰收。
19. 选择中正确的词或读音，用“√”表示。(3分)
20. 《游子吟》是___代诗人_____写的，最后两句是_______________-。
21. 将句子写具体
22. 数风流人物，还看今朝
23. 清风裹挟明月奔我而来 二十四朝的月光都不及今晚清亮 我一眼就知你是我的归属.
24. 《谁的本领大》一课是_______和______比本领，共比了___次，告诉我们
25. 你能把句子补充完整吗?(6分)
26. 最新的小学二年级语文下学期期中考试题：风和太阳都说自己的 大。读了这篇课文，我明白了 。
27. 点笔以议论出之，染笔以描绘渲染 词是用来抒感的，含蓄蕴藉是其最大特色。词中的议论，不同于我们现代所说的议论，它不是为了表达深刻独到的观点，多是为了强化所抒情感的强度，起到突出强化情感的作用。如韦庄《菩萨蛮》：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。”词起笔先从别人口中道出“江南好，游人只合江南老”的观点，然后着意刻画江南之美：“春水碧于天”写江南景色之美；“画船听雨眠”写江南生活之美，在碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活和中原的战乱比较起来，是何等的闲适自在，这是写江南生活之美；“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，这是写江南人物美，江南女子面貌光彩皎皎照人，手腕皓白如雪。这几层写江南风景、生活、人物之美，一气贯注，全力促成“游人”之“只合江南老”的多种理由。又如秦观的《南乡子》：“妙手写徽真，水翦双眸点绛唇。疑是昔年窥宋玉，东邻；只露墙头一半身。”首句点明画师技艺的高明，接下来全用染笔，具体渲染画家手法之妙，画像美丽动人。点染手法的运用，使整首词意脉不断，产生了张合有度的艺术效果。
28. 春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。
29. 给短文加个题目。(1分)
30. 和风暖窗，春花盛放。
31. 三男邺城戍 二男新战死 出入无完裙 存者且偷生 死者长已矣；天明登前途，独与老翁别
32. 时间，总是把对你最好的人，留到最后。
33. 我抓不住这世界的美好只能装作万事顺遂的样子。
34. “走走 停停 春天到了”——严浩翔
35. 秋天，( )的盘子对着我们( )地点头。
36. 借着 把百兽吓跑了。
37. 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
38. 春风不度玉门关 劝君更尽一杯酒
39. 从文中找下面词语的反义词，并写下来。(3分)
40. 愿春风十里，常伴于你。
41. 松花酿酒，春水煎茶。
42. 春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。
43. 短文有_____个自然段。
44. 因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。
45. 汇报交流，深入感悟
46. 谁言寸草心， 。这句话出自写的《 》一诗。
47. 狡猾的狐狸是__________老虎的________________把百兽_______，这就叫_________________________。
48. 春风十里都不如你。
49. 苔痕上阶绿，草色入帘青 谈笑有鸿儒，往来无白丁 何陋之有
50. 《登飞来峰》中富有哲理的诗句是：__________________________________________。
51. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
52. “春风迎面吹来的时候，我就站在你身后，就好像春天正在把你推向我”
53. 先点明情感或词旨，然后大肆渲染 如贺铸《青玉案》词：“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”“试问”句点出“闲愁”之多，接着以三个精妙的比喻将无形的愁思生动地渲染于我们眼前：满地的青草，满城的柳絮，满天的梅雨，情意之广、之深、之繁、之乱、之缠绵，如同他心中的闲愁一样，无可摆脱。这一连串美妙的渲染，使愁情更加蕴藉深婉。又如宋徽宗赵佶《眼儿媚》词：“玉京曾忆昔繁华，万里帝王家。琼林玉殿，朝喧弦管，暮列笙琶。”这是北宋灭亡后徽宗被俘北上时追忆故国所作，凄哀悲苦，读之潸然。此词开篇“玉京”两句点明“忆昔”的主旨，在追怀往日帝京繁华的同时，抒发了而今故国不堪回首的深沉悲感。“琼林”以下三句具体描写当日皇家之豪华与宫中之行乐，渲染得越生动热烈，越反衬出词人内心愁绪无限。此处的染，巧妙地运用反笔，词人没有正面渲染他的愁绪，而以梦中之乐反衬现实之哀，所谓“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。再如柳永的《望海潮》“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”其中“形胜”、“繁华”四字，点名了词的主旨。自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华，着力“染”。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽；“内帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句，刻画出整个都市住户的繁庶。“云树”三句，由市内说到郊外，在钱塘江堤上，郁郁苍苍的排排树木，远远望去，犹如云雾一般。“怒涛”二句，渲染出钱塘江水的澎湃浩荡与钱塘江潮的壮阔雄威。“市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把杭城的繁荣、市民的富庶淋漓尽致地呈现了出来。徐培均先生这样评价这首词：“‘东南形胜’三句运用‘点’笔，点明杭州‘形胜’、‘繁华’的特点，‘烟柳’以下句多角度多层次地描摹渲染杭州的‘形胜’、‘繁华’，堪称‘工笔重彩’的传世佳作”。
54. 春雨无声，染就一溪新绿。
55. 太阳的本领是_____，风的本领是_______________。使我们明白的道理是______________-。
56. 同学们，我们最近学过部首查字法，你能找出下列字的部首吗?6分)
57. 别否定自己，你特别好，特别温柔，特别值得。
58. 潜龙腾渊 鳞爪飞扬
59. 会当凌绝顶，一览众山小
60. 你能照样子填一填吗?(8分)
61. 描写春天百花盛开的成语：_________ _____________ ____________
62. 春天来到一望无际的麦田边，碧绿的麦苗，春风吹过的号死后，麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪，发出沙沙的响声，似乎在为春天的到来而开心地唱起了歌！
63. 好读书，不求甚解
64. 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒
65. 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摩你，像年轻的母亲的手。
66. 孔雀( )地抖动着( )的尾巴。
67. 学习古诗
68. 春来一季，心生欢喜。
69. ( )的蝴蝶( )翩翩起舞。
70. 春天是生机勃勃的，春天是万物复苏的，春天是百花齐放的，春天更是风景如画的，她能陶冶情操，让人不禁心旷神怡，这就是春天。
71. 《春晓》后两句：_______________，_________________。
72. “在春天来到果园 石榴花中 有光明 美酒 心上人 如果你不来 这些就无关紧要 如果你来了这些就无关紧要”
73. 让结局不留遗憾，让过程更加完美。
74. 春，穿着一件花花绿绿的外衣悄悄地走来了。它的到来，使小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花园里，有许多花儿互不相让，相竞怒放。红的，白的，黄的……许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
10个描写春天的短句 推荐58句
1. 啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳…
2. “你是一树一树的花开， 是燕在梁间呢喃， 你是爱，是暖，是希望， 你是人间的四月天”
3. 续写结尾。(就在猴子跳到水里后，发生了什么事?有谁救了它，结果
4. 先用点笔交代所叙之事，后用染笔加以烘托 如《惜黄花慢》词：“送客吴皋。正试霜夜冷，枫落长桥。望天不尽，背城渐杳；离亭黯黯，恨水迢迢。翠香零落红衣老，暮愁锁、残柳眉梢。念瘦腰，沈郎旧日，曾系兰桡。”“送客吴皋”三句，以叙述开头，点明“送客”；“试霜”、“枫落”，点出送别时的凄清景色，下面几句乃着意渲染。“望天不尽”四句极写水行相送，伤离惜别的情景，情致沈邈；“翠香零落”以下五句，写水中、岸上所见景色：翠叶凋零，花老香消；残柳枝叶黄落，愁烟笼罩，进一步描绘离情。睹凋荷而伤年华，见残柳而添离恨，迟暮之嗟，离别之恨，于点于染一张一合，令人难以忘怀。又如欧阳修描写颍州西湖之美的《采桑子》云：“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”开端即点，总体叙述“轻舟短棹”于西湖之上的闲适悠然，接下来围绕此四字展开描摹渲染：“绿水”二句承接“西湖好”染之，极写春水绿波和春草碧色；“隐隐”五句则紧扣“轻舟短棹”摹之，生动地描写出湖上行舟、笙箫相随、波平如镜幽美景色，将西湖之美渲染得淋漓尽致！一点而通染，难得的是染笔能紧接点笔层层挥洒，读起来清畅自然，绝无牵强之迹，而得情景交融之境。又如白居易《忆江南》词云：“江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”起笔两句直叙昔日曾游江南，如画风景刻印于心中。“日出”、“春来”两句生动具体地描绘江南风景之美：百花盛开已极红艳，红日普照，更是耀眼，这是用同色映衬的手法极写花之美；春江水绿，艳阳洒满江岸，更衬出绿波粼粼，这是用异色相衬的笔法极写水之绿。全篇“用浅俗之语，发清新之思”。点染结合，生动地描摹出了江南春天怡人的风景。
5. 看拼音,写词语。你能用铅笔端正地写出下面的字来吗?(12分)
6. 咬着 小弟弟 甜甜的 淘气的 苹果 大口大口地
7. 春天来了，小燕子从南方飞回来了，天空变得更加热闹。路边的小草露出渐渐地脑袋，干枯的树枝长出绿油油的嫩叶。
8. 描写颜色的词语：碧绿_________ _____________ ____________
9. 比喻：
10. 理解诗意，体会诗情
11. 春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到了人们的身边，她带给了人们美好的希望，她把春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到温暖传递给了我们每一个人。
12. 踏上软绵绵的草地，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛，欣赏这神奇而又美妙的世界。我不由俯身，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿一定是春--这个多彩的调色盘中最美丽的色彩！
13. 春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。到处一派生机勃勃的景象。
14. 用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。(1分)
15. 夜晚，( )的星星对着我们( )地眨眼。
16. 每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
17. 动物学校开学了，有许多小动物来上学，请把它们的名字写下来 五个。
18. 赏析用词之美。
19. “遇事不决，可问春风。春风不语，即随本心。”
20. 绘画着色，感受诗文的画面美
21. 照样子，写几个与蚕姑娘有关的词语。
22. 春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。
23. 抬头又见一树春。
24. 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也 呼尔而与之，行道之人弗受；万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉
25. 四季莫负春光日，人生莫负少年时。
26. 春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
27. 最是一年春好处，不负韶光，不负人生。
28. 春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。
29. 把你喜欢的句子抄在横线上。
30. 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
31. 建国50年以来，各行各业都涌现出许多杰出的人物，正如在《沁园春雪》中所写：______________________。
32. 拓展延伸
33. 连词成句，并加上标点。
34. 朗读指导。
35. 排比：
36. 永远忘不了 。
37. 鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来
38. 春天的诗很美，春天的梦很甜，春天的脚步更快。倾听春天的声音，是天赖般的深随，追逐春天的影子，是微笑的期盼。
39. 也开始期待春天了，也开始期待和你的相见了。
40. 希望每一年的春暖花开时，我们能都在一起赏花。
41. “四季更迭皆是景 万物成长住满情。”
42. 学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。
43. 花园里，( )的花儿全都开了。
44. 这就是春，这就是我心中的春。我不由得发出赞叹：我爱你，心中的春！()
45. 在比喻人民教师细致的思想教育时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的俗语和杜甫《春夜喜雨》中“___________________”两句来说明。
46. 春天使人欢乐；春天使人高兴；春天给人一种说不出的愉快的感觉，就让我们一起度过这属于我们的自由的春天吧。
47. 木兰告别了亲人，___战袍，__骏马，__黄河，___燕山，来到了前线。在多年____中，她为国_________了赫赫__。
48. 吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。
49. 小溪流说：“我总是在_____________________。在我看来，路_____________________________________________。”
50. 足蒸暑土气,背灼炎天光
51. 你眼中有万家灯火山河错落 眉目含笑温柔地注视着我.
52. 你是我在低谷里 看到的唯一一颗月亮.
53. 拟人：
54. 春天如期而至，一起期待花开。
55. 春天不仅给我们了温暖，同时也给我们带来的填腹充饥的“野菜美味”，柳叶，杨叶，榆钱，槐花，依次登场，伴我们度过青黄不接的饥饿时光。
56. 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出美丽的旋律。
57. 《归园田居》（其三）中写诗人早出晚归，不辞劳苦的诗句是：______________________；抒发作者愿望的诗句是：_____________________。
58. 盎然美景，踏春前行。